中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇)是由北京師范大學(xué)主辦、以中小學(xué)英語(yǔ)教師及教研人員為主要讀者對(duì)象的刊物。它始終把“為基礎(chǔ)英語(yǔ)教育服務(wù),為教學(xué)第一線的英語(yǔ)教師服務(wù)”作為辦刊的指導(dǎo)思想,力爭(zhēng)把我刊辦成一本貼近中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、集理論探討與實(shí)際應(yīng)用于一體的、實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)刊物。
收錄情況
國(guó)家新聞出版總署收錄2000年5月至今,我刊被北京大學(xué)圖書(shū)館和北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)認(rèn)定為全國(guó)教育類核心期刊
2001年至今,我刊獲新聞出版署和國(guó)家教育部“免檢期刊”稱號(hào)
2002年,我刊獲國(guó)家新聞出版署“雙效期刊”稱號(hào)
欄目設(shè)置
外語(yǔ)教育理論研究、外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐、外語(yǔ)教學(xué)研究、語(yǔ)言知識(shí)歸納與難點(diǎn)解析、中考和高考研究以及各地、各類英語(yǔ)試卷交流、教研動(dòng)態(tài)與信息交流。
期刊名稱:中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇)
主辦單位:北京師范大學(xué)
國(guó)際刊號(hào)ISSN:1002-6541
國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:11-1318/G4
出版周期:月刊
出版地:北京市
期刊語(yǔ)種:中文
期刊開(kāi)本:16開(kāi)
歷史沿革:中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)
現(xiàn)用刊名:中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇)
創(chuàng)刊時(shí)間:1978
投稿須知
1.郵件主題欄的格式為:中/小學(xué)篇稿件+文章名+作者姓名,
例如:小學(xué)篇+任務(wù)教學(xué)中如何呈現(xiàn)、完成、運(yùn)用任務(wù)+張三
2.稿件請(qǐng)用附件掛發(fā),請(qǐng)不要在郵件正文處粘貼稿件。
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題目、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)請(qǐng)按照要求,2008年教師培訓(xùn)時(shí),朱老師的《經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng),行動(dòng)了才會(huì)有收獲》曾作深入的講解。若不明白,請(qǐng)到李莉老師和尹若飛老師的博客中查找原文。
二、編輯感到稿件有價(jià)值,會(huì)發(fā)給你“獨(dú)家投稿問(wèn)詢”郵件,請(qǐng)回復(fù)。會(huì)有審稿意見(jiàn),請(qǐng)按照編輯的意思修改后。
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雜志目錄
2011年12期
1.高中英語(yǔ)課堂中交流與展示環(huán)節(jié)教學(xué)例談陳詠梅
2.利用主課文進(jìn)行高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)的有效途徑陳鳳梅
3.元認(rèn)知策略培訓(xùn)對(duì)學(xué)生閱讀能力的影響宗兆宏
4.以話題為中心的立體式語(yǔ)法教學(xué)楊延從
5.小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接策略李寶榮
6.基于過(guò)程的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐陳玉卿
7.初中英語(yǔ)課堂中情感教育的問(wèn)題及對(duì)策陳明
1.英語(yǔ)教師教學(xué)反思內(nèi)容與反思水平的發(fā)展研究劉旭東,孟春國(guó)
2.公開(kāi)課——教師成長(zhǎng)的快車道劉洪
3.改革開(kāi)放三十年我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)研究的定量分析徐浩,齊珊,石弢,王海波,吳旭文,張綠云,朱睿
4.依托語(yǔ)境的詞匯教學(xué)實(shí)踐研究常萬(wàn)里
5.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的常見(jiàn)誤區(qū)及糾正策略梁蓮紅
6.初中英語(yǔ)閱讀課的焦點(diǎn)與層次設(shè)計(jì)陸錫欽,謝芬
7.利用網(wǎng)絡(luò)資源和生活素材優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)鄭斌
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