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中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇)雜志

發(fā)布時(shí)間: 1

  中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇)是由北京師范大學(xué)主辦、以中小學(xué)英語(yǔ)教師及教研人員為主要讀者對(duì)象的刊物。它始終把“為基礎(chǔ)英語(yǔ)教育服務(wù),為教學(xué)第一線的英語(yǔ)教師服務(wù)”作為辦刊的指導(dǎo)思想,力爭(zhēng)把我刊辦成一本貼近中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、集理論探討與實(shí)際應(yīng)用于一體的、實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)刊物。

  收錄情況

  國(guó)家新聞出版總署收錄2000年5月至今,我刊被北京大學(xué)圖書(shū)館和北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)認(rèn)定為全國(guó)教育類核心期刊

  2001年至今,我刊獲新聞出版署和國(guó)家教育部“免檢期刊”稱號(hào)

  2002年,我刊獲國(guó)家新聞出版署“雙效期刊”稱號(hào)

  欄目設(shè)置

  外語(yǔ)教育理論研究、外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐、外語(yǔ)教學(xué)研究、語(yǔ)言知識(shí)歸納與難點(diǎn)解析、中考和高考研究以及各地、各類英語(yǔ)試卷交流、教研動(dòng)態(tài)與信息交流。

  期刊名稱:中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇)

  主辦單位:北京師范大學(xué)

  國(guó)際刊號(hào)ISSN:1002-6541

  國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:11-1318/G4

  出版周期:月刊

  出版地:北京市

  期刊語(yǔ)種:中文

  期刊開(kāi)本:16開(kāi)

  歷史沿革:中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)

  現(xiàn)用刊名:中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇)

  創(chuàng)刊時(shí)間:1978

 中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇)

  投稿須知

  1.郵件主題欄的格式為:中/小學(xué)篇稿件+文章名+作者姓名,

  例如:小學(xué)篇+任務(wù)教學(xué)中如何呈現(xiàn)、完成、運(yùn)用任務(wù)+張三

  2.稿件請(qǐng)用附件掛發(fā),請(qǐng)不要在郵件正文處粘貼稿件。

  3.請(qǐng)?jiān)卩]件正文處注明作者信息,包括作者姓名,工作單位,電子郵件,文章名。

  題目、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)請(qǐng)按照要求,2008年教師培訓(xùn)時(shí),朱老師的《經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng),行動(dòng)了才會(huì)有收獲》曾作深入的講解。若不明白,請(qǐng)到李莉老師和尹若飛老師的博客中查找原文。

  二、編輯感到稿件有價(jià)值,會(huì)發(fā)給你“獨(dú)家投稿問(wèn)詢”郵件,請(qǐng)回復(fù)。會(huì)有審稿意見(jiàn),請(qǐng)按照編輯的意思修改后。

  三、編輯決定采用,給你一個(gè)定稿及校對(duì)說(shuō)明。刊物編輯部會(huì)發(fā)給你該篇文章的電子稿(pdf格式,設(shè)有密碼),讓你在規(guī)定的日期內(nèi)校對(duì)好,把要改動(dòng)的地方另外改過(guò)來(lái),pdf格式稿件上不能改。

  雜志目錄

  2011年12期

  1.高中英語(yǔ)課堂中交流與展示環(huán)節(jié)教學(xué)例談陳詠梅

  2.利用主課文進(jìn)行高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)的有效途徑陳鳳梅

  3.元認(rèn)知策略培訓(xùn)對(duì)學(xué)生閱讀能力的影響宗兆宏

  4.以話題為中心的立體式語(yǔ)法教學(xué)楊延從

  5.小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接策略李寶榮

  6.基于過(guò)程的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐陳玉卿

  7.初中英語(yǔ)課堂中情感教育的問(wèn)題及對(duì)策陳明

  1.英語(yǔ)教師教學(xué)反思內(nèi)容與反思水平的發(fā)展研究劉旭東,孟春國(guó)

  2.公開(kāi)課——教師成長(zhǎng)的快車道劉洪

  3.改革開(kāi)放三十年我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)研究的定量分析徐浩,齊珊,石弢,王海波,吳旭文,張綠云,朱睿

  4.依托語(yǔ)境的詞匯教學(xué)實(shí)踐研究常萬(wàn)里

  5.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的常見(jiàn)誤區(qū)及糾正策略梁蓮紅

  6.初中英語(yǔ)閱讀課的焦點(diǎn)與層次設(shè)計(jì)陸錫欽,謝芬

  7.利用網(wǎng)絡(luò)資源和生活素材優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)鄭斌


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