圖書館論文發(fā)表圖書館如何更好地為教學和科研服務
圖書館論文發(fā)表期刊推薦《文史知識》自1981年創(chuàng)刊以來，以普及中國古代文史知識、弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨，薈萃全國一流文史專家，堅持“大專家寫小文章”，務求知識性、趣味 性和學術性的統(tǒng)一，內容涵蓋古代文化的各個方面，受到學術界的廣泛好評和各界讀者的喜愛，是全國頗具影響力的文史類名牌刊物之一。
摘 要：圖書館是學校教學中的重要內容，學校教學需要充分發(fā)揮出圖書館的作用。本文中主要介紹了中專衛(wèi)校圖書館怎樣更好的為教學和科研服務。
關鍵詞：圖書館,教學,服務
學校圖書館是中專衛(wèi)校的三大支柱之一，它作為學校教育的重要組成部分，不僅要利用館藏圖書傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，開發(fā)智力資源，為教學、科研服務，而且在對師生進行政治思想教育，提高教學、科研水平，提高學生思想道德素質方面發(fā)揮著重要作用。但實際上，在中專衛(wèi)校，圖書館建設一直是一個薄弱環(huán)節(jié)，圖書館的服務功能并沒有得到應有的發(fā)揮。因此，如何讓圖書館更好地服務于教學科研，是我們中專衛(wèi)校工作者應該深思的一個課題。
一、強化科研服務意識，明確中專衛(wèi)校圖書館的作用
圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構，其主要職能是保存人類文化遺產、開發(fā)信息資源、參與社會教育、傳遞和交流信息等。對于中專衛(wèi)校，圖書館是學校開展科研工作的重要基礎，對學校發(fā)展具有舉足輕重的作用。它是學術的圖書情報中心，圍繞著學校的教學、科研開展工作。圖書館作為人類知識的寶庫，在現(xiàn)代教學科研中，更加凸顯其“后勤”服務功能和“參謀”作用，尤其在館藏圖書利用和開展資料研究方面，圖書館已成為學校的“第二課堂”。雖然圖書館不直接參與課堂教學和科研工作，但學校的教學和科研離開了圖書館卻寸步難行。對于一所學校來講，學校的發(fā)展依靠教學質量和科研水平，而教學質量和科研水平的提高，取決于教師科研人員水平的提高。在當今社會，在知識大爆炸的時代，知識經(jīng)濟的不斷更新，科學技術的迅猛發(fā)展，各種新知識、新概念，新的科技成就都是通過各種文獻資料及時反映出來的。當然，為了更好地適應社會發(fā)展的需要，更好地勝任學校的教學和科研工作，教師的知識也需要不斷地充實和更新。而教師充實和更新知識的重要渠道就是學校圖書館，就這一點來講，圖書館的重要作用愈加凸顯。
二、提升圖書管理人員素質，增強服務科研能力
中專衛(wèi)校圖書館是通過文獻服務的方式向學校師生傳授知識，其服務質量越高、越科學，就越能夠促進學校教學科研效益的提升。因此，中專衛(wèi)校圖書館服務科研能力的高低，與圖書管理人員素質的高低密切相關。
1.培養(yǎng)高尚的思想素質。圖書管理人員愛崗敬業(yè)的思想素質是更好地實現(xiàn)圖書館服務于教學科研工作的前提條件。作為圖書管理人員，要有無私的奉獻精神和強烈的事業(yè)心，以滿腔熱情為教學科研服務，要能夠做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻。要樹立科研第一的觀念，認真負責的工作態(tài)度，不斷增強工作的責任心和使命感，最大限度地完成好教學科研服務工作。要積極主動地與教師進行溝通和交流，主動了解教師所需，及時為教師提供信息服務，變被動服務為主動服務。
2.培養(yǎng)廣博的文化素質。近年來，我校不斷加強人才建設，引進了圖書館學專業(yè)人才，學校圖書館管理人員隊伍得到不斷壯大。但總體上來講，圖書館管理人員文化水平不高、學歷層次低的現(xiàn)象依然存在。圖書館館藏圖書資料的分類、編目是按照一定的科學體系進行的，不具備圖書館相關專業(yè)的基礎知識就談不上高質量地為讀者服務。因此，作為圖書管理人員，應積極為自己創(chuàng)造條件進行各類業(yè)務培訓，掌握圖書館學、情報學等方面的專業(yè)知識，不斷提高工作質量和效益。同時，作為中專衛(wèi)校圖書館管理人員，還應該有一定的醫(yī)學知識基礎，有針對性地為服務對象選擇學術性和專業(yè)性資料。
3.要有過硬的計算機知識。在當今時代，信息技術迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡資源已經(jīng)成為教師教學科研工作中獲取資料的重要渠道。當今的中專衛(wèi)校圖書館已經(jīng)普遍建設了電子閱覽室，這就要求圖書館管理人員必須緊跟時展的步伐，掌握基本的計算機理論、操作、維護等專業(yè)知識，在圖書館學知識的基礎上更好地利用好計算機，為教師的教學科研工作提供全方位的信息服務，充分發(fā)揮圖書館的服務職能。
三、采取靈活多樣的方式，提高服務科研成效
1.緊跟時代步伐，勇于開拓創(chuàng)新。圖書館的教學科研服務工作是一項專業(yè)性很強的工作，工作人員的知識結構決定著圖書館的科學管理水平和服務科研水平。隨著現(xiàn)代圖書館由過去的紙質藏書逐漸向電子藏書、登記借閱向電子借閱的轉化，對圖書館工作人員提出了新的要求，工作者應該具備信息的分析、判斷、整理及加工能力，熟練掌握使用現(xiàn)代信息技術的方法和技巧，為讀者提供信息服務。圖書館工作人員應多學習，多積累，不斷更新知識結構，提高自身素質，緊跟時展步伐。
2.做好圖書采購，服務教學科研。教學科研人員是學校辦學的核心力量。圖書館工作人員在選購圖書資料時，應多與他們進行探討交流，了解他們所需，盡可能地滿足他們在教學、科研工作中的需要。尤其是對學校的骨干教師、學科帶頭人、專業(yè)帶頭人更應該提供這方面的服務。學術梯隊的建設是中專衛(wèi)校學科建設的核心，圖書館是支撐學科建設和專業(yè)建設的重要環(huán)節(jié)。因此，中專衛(wèi)校圖書館在做好為全校師生服務的同時，也要向學科和專業(yè)發(fā)展方向傾斜，為骨干教師、學科帶頭人和專業(yè)帶頭人以及重點科研項目提供專項服務。
3.主動搜集資料，提高服務效能。要使中專衛(wèi)校圖書館更好地為教學科研服務，圖書館工作人員還應主動為教學科研人員搜集資料。需從以下幾方面著手：一是選題要有針對性。圖書采購、期刊訂閱必須圍繞學科發(fā)展來進行。二是選題要有廣泛性。除了抓住基本學科外，還要注意與本學科相關的交叉學科。三是選題要有預見性。要關注學科發(fā)展前沿，主動搜集各學科發(fā)展前沿資料和核心資料。搜集教師教學科研所急需的，能夠反映相關學科最新科研成果和發(fā)展趨勢的，能代表各學科、各專業(yè)領域學術水平的刊物。
總之，中專衛(wèi)校圖書館服務工作是學校圖書館工作的重要內容。它將圖書館工作與教師的教學、科研及學生的學習有機地結合起來，并起到橋梁紐帶作用。在新的形勢下，圖書館工作人員只有轉變觀念，增強服務意識，不斷提升自身素質，才能更好地服務于教學科研，從而更好地服務于學校發(fā)展。
