宣傳思想文化工作是學(xué)校軟實(shí)力的集中體現(xiàn)，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園的重要保障。只有加強(qiáng)宣傳思想文化工作，才能保證學(xué)校改革發(fā)展和各項(xiàng)工作的正確方向，才能形成做學(xué)術(shù)、育人才、促和諧、謀發(fā)展的良好環(huán)境，才能保證學(xué)校培養(yǎng)合格人才和優(yōu)秀人才這一根本任務(wù)的完成。乘著十七屆六中全會(huì)的東風(fēng)，學(xué)校宣傳思想文化工作要在堅(jiān)守與創(chuàng)新上下工夫，為學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展提供精神動(dòng)力和良好的輿論氛圍。

　�。壅�要］文章指出高校宣傳思想文化工作要堅(jiān)守思想建設(shè)高地，永不言棄；要堅(jiān)守精神引領(lǐng)發(fā)展，凝聚人心；要堅(jiān)守一切為了師生，服務(wù)中心。高校宣傳思想文化工作還需要不斷創(chuàng)新，體現(xiàn)在觀念的創(chuàng)新和工作本身的創(chuàng)新；體現(xiàn)在工作特色的彰顯和品牌的創(chuàng)建；體現(xiàn)在要抓活動(dòng)載體創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由封閉型向拓展型跨越；體現(xiàn)在文化的傳承創(chuàng)新，要營(yíng)造獨(dú)具特色的學(xué)校文化氛圍，打造具有影響力的文化產(chǎn)品。

　　［關(guān)鍵詞］宣傳思想文化工作,堅(jiān)守,創(chuàng)新

　　一、高校宣傳思想文化工作要有堅(jiān)守的信念

　　1.堅(jiān)守思想建設(shè)高地，永不言棄。宣傳思想文化工作者必須堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝師生，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和加強(qiáng)理論武裝、思想政治工作，為學(xué)校的改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和組織保證；宣傳思想文化工作者必須政治思想過(guò)硬、頭腦清醒，自覺(jué)肩負(fù)起社會(huì)使命，求真務(wù)實(shí)地做好意識(shí)形態(tài)工作、思想政治教育工作、對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作、大學(xué)文化建設(shè)等重點(diǎn)工作；宣傳思想文化工作者要積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力站得高，看得遠(yuǎn)，走在前，為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承創(chuàng)新工提供思想保障和智力支持。鄧小平曾經(jīng)講：“思想宣傳陣地，先進(jìn)思想不去占領(lǐng)，落后思想就必然去占領(lǐng)。”我校黨委發(fā)揮理論中心組學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)引領(lǐng)作用，摒棄不重視理論、不注重學(xué)習(xí)馬克思主義理論的錯(cuò)誤傾向以及不重視實(shí)際，遇到問(wèn)題照搬本本、條條的錯(cuò)誤傾向。強(qiáng)化中心組成員的“四種意識(shí)”，即政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。以“三個(gè)跟進(jìn)”為原則，即跟進(jìn)社會(huì)發(fā)展、跟進(jìn)教育發(fā)展、跟進(jìn)學(xué)校發(fā)展，積極豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)效果。以2011年中心組學(xué)習(xí)為例，按照“三個(gè)跟進(jìn)”的原則，共組織集中學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)15次，學(xué)習(xí)內(nèi)容均圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)際形勢(shì)、學(xué)校工作重點(diǎn)等內(nèi)容展開(kāi)，參與學(xué)習(xí)人員4500余人次，較好地發(fā)揮了思想引領(lǐng)作用，也為我校與國(guó)家和市屬相關(guān)單位、兄弟院校搭建了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。“頂層設(shè)計(jì)、高端引領(lǐng)”的思路，將黨委理論中心組學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成一種政治待遇，用高水平的報(bào)告吸引更多的人關(guān)注學(xué)習(xí)、投入學(xué)習(xí)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨做了有益的嘗試。

　　2.堅(jiān)守精神引領(lǐng)發(fā)展，凝聚人心。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校精神文明建設(shè)與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。近年來(lái)，我校在文化建設(shè)方面進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，走出了一條適應(yīng)北京聯(lián)合大學(xué)辦學(xué)實(shí)際的“文化融合，以文化人”的文化建設(shè)之路。北京聯(lián)合大學(xué)的學(xué)校文化建設(shè)從增強(qiáng)軟實(shí)力、凝聚人心的高度圍繞學(xué)校中心工作，始終高揚(yáng)精神的旗幟，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以“激揚(yáng)聯(lián)大”為校園文化建設(shè)的主題和目標(biāo)，努力建設(shè)具有北京聯(lián)合大學(xué)特點(diǎn)并富有時(shí)代特征的學(xué)校文化，真正把學(xué)校文化建設(shè)工作落到實(shí)處，以增強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作的有效性，以“激揚(yáng)聯(lián)大”之勢(shì)成就了“以文化人”之果。“激揚(yáng)聯(lián)大”所要激揚(yáng)的是聯(lián)大人共同的思想基礎(chǔ)、共同的價(jià)值觀念、共同的道德規(guī)范和共同的文化品位。我們要通過(guò)文化的激揚(yáng)，形成北京聯(lián)合大學(xué)獨(dú)具特色的學(xué)校文化，形成全體師生為實(shí)現(xiàn)學(xué)校效率和質(zhì)量雙提高、辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力雙增強(qiáng)的目標(biāo)而萬(wàn)眾一心、振興聯(lián)大的拼勁和干勁。“激揚(yáng)聯(lián)大”的實(shí)質(zhì)（魂）就是人心的溝通、凝聚和統(tǒng)一。

　　3.堅(jiān)守一切為了師生，服務(wù)中心。要切實(shí)將“三貼近”作為宣傳思想文化工作的基本原則，把宣傳思想文化工作做實(shí)做深做活。宣傳思想文化工作要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注敏感點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、抓住關(guān)鍵點(diǎn)、突出閃光點(diǎn)；要樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，把宣傳思想文化工作的著力點(diǎn)放在基層，“想師生之所慮、所需、所急”，在深入實(shí)際、貼近師生的過(guò)程中反映實(shí)際、反映問(wèn)題，在了解師生、引導(dǎo)師生的過(guò)程中服務(wù)師生、教育師生；多關(guān)注師生身邊的故事，多反映師生的切身感受，多運(yùn)用師生熟悉的語(yǔ)言和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使宣傳思想文化工作更加入情入理、可親可信、打動(dòng)人心。聯(lián)大先鋒榜、教學(xué)科研大家談、聯(lián)大新聞直通車等將宣傳思想文化工作送到了課堂、實(shí)驗(yàn)室和宿舍，追求宣傳思想文化工作與師生的零距離，傳遞了信息，交流了思想，溝通了情感，最終達(dá)到凝聚人心、鼓舞士氣的作用。

　　近年來(lái)我校宣傳思想文化工作始終圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中心，圍繞建設(shè)高水平有特色應(yīng)用型大學(xué)，圍繞堅(jiān)持以育人為根本任務(wù)、以人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校黨委工作重點(diǎn)和行政工作重心，深入宣傳黨組織和黨員在推動(dòng)中心工作中的組織引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，宣傳報(bào)道一批國(guó)家級(jí)和北京市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、人才培養(yǎng)基地、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，以及學(xué)校在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等方面取得的長(zhǎng)足進(jìn)步。近三年完成了學(xué)校新聞網(wǎng)站的兩次改版和系統(tǒng)更新，實(shí)現(xiàn)了新聞宣傳的報(bào)網(wǎng)分離，基本實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)宣傳與社會(huì)媒體新聞宣傳報(bào)道的同步化、系統(tǒng)化，現(xiàn)在正集全校宣傳思想文化工作之力向著專業(yè)化、知識(shí)化和學(xué)術(shù)化方向努力和改進(jìn)。

　　二、高校宣傳思想文化工作離不開(kāi)創(chuàng)新

　　1.高校宣傳思想文化工作的創(chuàng)新點(diǎn)不應(yīng)該僅僅停留在形式層面，它更應(yīng)該體現(xiàn)在觀念的創(chuàng)新和工作本身的創(chuàng)新上。近期的人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員、華中師范大學(xué)黨波濤的文章《增強(qiáng)高校宣傳工作的思想內(nèi)涵》一文指出，高校宣傳思想工作者要挖掘新聞事件的思想意義和精神內(nèi)涵，要發(fā)揮專家學(xué)者的智力優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)校內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者積極參與宣傳工作，這對(duì)于把握高校宣傳工作的正確導(dǎo)向，提升新聞報(bào)道的思想內(nèi)涵，增強(qiáng)新聞報(bào)道的思想性、學(xué)理性和吸引力、感染力具有重要意義。結(jié)合我校實(shí)際，應(yīng)該發(fā)揮好專家學(xué)者在我校宣傳工作中的優(yōu)勢(shì)，一是抓好觀點(diǎn)新聞，一些知名專家學(xué)者的專題演講、報(bào)告、講座、發(fā)言等思想深刻、語(yǔ)言鮮活，能夠給人以深刻啟迪，我們要學(xué)會(huì)讓我們的專家說(shuō)話；二是抓好人物訪談，認(rèn)真分析和研究社會(huì)的關(guān)切點(diǎn)，圍繞黨和國(guó)家大政方針和社會(huì)熱點(diǎn)事件，對(duì)我校相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行專題訪談，傳遞他們的聲音，引導(dǎo)校內(nèi)師生，擴(kuò)大社會(huì)影響力；三是抓好理論文章，抓住新問(wèn)題、掌握新動(dòng)態(tài)、跟蹤新趨勢(shì)，邀請(qǐng)權(quán)威專家學(xué)者圍繞前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題撰寫重點(diǎn)理論文章，直面國(guó)家、北京市和學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，注重哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的成果轉(zhuǎn)化，注重對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展中瓶頸性難題的破解；四是抓好文化建設(shè)，依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和文化研究機(jī)構(gòu)的研究?jī)?yōu)勢(shì)，注重對(duì)文化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化的宣傳報(bào)道，重視交叉學(xué)科對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升作用的深度挖掘。

　　2.高校宣傳思想文化工作的創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在工作特色的彰顯和品牌的創(chuàng)建。懂規(guī)律才能成特色，善策劃才能創(chuàng)品牌。近年來(lái)我們開(kāi)展的“激揚(yáng)聯(lián)大”——北京聯(lián)合大學(xué)校園文化建設(shè)模式的創(chuàng)建工作正是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)我校宣傳思想文化工作特色與品牌的打造。圍繞“激揚(yáng)聯(lián)大”而策劃的三大品牌活動(dòng)，最好地詮釋出了“激揚(yáng)聯(lián)大”的主題。以“我與聯(lián)大共奮進(jìn)”宣講團(tuán)活動(dòng)為序幕，引領(lǐng)全校師生員工定位“激揚(yáng)聯(lián)大”的傳播者；以“校長(zhǎng)邀你共話聯(lián)大”為平臺(tái)，引領(lǐng)全校師生員工擔(dān)當(dāng)“激揚(yáng)聯(lián)大”的實(shí)踐者；以“激揚(yáng)聯(lián)大新聞事件、人物和團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)”為載體，引領(lǐng)全校師生員工找尋“激揚(yáng)聯(lián)大”的引領(lǐng)者。最終，以每年一次的“激揚(yáng)聯(lián)大”年度人物、團(tuán)隊(duì)、事件評(píng)選結(jié)果揭曉儀式作為“激揚(yáng)聯(lián)大”系列品牌活動(dòng)的收官之作，將“激揚(yáng)聯(lián)大”推向高潮。正所謂，善統(tǒng)籌才能聚優(yōu)勢(shì)，善作為才能爭(zhēng)主動(dòng)。我們將繼續(xù)在創(chuàng)新中求實(shí)效，在提高中樹(shù)形象，開(kāi)創(chuàng)我校宣傳思想文化工作的新局面。

　　3.高校宣傳思想文化工作的創(chuàng)新應(yīng)該有抓手，要抓活動(dòng)載體創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由封閉型向拓展型跨越。具體包括，抓陣地建設(shè)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)制度的統(tǒng)一化、規(guī)范化，陣地的有序化、系統(tǒng)化；抓隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由單一型向綜合型跨越，組建專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的理論宣講、品牌策劃、新媒介搭建三支隊(duì)伍；抓工作內(nèi)容創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由蜻蜓點(diǎn)水型（粗放型、表層化）向精品型、專業(yè)型跨越，加強(qiáng)聯(lián)大精神文化、制度文化、學(xué)術(shù)文化和形象文化培育工程。以我校黨委中心組理論學(xué)習(xí)為例，近年來(lái)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了精神產(chǎn)品實(shí)體化，表現(xiàn)為，在報(bào)紙上有影、電視里有聲、網(wǎng)絡(luò)上有跡之余我們堅(jiān)持以理論中心組學(xué)習(xí)為龍頭，精心編印中心組學(xué)習(xí)資料《學(xué)習(xí)參考》，將學(xué)習(xí)向深度輻射，向基層滲透；精心編輯《黨建和思想政治教育》系列叢書，將校院領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)心得收納進(jìn)叢書，將學(xué)習(xí)心得成果化、系統(tǒng)化，創(chuàng)造進(jìn)一步推廣和借鑒的條件；精心組織學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的系列報(bào)告，讓全校干部了解學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科，懂得學(xué)校發(fā)展的前沿與關(guān)鍵性問(wèn)題，把理論學(xué)習(xí)工作滲透、貫穿于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全過(guò)程。

　　4.高校宣傳思想文化工作的創(chuàng)新應(yīng)該充分體現(xiàn)文化的傳承創(chuàng)新，要營(yíng)造獨(dú)具特色的學(xué)校文化氛圍，打造具有影響力的文化產(chǎn)品。當(dāng)今世界，繼資源、管理、科技和人才競(jìng)爭(zhēng)之后，已經(jīng)開(kāi)始了第五輪競(jìng)爭(zhēng)，即文化的競(jìng)爭(zhēng)。回顧各地文化建設(shè)的發(fā)展歷史，就可以發(fā)現(xiàn)，有不少歷史文化悠久、革命傳統(tǒng)文化和精神深厚的地區(qū)，由于沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行文化更新和思想觀念的與時(shí)俱進(jìn)而落伍。因此，我們要積極鼓勵(lì)群眾的創(chuàng)新創(chuàng)造，支持師生的自我教育和文化自覺(jué)，要通過(guò)對(duì)多層次、多形式的群眾性文化活動(dòng)的深度報(bào)道和宣傳，營(yíng)造氛圍，挖掘經(jīng)驗(yàn)，出典型，出經(jīng)驗(yàn)，讓師生的文化創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、充分涌流；要為形成有國(guó)際視野，融中國(guó)民族文化、北京地方文化和北京聯(lián)合大學(xué)特色文化于一體的都市大學(xué)獨(dú)到文化品牌創(chuàng)建作出貢獻(xiàn)。要以文化建設(shè)為核心，探索多校區(qū)多法人文化建設(shè)的新模式，從根本上增強(qiáng)宣傳思想文化工作有效性；要以高揚(yáng)精神的旗幟為主線，從增強(qiáng)軟實(shí)力、凝聚人心的高度圍繞學(xué)校中心工作，增強(qiáng)宣傳思想文化工作有效性；要以增強(qiáng)宣傳思想教育者的可信性和可愛(ài)性為突破口，加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)宣傳思想文化工作有效性；要在把握新聞規(guī)律、教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，重視陣地建設(shè)和制度建設(shè)，通過(guò)體制機(jī)制建設(shè)確保宣傳思想文化工作的有效性。

　　高校的宣傳思想文化工作面臨的形勢(shì)與過(guò)去有了很大不同，我們必須站在社會(huì)發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的前沿，反思宣傳思想文化工作，理清思路，總結(jié)規(guī)律，謀劃未來(lái)；明確有所為，有所不為，才能圍繞中心，更好地發(fā)揮出宣傳思想文化工作應(yīng)有的作用。按照一切為了師生，一切為了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的工作理念來(lái)指導(dǎo)工作，使我校的宣傳思想文化工作更加有章可循、有的放矢，讓宣傳思想文化工作在學(xué)校的第十二個(gè)五年發(fā)展中喜結(jié)碩果。

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