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外語(yǔ)電化教學(xué)雜志

發(fā)布時(shí)間: 1

  外語(yǔ)電化教學(xué)主要介紹多媒體教學(xué)的理論及運(yùn)用技術(shù),包括錄音、幻燈、唱片、電影、電視、錄像、以及計(jì)算機(jī)、通訊衛(wèi)星等各種現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)用于外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn),交流廣大外語(yǔ)教師及電教工作者的教學(xué)和科研成果,反映國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)電教與研究的動(dòng)態(tài),介紹國(guó)內(nèi)外出版的電教教材、書(shū)刊和資料等,近年來(lái)特別突出計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)方面的文章。

  出版宗旨

  外語(yǔ)電化教學(xué)主要面向高校外語(yǔ)教學(xué)研究人員。旨在探討現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的外語(yǔ)教學(xué)與外語(yǔ)研究,重點(diǎn)探索以外語(yǔ)教育技術(shù)為背景的外語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容,即外語(yǔ)教學(xué)的本體研究,包括外語(yǔ)教學(xué)理論、教學(xué)法研究;大、中、小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)研究——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯,及各種科目門(mén)類(lèi)的教學(xué)研究——聽(tīng)力(視聽(tīng))、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、詞匯、語(yǔ)音、翻譯以及文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)研究等。

  主管單位:中華人民共和國(guó)教育部

  主辦單位:上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

  主編:吳友富

  刊期:雙月刊

  開(kāi)本:16開(kāi)

  郵發(fā)代號(hào):4-378

  單價(jià):9.00

  定價(jià):54.00

  國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):31-1036/G4

  國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1001-5795

外語(yǔ)電化教學(xué)

  辦刊特色

  從2003年起,本刊每期都特約一位全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)外語(yǔ)院系的資深名家、教授或博士生導(dǎo)師為本期特別欄目撰寫(xiě)文章,以期引導(dǎo)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)研究潮流,把握學(xué)術(shù)研究動(dòng)向,幫助廣大英語(yǔ)教研人員拓展研究思路。

  雜志欄目

  設(shè)有:外語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)研究;網(wǎng)絡(luò)與外語(yǔ)教學(xué);外語(yǔ)多媒體教學(xué)研究;語(yǔ)料庫(kù)教學(xué)與研究;英語(yǔ)測(cè)試學(xué)研究;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂案例精選;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究;專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)研究;語(yǔ)言研究新視野;外語(yǔ)教學(xué)法新流派;國(guó)外機(jī)助教學(xué)動(dòng)態(tài)以及外語(yǔ)教育技術(shù)發(fā)展新理論介紹等欄目。

  投稿須知

  A.本刊主要接受郵寄打印稿,以E-mailword文檔為備用。

  B.打印稿請(qǐng)用A4紙,小4號(hào)、宋體,1.5倍行距。

  C.字?jǐn)?shù)一般在4-6千左右。

  D.來(lái)稿須附:標(biāo)題(副標(biāo)題)、作者姓名、詳細(xì)通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、以及所有上述內(nèi)容的英文翻譯。

  E.來(lái)稿同時(shí)需附作者簡(jiǎn)介:包括出生年份、性別、民族、學(xué)位或職稱(chēng)以及主要研究方向。

  F.來(lái)稿最好同時(shí)另附作者簡(jiǎn)便聯(lián)系方式:電話、手機(jī)、email。

  G.限于人力,來(lái)稿不退,亦不接受電話查詢(xún)。三個(gè)月后未見(jiàn)用稿通知者及可視為自動(dòng)退稿。

  版權(quán)說(shuō)明:凡至本刊投稿文章,一經(jīng)錄用發(fā)表,版權(quán)即為本刊所有。若有異議,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)注明,否則即被視為自動(dòng)認(rèn)可本聲明。

  最新目錄

  2013年第5期目錄

  大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革探索

  (3)高等教育國(guó)際化背景下的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)需求分析蔡基剛陳寧陽(yáng)

  (10)大學(xué)英語(yǔ)教材中的詞族分布研究王同順許瑩瑩

  會(huì)訊

  (15)第四屆全國(guó)認(rèn)知神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)大會(huì)通知無(wú)

  大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革探索

  (16)基于BL和CL理論的大學(xué)英語(yǔ)一體化學(xué)習(xí)模式實(shí)驗(yàn)研究章艷樂(lè)

  會(huì)訊

  (24)“2014概念遷移與二語(yǔ)習(xí)得國(guó)際專(zhuān)題研討會(huì)”征文通知無(wú)

  (24)2013年全國(guó)功能語(yǔ)言學(xué)博士生論壇征稿通知無(wú)

  語(yǔ)言研究新視野

  (25)轉(zhuǎn)喻指稱(chēng)的認(rèn)知理?yè)?jù)及其語(yǔ)用意義——以“表哥”和“房叔”為例魏在江

  (30)基于自定步速閱讀實(shí)驗(yàn)的英語(yǔ)關(guān)系從句加工研究黃文紅

  (36)平行文本中的對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)序列的識(shí)別及應(yīng)用研究李晶潔趙曉臨

  外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究


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