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廣西示范大學(xué)教師職稱論文發(fā)表

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廣西示范大學(xué)教師職稱論文發(fā)表

  廣西師范大學(xué)是廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué) ,坐落在世界著名山水旅游名城、國家首批歷史文化名城桂林市。學(xué),F(xiàn)有王城、育才和雁山三個(gè)校區(qū),占地面積4100多畝。中華人民共和國教育部來華留學(xué)示范基地高校 ,“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程 入選高校(小211 ),廣西具有博士 學(xué)位授予權(quán)的6所高校之一。

  截至2013年10月11日,學(xué)校設(shè)有21個(gè)教學(xué)單位(含獨(dú)立學(xué)院)、28個(gè)校屬研究所,71個(gè)本科專業(yè),在職教職員工2342人,全日制本科生21137人。學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué) 、經(jīng)濟(jì)學(xué) 、法學(xué) 、教育學(xué) 、文學(xué) 、歷史學(xué) 、理學(xué) 、工學(xué) 、農(nóng)學(xué) 、管理學(xué) 、藝術(shù)學(xué) 等11科目.

  廣西師范大學(xué)是廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué),坐落在世界著名山水旅游名城、歷史文化名城桂林市。學(xué)校有王城、育才、雁山3個(gè)校區(qū),校園面積4100多畝。學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)學(xué)院(含獨(dú)立學(xué)院——漓江學(xué)院),在職教職員工2342人,全日制本科生20716人,博士生93人,各類全日制碩士研究生5305人,各類留學(xué)生1800多人,函授、進(jìn)修生等10000余人。建校80多年來,學(xué)校為國家尤其是廣西培養(yǎng)了25萬多名教師和其他專業(yè)人才。

  辦學(xué)歷史悠久 學(xué)校創(chuàng)辦于1932年,原名廣西省立師范?茖W(xué)校,曾六次更名,八次遷址,四度調(diào)整。1936年與廣西大學(xué)合并;1941年,重建廣西師范?茖W(xué)校,1942年更名為省立桂林師范學(xué)院,1943年升格為國立桂林師范學(xué)院,開始獨(dú)立舉辦本科教育,1946年遷址南寧并改名為國立南寧師范學(xué)院;1950年遷回桂林,再次與廣西大學(xué)合并;1953年全國院系調(diào)整,廣西大學(xué)奉命撤銷,在原廣西大學(xué)文教學(xué)院、理學(xué)院的基礎(chǔ)上組建廣西師范學(xué)院;1983年更名為廣西師范大學(xué)。

  在80多年的辦學(xué)歷史中,學(xué)校始終秉承“尊師重道、敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)精神,努力培養(yǎng)各類師資和社會(huì)所需人才?箲(zhàn)時(shí)期,與西南師范學(xué)院、昆明師范學(xué)院一起,成為抗日大后方著名的三所高等師范院校,并被譽(yù)為“西南民主堡壘”。1943~1978年,是廣西唯一一所培養(yǎng)本科學(xué)歷教師人才的高校。改革開放以來,學(xué)校繼承傳統(tǒng),彰顯特色,引領(lǐng)和服務(wù)廣西基礎(chǔ)教育,充分發(fā)揮了廣西教師教育的龍頭作用。

  文化底蘊(yùn)深厚 悠久的辦學(xué)歷史,得天獨(dú)厚的辦學(xué)環(huán)境,名師薈萃的文化傳承,積淀了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。

  學(xué)校王城校區(qū)是廣西歷史上最早的文教中心,文脈延續(xù)和傳承了1000多年。南朝時(shí)期,著名文學(xué)家顏延之就在獨(dú)秀峰下開辟了“讀書巖”,中原文化和嶺南文化首次在此交匯;唐代,桂管觀察使李昌巙在此創(chuàng)辦了廣西第一所公學(xué)——桂州學(xué);宋代,曾在此建鐵牛寺(元代改稱大圓寺);明代,成為靖江王府,王城由此得名;清代,成為廣西舉行鄉(xiāng)試的貢院;1921年,孫中山策劃北伐,設(shè)大本營于此;新中國成立前廣西第二師范學(xué)校、國立桂林師范學(xué)院相繼在此辦學(xué);1954年成為廣西師范學(xué)院所在地。學(xué)校充分保護(hù)和利用王城的文化資源,使諸如獨(dú)秀峰上的摩崖石刻等文物,即使在“文化大革命”期間也安然無恙,王城成為目前保護(hù)最完好的全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。

  建校以來,楊東莼、李四光、胡適、陳寅恪、薛暮橋、陳望道、歐陽予倩、譚丕模、陽翰笙、陳岱孫、千家駒、陶大鏞、林礪儒、曾作忠等一批國內(nèi)外知名人士和專家學(xué)者薈萃學(xué)校,執(zhí)教治學(xué),弘文勵(lì)教。他們?yōu)閷W(xué)校積累了豐厚的精神文化財(cái)富,譜寫了桂林文化城的歷史篇章。這些財(cái)富的孕育和積淀,鑄就了學(xué)校發(fā)揚(yáng)人文社會(huì)學(xué)科優(yōu)勢、服務(wù)廣西的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色,學(xué)校因此而成為“人文強(qiáng)桂”的臺(tái)柱。

  辦學(xué)條件完善 學(xué)校三個(gè)校區(qū)功能布局合理,條件優(yōu)良。王城校區(qū)位于桂林市中心,是國家5A級(jí)旅游景區(qū),也是歷史、美術(shù)、旅游等專業(yè)的教學(xué)基地。育才校區(qū)位于桂林國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū),目前是學(xué)校的主校區(qū)。雁山校區(qū)位于桂林市教育園區(qū),正逐步建設(shè)為現(xiàn)代化校園。學(xué)校建筑面積88多萬平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值2.77億元;有1個(gè)省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地,1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)廣西重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)廣西重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地,20個(gè)廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(基地);1個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,8個(gè)自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,3個(gè)自治區(qū)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),242個(gè)校級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。全校圖書館舍總建筑面積3萬多平方米,館藏紙質(zhì)圖書272.64萬冊,中外文期刊5573種,電子圖書15360GB,圖書館被確定為"全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位"。建有球類館、武術(shù)體操館、塑膠田徑場等各類現(xiàn)代體育設(shè)施,總面積10多萬平方米。學(xué)校是CERNET華南地區(qū)網(wǎng)桂林主節(jié)點(diǎn)依 托單位。

  學(xué)校是廣西實(shí)施“人文強(qiáng)桂”建設(shè)工程主體單位和廣西中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“21世紀(jì)園丁工程”的技術(shù)支撐單位;設(shè)有國家文科基礎(chǔ)學(xué)科(中國語言文學(xué))人才培養(yǎng)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地(聯(lián)合)、中小學(xué)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)基地、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、國家社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、國家體育總局體育文化發(fā)展中心研究基地、廣西人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心、廣西高校師資培訓(xùn)中心、廣西高校政工干部培訓(xùn)中心、廣西馬克思主義理論研究與建設(shè)工程研究基地、國務(wù)院僑辦廣西華文教育基地、國家語委語言文字應(yīng)用培訓(xùn)基地等國家或自治區(qū)級(jí)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。國家文科基地在終期驗(yàn)收評(píng)估中獲得優(yōu)秀等級(jí),是全國唯一被評(píng)為優(yōu)秀的地方大學(xué)中國語言文學(xué)文科基地。

  學(xué)科門類齊全 學(xué)校是廣西具有博士授予權(quán)的6所高校之一,擁有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站、2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、12個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科、22個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、154個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科、11個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和72個(gè)全日制普通本科專業(yè)。有35個(gè)廣西(高校)重點(diǎn)學(xué)科,學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大門類,形成了學(xué)科門類較為齊全、師范與非師范性專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、教育層次完備的人才培養(yǎng)體系。


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