心理健康教育在各個階段都是非常重要的，隨著社會壓力的增大，大學(xué)生的心里也難免會出現(xiàn)各種各樣的問題。很多學(xué)校也都開展了一些心理健康教育和思想政治教育，本文是一篇國家級職稱論文發(fā)表范文，主要論述了生物專業(yè)大學(xué)生社會實踐活動創(chuàng)新研究。
　　摘要：社會實踐活動是高校開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是大學(xué)生受教育、長才干、展才華、煉品質(zhì)、作奉獻的平臺。本文通過分析生物專業(yè)特點及開展社會實踐的難點和必要性，結(jié)合貴州師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動成果，探討生物專業(yè)大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新機制。

　　關(guān)鍵詞：生物專業(yè),大學(xué)生,社會實踐,思想政治教育

　　大學(xué)生既要讀好“有字之書”，夯實政治理論和專業(yè)知識基礎(chǔ)，也要加強實踐，讀好“無字之書”。社會實踐是高校開展大學(xué)生思想政治教育的途徑之一，是大學(xué)生受教育、長才干、展才華、煉品質(zhì)、做奉獻的平臺。多年來，全國高校都十分重視實踐活動，形成了各具特色的社會實踐文化。在不斷推崇文化改革創(chuàng)新的新時代，積極探索大學(xué)生社會實踐活動機制的創(chuàng)新是思政教育工作的重點之一。本文通過分析當(dāng)代生物專業(yè)大學(xué)生開展社會實踐的必要性，結(jié)合貴州師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動成果，探討生物專業(yè)大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新機制。

　　1 社會實踐面臨的難題

　　大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)是開展社會實踐活動的主要形式，近二十年來，全國各高校結(jié)合“三下鄉(xiāng)”文件精神，積極組織學(xué)生深入農(nóng)村開展“文化、科技、衛(wèi)生”活動，常見形式有便民服務(wù)、義務(wù)支教、法律宣傳、社會調(diào)查、義務(wù)勞動、文藝下鄉(xiāng)、環(huán)境保護、考察實踐等等。最近幾年，很多高校探索出一些具有特色的實踐形式。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生無法在社會實踐活動中靈活地運用所學(xué)專業(yè)知識，無法將綜合素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)的提升有機結(jié)合。因此，科學(xué)合理地解決這些問題，是創(chuàng)新社會實踐活動的保證，值得不斷實踐和探討。

　　2 生物專業(yè)特點及社會實踐的必要性

　　生物學(xué)科是一門自然科學(xué)，學(xué)習(xí)研究與生物相關(guān)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，是一門多彩、有趣且實踐性較強的學(xué)科。生物專業(yè)課程大多包括了野外實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，但與社會實踐活動在目標(biāo)上存在較大差異，前者注重課程內(nèi)容的體驗，后者則有助于思想教育和素質(zhì)提升，有助于學(xué)生更好地了解專業(yè)和職業(yè)。

　　3 生物專業(yè)大學(xué)生社會實踐活動的做法和創(chuàng)新經(jīng)驗――以貴州師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐為例

　　貴州師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院包括生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程及園藝四個專業(yè)，是一個以生物學(xué)科為主體的學(xué)院。2013年和2014年暑期分別組建了實踐隊赴貴州省遵義市泗渡鎮(zhèn)、貴州省貴定縣盤江鎮(zhèn)開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。結(jié)合實踐成果，筆者認為，生物專業(yè)大學(xué)生在社會實踐中，既要與專業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，又要注重實效，切實促進實踐地的發(fā)展。

　　3.1實踐隊員師生比例合理，人才結(jié)構(gòu)科學(xué)化

　　科學(xué)合理的實踐隊伍是社會實踐順利開展和收獲實效的保障，經(jīng)過多年實踐，探索出“師生結(jié)對、本碩聯(lián)手、黨團共建”的復(fù)合型人才結(jié)構(gòu)，在思想引導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo)上都可以開展工作，極具科學(xué)性。生命科學(xué)學(xué)院2014年社會實踐隊共選拔23人，其中教師3人、研究生2人、本科學(xué)生18人、黨員10人、團員12人。

　　3.2實踐內(nèi)容注重結(jié)合，實踐成果講求實效

　　3.2.1結(jié)合專業(yè)特色開展社會調(diào)研，注重實效

　　生物專業(yè)知識多為理論基礎(chǔ)知識，廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、生物等產(chǎn)業(yè)。生命科學(xué)學(xué)院針對性地開展了“泗渡鎮(zhèn)果蔬合作社體制調(diào)研”、“盤江鎮(zhèn)自然資源調(diào)查”、“生態(tài)民族旅游與農(nóng)村新風(fēng)貌調(diào)研”、“農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與綠色環(huán)保農(nóng)業(yè)調(diào)查”等調(diào)研，通過查閱資料、科學(xué)實施、悉心指導(dǎo)、認真總結(jié)、形成報告，為地方政府更新了大量數(shù)據(jù)，為地方經(jīng)濟發(fā)展起到正向促進作用。

　　3.2.2結(jié)合地方實際開展科技支農(nóng)，注重成果

　　生物專業(yè)是一個科研性較強的專業(yè)，利用這一特點，在社會實踐中開展科技支農(nóng)活動，將生物知識具體化，將專業(yè)技術(shù)靈活應(yīng)用于農(nóng)業(yè)發(fā)展實踐中，強化了學(xué)生的科研思維。生命科學(xué)學(xué)院實踐隊針對泗渡鎮(zhèn)辣椒病蟲害極為嚴重的現(xiàn)狀，開展“辣椒病蟲害防治研究”工作，通過現(xiàn)場采樣、實驗室分析，利用基因克隆、生物標(biāo)記等技術(shù)，探索出預(yù)防和治理辣椒病蟲害的方法，最終研發(fā)了專用檢測試劑盒(驗證階段)。此外，實踐隊積極響應(yīng)國家號召，幫助農(nóng)村朝向綠色、生態(tài)、高效、可循環(huán)農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，充分搜集專業(yè)知識為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民舉辦知識講座和技能培訓(xùn)。

　　3.2.3立足兩個根本進行教育關(guān)愛，注重細節(jié)

　　社會實踐要立足于中央文件精神和學(xué)校屬性兩個根本，有針對性地開展實踐活動。貴州師范大學(xué)是一所師范院校，實踐重點是教育關(guān)愛。因此，實踐隊根據(jù)盤江鎮(zhèn)農(nóng)民工子女、留守兒童數(shù)量多、受教育受關(guān)愛不足的情況，除開展傳統(tǒng)的愛心捐贈和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還結(jié)合專業(yè)特色開展了一系列趣味生物活動，包括制作葉脈書簽、制作動植物標(biāo)本、地方資源圖片展覽等，拓展了他們的視野。

　　3.3實踐成果注重總結(jié)和推廣，強調(diào)長效機制

　　實踐成果的總結(jié)和推廣，一方面促進了實踐成果的科學(xué)利用，另一方面有助于大學(xué)生做好就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作。實踐隊開展課題調(diào)研后，獲得大量一手數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)整理和分析，形成高水平的調(diào)研報告。實踐隊積極與地方政府合作，建成“生物科技農(nóng)業(yè)扶持基地”，實現(xiàn)實踐成果的推廣和轉(zhuǎn)化，形成長效機制�；�地工作依賴于實踐隊員不斷地學(xué)習(xí)和摸索，不僅有助于學(xué)生深入鉆研專業(yè)知識，更是督促學(xué)生鍛煉學(xué)以致用的能力。

　　4 總結(jié)

　　社會實踐活動是培養(yǎng)和提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，當(dāng)代生物專業(yè)大學(xué)生在社會實踐中，要依托專業(yè)知識基礎(chǔ)，通過科學(xué)的組織和實施，使得實踐活動具備專業(yè)特色，使得實踐成果具有實效性。同時，生物專業(yè)大學(xué)生要通過社會實踐，不斷地認識自我、了解專業(yè)、完善自我、規(guī)劃職業(yè)，使自己實踐能力強、專業(yè)知識硬、綜合素質(zhì)高，成為適應(yīng)時展的專業(yè)人才。
　　國家級職稱論文發(fā)表期刊推薦《陜西教育學(xué)院學(xué)報》的辦刊宗旨是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持黨的基本路線，嚴格遵守黨和國家有關(guān)出版工作的方針、政策、法規(guī)，組織發(fā)表以教育理論研究、成人教育研究及中學(xué)教育教學(xué)研究為重點的，包括各學(xué)科在內(nèi)的學(xué)術(shù)、科研成果，為學(xué)院學(xué)術(shù)、科研工作的發(fā)展服務(wù)。

轉(zhuǎn)載請注明來自：http://www.jinnzone.com/teshujiaoyulw/54064.html