思想政治論文發(fā)表期刊推薦《中國成人教育》是國家教育部主管、教育部職業(yè)教育與成人教育司中國成人教育協(xié)會主辦的國家級中文核心期刊，連續(xù)多年被北京大學圖書館評為中文核心期刊， 并被收錄于《2004年中文核心期刊要目總覽》教育類核心期刊。主要宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內外成人教育理論研究成果和實踐經驗，致力于創(chuàng) 造一片交流思想、爭鳴學術的自由天地。
　　[摘要]高校學生干部是高校教師和學生保持密切接觸、聯(lián)系，進行有效溝通的紐帶和橋梁，如何加強學生干部的思想政治教育工作，建立一支強大的學生干部隊伍，已經成為各個高校關注和研究的重點。文章認為高校學生干部相對比較優(yōu)秀，但是部分學生干部存在功利心態(tài)較為嚴重、不能正確處理工作與學習的關系、缺乏良好心理素質和心理承受力等問題。可以通過制訂相關制度、關心指導學生干部工作、定期開展思想政治理論培訓與交流活動等途徑加強高校學生干部的思想政治教育。

　　[關鍵詞]高校,學生干部,思想政治教育,對策

　　高校學生干部作為高校教師和學生進行密切接觸、聯(lián)系，保持有效溝通的紐帶和橋梁，他們不僅是學生中的佼佼者，更是高校管理者開展學生工作的得力助手。雖然高校學生干部相對比較優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)也比較突出，他們的主流是積極、健康、向上的，但是和其他大學生一樣，他們同樣受到心理、生理以及人生經歷等條件的限制，存在著世界觀、人生觀和價值觀不成熟的一面。但是，高校學生干部身份的特殊性使得他們不僅要像其他同學一樣接受老師、學校的教育，而且還要利用課余時間擔負起向廣大同學傳播學校的精神、組織各項活動來豐富大學生生活的重任，這就使得學生干部的一言一行都會直接影響其他的學生，而且這種影響不同于教師和家長的影響。因此，高校必須從影響學生思想形成和發(fā)展的各種因素出發(fā)，及時、準確地針對學生干部的思想動態(tài)開展思想政治教育工作，使學生干部能夠充分發(fā)揮積極性和模范帶頭作用，進而培養(yǎng)一支素質高、能力強的學生干部隊伍。

　　一、學生干部的思想特點及存在的問題

　�。ㄒ唬┎糠謱W生干部的功利心態(tài)較為嚴重

　　當今社會生活節(jié)奏越來越快，競爭壓力越來越大，信息量越來越多，導致現(xiàn)實社會生活對部分大學生的思想觀念和政治傾向的影響也越來越大。另外，現(xiàn)在大學生絕大部分都是“90后”，他們本身不愿受紀律約束，對自由充滿渴望，自我意識較強，價值觀多元化。部分學生選擇當學生干部僅僅是為了得到各種各樣的通行證和入黨、評優(yōu)的機會，或者僅僅是為了獲得一些證書、榮譽、頭銜等作為畢業(yè)后找工作的籌碼，這些學生干部參加或者舉辦學生活動時，必然只會從自我利益的實現(xiàn)這個角度出發(fā)，以名利獲得的多少來衡量自己所作所為的價值和意義。

　　每當新學年伊始，學生會、學生社團的招募點都會人滿為患，我們時常能聽到諸如此類直白的問題：“院學生會和校學生會相比，進入哪個組織獲得好處更多些？”“班級干部和學生會干部哪個更容易得到入黨名額？”這些學生加入學生干部隊伍的動機具有較強的功利性，僅僅把學生干部看作是獲取某種利益的工具和通往成功的捷徑，這部分學生在將來的工作中可能會表現(xiàn)出推諉和倦怠，無法真正做到全心全意為廣大師生服務，違背了高校開展學生會服務工作的宗旨，給管理工作增加了難度。

　　對于一些學生干部，學生干部的身份只是他們贏得自身利益的工具，不但做事時一心只想著所能獲得的回報，而且總希望回報越快越好、越多越好，給人急功近利、過分注重眼前利益的不良印象。更有甚者，有的學生干部利用手中的職權，隨便挪用公款（班費、活動贊助、活動經費等）送禮、請客、揮霍，從而進一步達到自己利益最大化的目的。這些都使得部分學生干部在工作中，總是從自己的切身利益和利害得失出發(fā)考慮、解決問題，對自己有利的事情才會盡心盡力，甚至費盡心機，而對與自己現(xiàn)實利益無關的服務同學、鍛煉能力的工作視而不見，開始的時候對工作充滿熱情，踏實肯干，可是得到了預期的利益和榮譽后，就喪失了最初的熱情和學生干部的先進性，表現(xiàn)出懶散消極的態(tài)度。這些學生干部缺乏為廣大師生服務的思想意識，更重要的是未能深刻地領會學生干部能夠通過服務他人而鍛煉自己的工作能力，提高自身的綜合素質。

　�。ǘ�）部分學生干部不能正確處理工作與學習的關系

　　有的學生干部把主要精力都放在組織和參加活動以及人際交往上，忽視了自己作為在校大學生的主要任務是努力學習、掌握科學文化和專業(yè)理論知識，他們認為在工作中可以鍛煉自己的語言表達能力、管理能力、人際交往能力等，從而把自己絕大部分的精力投入活動的開展中，最終導致自己畢業(yè)時卻不能真正滿足現(xiàn)代單位對員工德才兼?zhèn)涞囊�求�?/p>

　　有的學生干部過分注重學生干部的頭銜，虛榮心膨脹，把自己凌駕于普通同學之上，總是以一副領導的心態(tài)和形象開展學生活動或進行學生管理工作。他們根本無法將心思集中在學業(yè)上，一心只關心自己職務的多少、頭銜的大小，造成畢業(yè)時沒有扎實的專業(yè)文化知識。這些學生干部不能正確定位自己仍是學生中的一員，忽視自我管理、自我規(guī)范，成績不佳，僅靠干部任職、活動等項目加分與同學競爭綜合排名，使得自身在學生中的威信大受影響甚至會引起同學的不滿與抵觸。

　�。ㄈ�）部分學生干部缺乏良好心理素質和心理承受力

　　在開展工作時，學生干部都懷著滿腔熱情，竭盡全力，但是由于工作方法和性格等方面的原因，有些學生干部在工作中一遇到挫折和困難便顯得焦躁不安，容易出現(xiàn)激進、氣餒等極端情緒，他們往往只喜歡聽到掌聲與喝彩，不能接受批評，思想意志薄弱。工作順利時，容易自以為是，看不起其他同學，驕傲自滿，無法接受同學的不同意見，放松了對自己的要求；遇到挫折時，又容易片面地分析問題，只看現(xiàn)象而忽略本質，消極地接受教訓，自暴自棄，失去進取的信心。一旦出現(xiàn)期望落差、成功感缺乏時就開始消極參與甚至提出辭職，在困難和挫折面前不能表現(xiàn)出應有的沉著和睿智，而是選擇逃避和放棄。

　�。ㄋ模┎糠謱W生干部思想懶散，工作能力弱

　　在選撥學生干部時，老師推薦、老鄉(xiāng)介紹的現(xiàn)象幾乎遍及各個高校，導致招募的部分學生干部工作經驗不足，工作能力偏弱。工作中存在推諉、倦怠現(xiàn)象，缺乏責任感，不具備團隊合作精神和凝聚力，他們在其崗位上不能從學生的實際出發(fā)開展工作，也不能確切領會老師的工作意圖，只是被動地執(zhí)行命令，不能起到紐帶的作用，使得高校的管理者借助學生干部的力量豐富學生課余生活、加強學生思想政治教育的工作無法順利進行。同時，部分學生干部綜合能力差，主觀能動性發(fā)揮不夠，在面臨新情況、新問題時，往往思考不夠全面，找不到合理的解決辦法，工作方法簡單，不注重創(chuàng)新工作方式、方法，不注重工作能力的提高，只想機械地完成任務，這些學生干部使自己的工作難以真正為廣大師生服務。

　　二、學生干部思想政治教育工作的對策

　�。ㄒ唬┲贫ㄍ晟频倪x拔、監(jiān)督、考核、獎懲制度

　　為了保證學生干部隊伍的質量，并為開展學生干部思想政治教育工作奠定良好基礎，必須要從實際情況出發(fā)，建立一套公正、公開、高效、合理的學生干部選拔、監(jiān)督、考核、獎勵制度。

　　首先，要保證選拔進學生干部隊伍中的是思想端正、德才兼?zhèn)�、工作積極、能力強的學生，是擁有強烈為同學和老師服務意愿的學生。只有這些敢于堅持原則、正直無私的學生干部，才可能在學生中建立威信、得到支持，要堅決從根本上杜絕有能力但思想素質差或只考慮個人利益、不愿意為同學服務的學生通過老師、老鄉(xiāng)、親戚關系進入學生干部隊伍。

　　其次，高校管理者也應考慮到學生個體隨著年齡的成長和入學時間的增加，會受到自身主觀意識和大學客觀環(huán)境的影響，導致其思想性格和行為準則的不斷變化。因此，在嚴格選拔的基礎上，還必須同時制定一套注重考察學生干部思想動態(tài)和行為變化的考核制度。此外，管理者必須保證公平、公開、公正的原則，對學生干部要獎罰分明，這樣才能在提高廣大學生干部積極性的同時，從根本上杜絕學生干部中的不良風氣，進而保證高校學生干部管理工作的順利進行。

　　（二）關心指導學生干部工作，為其合理分配任務

　　學生干部的素質不是天生的，需要給予不斷的指導。一方面，管理者應當避免在學生干部確定后讓其擔負過多工作，造成新進入學生會還沒有足夠工作經驗的學生干部不能合理安排學習和工作，同時這些學生干部又沒有合理的工作思路，最終不僅不能完成老師布置的任務，無形中承受著很大壓力，從而慢慢喪失工作積極性。管理者應當關心學生干部的思想變化，及時指導、幫助他們解決在完成工作時所遇到的困難，善于鼓勵學生干部。教育者要對學生干部的日常學習和生活給予更多的關心，引導他們能夠較好完成學業(yè)的同時鍛煉能力，度過一個豐富多彩、充實難忘的大學生活。另一方面，管理者應當做到合理分配工作，讓學生干部們各司其職，充分發(fā)揮每個學生干部的特長和才干，時刻指導學生注重團隊協(xié)作精神，使他們正確處理學生干部之間的關系，共同協(xié)商，相互監(jiān)督，保質保量地完成每一項工作，同時，也可以避免學生干部由于特權的集中而形成利己主義的價值觀。

　�。ㄈ�）定期開展思想政治理論培訓與交流活動

　　首先，學校要充分發(fā)揮黨支部和團支部在學生干部培訓中的作用，把學生干部的培訓工作作為經常性工作，以此提高他們的思想政治覺悟，并且鼓勵學生干部充分發(fā)揮自己的主觀能動性，勇于創(chuàng)新，敢于超越經驗和舊的習慣，在工作中積極探索新的思路和途徑。

　　其次，學�？梢蚤_展學生干部思想政治交流活動。通過交流活動，加強學生干部之間互相教育、互相交流、互相學習，讓學生干部學會與他人合作和溝通。特別要加強老干部對新干部的引導，定期組織各種形式新老干部交流會，使新干部吸取更多的工作經驗，盡快適應工作要求，少走彎路。正確引導學生干部注重自身素質的提高，在學習生活中養(yǎng)成積極與人交往的心態(tài)，學習一些基本的社交禮儀和人際交往中的方法、技巧，學會建立良好的公共關系，樹立良好的個人形象，從而為廣大學生起到模范帶頭作用。

　　最后，學校還可以積極鼓勵學生干部在高校已有的團刊、學報、校園廣播站、學生論壇、學生團體網站等傳播媒介上發(fā)表文章，交流其工作經驗和心得，促進理論研究和交流，促使其健康發(fā)展�；蛘哌�可以直接在上述媒體中為學生干部開辟思想政治學習�？�或專欄，為學生干部提供更廣闊的交流平臺。

　　總之，高校學生干部的主流是健康向上的，但他們也有不完善之處，尤其是當代大學生呈現(xiàn)出多樣化的價值觀趨勢，使得高校學生工作的管理必須跟上時代的步伐。一方面，教師要鼓勵學生干部積極地探索自我價值、認識自我、完善自我，充分發(fā)揮他們個體差異的優(yōu)勢；另一方面，教師要特別加強對學生干部的思想政治教育工作，加強溝通，充分掌握他們的心理狀態(tài)，幫助他們解決學習生活中的難題，使高校學生干部思想政治教育工作更加有效。

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