研究生作為國家創(chuàng)新力量的重要組成部分，肩負著民族的希望和未來，抓好研究生的黨建工作，把優(yōu)秀研究生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來，對于增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎、保持黨的先進性和提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

　　【摘 要】黨建工作不僅是國家長期發(fā)展的重點工程之一，也是高校發(fā)展的目標之一，通過構建“兩點一線”、“四建一體”的黨建工作新途徑來實現(xiàn)高校黨建育人的功能，同時需要充分認識新時期研究生的特質，結合時代特征，利用新媒體，進而實現(xiàn)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用及黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　【關鍵詞】核心期刊發(fā)表論文,研究生,黨建,優(yōu)化,策略

　　研究生黨建工作是研究生德育工作的靈魂， 它是推動研究生教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，已經成為高校黨建的重要內容之一。抓好研究生黨建工作，使研究生在具有豐富專業(yè)知識的同時具有堅定的共產主義信仰，為促進我國社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展、實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢和實現(xiàn)共產主義理想而貢獻力量，為建立創(chuàng)新型國家提供智力支持和人才保障。

　　相對于本科生比較成熟的思想政治教育體系而言，研究生思想政治教育工作還處在逐步探索時期，盡管研究生的絕對數量只有大學生人數的五分之一，但對整個高等教育的影響力卻是巨大的。

　　一、新時期，對研究生黨建工作的新認識

　　(一)從國家層面看，黨建工作是國家長期發(fā)展的重點工程之一

　　黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，黨員隊伍建設是黨的建設基礎工程黨員發(fā)展關系國家的發(fā)展，研究生群體是科技創(chuàng)新、文化傳承的生力軍，是新時期服務社會的中堅力量，在創(chuàng)新型國家建設過程中，起著重要作用，把優(yōu)秀的研究生團結到黨的隊伍，是新形勢下，黨建工作的重要創(chuàng)新途徑。黨和國家領導人，多次強調黨建工作對國家發(fā)展的重要。2012年6月19日，習近平在北京高校調研時強調高校黨建要繼續(xù)堅持和貫徹好正確指導原則;2012年8月，中共中央頒發(fā)《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》實施辦法(2012年)，明確提出當前黨員發(fā)展的標準;2013年1月28日中共中央政治局召開會議，研究部署加強新形勢下黨員發(fā)展和管理工作，會議強調，加強新形勢下黨員發(fā)展和管理工作，對于貫徹落實黨的十八大精神、保持黨的先進性和純潔性具有十分重要的意義。

　　(二)從學校層面看，黨建工作是高校發(fā)展的目標之一

　　研究生培養(yǎng)質量對高校的內涵質量很重要。評價一所高校的質量，主要參考要素有：人才培養(yǎng)質量、學科專業(yè)水平、協(xié)同創(chuàng)新能力和社會服務功能等，這些指標可以反應一所大學的特色和水平。在這幾項指標的實現(xiàn)過程中，研究生扮演著很重要的一個角色。研究生培養(yǎng)質量是高校人才培養(yǎng)特色水平的體現(xiàn)者，高�？蒲袆�(chuàng)新的承擔者，同時也是學科特色水平的相關者，而黨建工作在研究生培養(yǎng)過程中具有引領和維穩(wěn)作用。因此，從一定意義上說，研究生黨建工作對提高高校的內涵質量非常重要。

　　二、新時期，研究生黨建工作中存在的問題

　　(一)黨員發(fā)展工作不夠規(guī)范，新黨員質量難以保證

　　隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴大，研究生人數也在不斷增加，隨之難就業(yè)問題也尤為突出。目前在就業(yè)市場，特別是公務員、企事業(yè)單位招聘中，對應屆畢業(yè)生政治條件的限制越來越多。從入黨積極分子到發(fā)展為正式黨員，至少需要2年時間，而研究生的學習時間一般不超過三年。所以很多高校為了緩解學生就業(yè)壓力，增加畢業(yè)生就業(yè)籌碼，開始降低門檻，縮短考察時間和要求，新黨員的質量很難有效保證。

　　(二)研究生教育實行導師負責制， 但部分導師缺乏寓于教書中育人的熱情

　　目前，研究生培養(yǎng)實行的是導師第一負責人制，導師對研究生的世界觀、人生觀、價值觀以及學術心態(tài)的影響很大。部分研究生導師政治面貌并不是中共黨員，而且很多導師在黨建工作中與黨支部很少有聯(lián)系，導師的先鋒模范作用在黨員教育中并未能得到體現(xiàn)，有的導師甚至認為參加黨支部的活動對研究生來說是浪費時間不務正業(yè)的表現(xiàn)，這對研究生黨建工作的順利開展帶來了一定的難度。

　　(三)支部化小，管理工作量加大，專職研究生教育管理干部缺乏

　　由于早期的研究生規(guī)模較小，研究生的年齡相對比較成熟，高校對大學生教育管理的主要精力放在本科生身上，研究生的管理工作多數是由本科生教育管理者兼任或者由研究生教學秘書兼任研究生輔導員，兼職研究生管理工作者對研究生黨支部工作的指導相對較少。隨著研究生隊伍的擴大，為了適應新形勢下黨建工作的需要，黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部建立在實驗室、課題組、專業(yè)方向上，每個支部的人數不超過30人，支部數量的增加，加大基層黨支部管理人員工作難度，大多數高校基層院系專職研究生輔導員比較缺乏。

　　(四)聯(lián)合培養(yǎng)學生人數增多，管理難度加大

　　當今世界，科技迅速發(fā)展，學科交叉，科研協(xié)同創(chuàng)新的密度越來越大，隨著國家 “高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”的推出，各科研院所、課題組等聯(lián)合培養(yǎng)研究生的數量越來越多，聯(lián)合培養(yǎng)研究生的黨員發(fā)展、教育、管理等工作難度加大，給研究生黨建工作管理者帶來了新的考驗。

　　(五)研究生黨員年輕化，教育管理難度加大

　　新時期研究生的特點之一――年輕化。90%以上碩士研究生沒有走出校門，50%以上博士是本碩博連續(xù)攻讀。碩士生平均入學年齡在22.5歲左右，網絡等媒體的普及讓世界各國的文化對當代研究生的影響較大，成長背景更加多樣、自身個性特征更加明顯。研究生年輕化的特征，給研究生黨建工作的管理者們增加了新的考驗。

　　(六)博士生黨支部建設相對落后

　　隨著研究生教育的蓬勃發(fā)展，高校博士研究生培養(yǎng)規(guī)模也在穩(wěn)重有進，很多研究生培養(yǎng)單位成立了博士生黨支部。相對于碩士研究生，博士研究生黨支部的學術特色更明顯，但是各高校對于新成立的博士生黨支部的管理存在很多問題，諸如，博士生入黨積極性不高;博士生的課余時間有限，參加活動的積極性不高;博士生黨員的入黨后黨性教育比較欠缺等。 　　三、新時期，研究生黨建工作措施的優(yōu)化

　　(一)掌握研究生黨建工作的原則

　　1. 分層和分類原則

　　研究生黨支部設置主要有兩種模式，一是縱向模式：以某一學科、方向甚至某課題組或幾個課題組的研究生黨員為單位組建支部，有些與教職工合編。這樣使研究生黨員在完成繁重的學習、科研和工作的同時，保證組織生活在學習形式、內容和效果上逐步趨于協(xié)調統(tǒng)一;二是橫向模式：以同一年級或者同一年級同一學位點為單位橫向設置班級黨支部。分層是考慮支部建設要考慮學歷層次、年級等要素;分類是考慮支部建設根據專業(yè)類別、研究方向進行設置，一般一個支部人數不要超過 30人，這樣使得支部建立的更合理，更能發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　2. 主導和主體原則

　　黨建工作的主導思想是以馬克思列寧主義及中國特色社會主義理論體系為指導，對黨的理論認識不強，黨員的身份意識不強，責任意識也就缺乏;黨建工作的主體是理解黨建工作中的參與人，不僅是黨員、預備黨員、積極分子，還包含一切擁護共產黨領導的無黨派及民主黨派人士。

　　3. 生活和生動原則

　　黨支部活動的設計越是簡單就越容易持續(xù)開展，越是生動貼近生活就越有吸引力、感染力，越能產生持久的生命力， 越是簡便就越能保證參與面。

　　(二)創(chuàng)新研究生黨建工作的途徑

　　新時期，要創(chuàng)新黨建工作，需結合新時代研究生的心理特征和求學環(huán)境，掌握黨建工作的客觀規(guī)律，做好黨員發(fā)展及入黨后的理想信念教育、支部活動的優(yōu)化設計工作及發(fā)揮黨支部書記的引領示范作用。

　　1.建立“兩點一線”的研究生黨建工作模式

　　“兩點一線”黨建工作模式為：黨員和支部書記為“兩點”，“黨支部”為一線。黨員素質是基礎，黨員這個稱號本身并不具備威信，它必須在具備一定的實力來應稱時才具有作用，實力就是威信，沒有學術水平、業(yè)務能力及正確的理想信念的研究生黨員很難在日后的工作崗位上有威信，所以，從個體上講，必須把提高黨員的個體實力作為黨建重要任務之一;支部書記是核心，黨支部的戰(zhàn)斗力如何?凝聚力如何?黨支部書記起著關鍵作用。要確保一個組織、一個團隊正確做事，執(zhí)行者的能力素質和個人魅力起到十分重要的作用，黨建工作要通過賽馬不相馬的戰(zhàn)略，挑選出支部書記;支部活動是坐標，用科學武裝頭腦，用人文養(yǎng)護心靈，不斷提高高校研究生黨建工作的育人功能。研究生教育的根本目的就是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，對目的的把握，是做好研究生黨建工作的政治和組織保證。支部活動的開展要緊緊圍繞這個主題的原則，創(chuàng)新載體、創(chuàng)新途徑、創(chuàng)新模式，使支部活動開展的更具有藝術性、更貼近學生實際、更具有時代特色。

　　2. 構建“四建一體”協(xié)同育人模式增強黨建育人新功能

　　“四建一體”協(xié)同育人模式為：思想建設、組織建設、制度建設、作風建設。思想建設是加強和改進新時期研究生黨建工作的首要問題;組織建設是加強和改進新時期研究生黨建工作的實質問題;制度建設是加強和改進新時期研究生黨建工作的重要保證;作風建設是加強和改進新時期研究生黨建工作的根本問題。通過抓“四建”增強黨支部戰(zhàn)斗力，提高黨員的威信，發(fā)揮支部書記的橋頭堡作用，從而實現(xiàn)黨建育人新功能。

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　　基金項目：本文系溫州醫(yī)科大學思政課題《研究生黨建現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究》(13DJSZFDY06)研究成果之一。

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