校園文化建設(shè)論文發(fā)表期刊推薦《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》（月刊）創(chuàng)刊于1959年，是由武漢體育學(xué)院主辦的綜合性體育類學(xué)術(shù)期刊�！段錆h體育學(xué)院學(xué)報(bào)》（月刊）所設(shè)欄目有：體育人文社會(huì)學(xué)、全民健身、體育產(chǎn)業(yè)研究、奧林匹克與北京奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、水上運(yùn)動(dòng)、體育教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育等。
　　摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧校園文化的根本；和諧校園文化是以校園為空間，以學(xué)生和教師為主體，以豐富多彩的校園生活為載體，以精神文化為核心，物質(zhì)文化、制度文化和行為文化相統(tǒng)一的具有時(shí)代特征的群體文化。為此，要培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，要加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，要開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

　　關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系,和諧校園文化建設(shè),對(duì)策

　　社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本，和諧校園文化建設(shè)是是社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的重要組成部分，自覺用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)和諧校園文化建設(shè)，是大學(xué)自身和諧文化建設(shè)的必然要求，也是和諧校園建設(shè)的一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的工作，具有重大的實(shí)踐意義。

　　一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧校園文化的根本

　　社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我黨理論創(chuàng)新的一個(gè)重要成果。黨的十七大報(bào)告指出，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)”。報(bào)告要求切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。

　　黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》指出，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向”、“文化引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣之先”、“滿足人民基本文化需求是社會(huì)主義文化建設(shè)的基本任務(wù)”等重大論斷。這就更進(jìn)一步提高了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位，表明黨對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度重視。報(bào)告又闡述了推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重要理論，提出了“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”、“和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐”等有重要指導(dǎo)意義的具體構(gòu)想。這就更加明確了推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。

　　準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)和諧校園文化建設(shè)，為高校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，是高校一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)。

　　高校校園文化建設(shè)作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，應(yīng)該走在時(shí)代前列，發(fā)揮示范和輻射作用。高校和諧校園文化建設(shè)，必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主體地位和指導(dǎo)作用，將其內(nèi)涵和精髓貫穿于構(gòu)建和諧校園文化的始終，融入到校園精神文明建設(shè)的全過(guò)程，轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生的自覺追求。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)思潮，尊重差異，包容多樣，建立起多元統(tǒng)一、充滿活力的和諧文化形態(tài)，校園文化才能和諧有序、充滿活力，才有利于青年學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　二、和諧大學(xué)校園文化的內(nèi)涵

　　校園文化是高等學(xué)校特有的一種文化現(xiàn)象。它是在高校自身發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)歷屆師生員工的不斷創(chuàng)造和傳承，反應(yīng)師生共同信念和價(jià)值追求，漸漸積累起來(lái)的物質(zhì)形態(tài)、精神財(cái)富和行為方式的總和。和諧校園文化是指在校園文化系統(tǒng)中的各個(gè)部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)，以校園為空間，以學(xué)生和教師為主體，以豐富多彩的校園生活為載體，以精神文化為核心，物質(zhì)文化、制度文化和行為文化相統(tǒng)一的具有時(shí)代特征的群體文化。這幾個(gè)方面相互滲透，相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成了和諧校園文化這一完整的不可分割的有機(jī)整體。

　　沒有和諧的校園文化就談不上大學(xué)的和諧發(fā)展。校園文化在構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園中凸顯出獨(dú)特的地位和價(jià)值。它是大學(xué)進(jìn)行文化探索和價(jià)值尋覓的有益嘗試，更是大學(xué)文化使命和獨(dú)特品質(zhì)的展示平臺(tái)。

　　三、建設(shè)和諧校園文化的意義

　　和諧的校園文化，具有鮮明的校園特點(diǎn)和特有的功能作用，它不僅是教書育人的精神土壤，也是代表一種引領(lǐng)社會(huì)的生活方式和生存姿態(tài)，可以陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。建設(shè)和諧的校園文化應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　1.建設(shè)和諧的校園文化是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的需要。和諧校園文化建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義和諧文化的重要源泉、構(gòu)建和諧校園的重要組成部分，是推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要，也是大學(xué)進(jìn)行文化探索和價(jià)值尋覓的有益嘗試，更是大學(xué)文化使命和獨(dú)特品質(zhì)的展示平臺(tái)。沒有和諧的校園文化就談不上大學(xué)的和諧發(fā)展。對(duì)文化的不懈追求與創(chuàng)新是大學(xué)的應(yīng)有使命，校園文化在構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園中凸顯出獨(dú)特的地位和價(jià)值。

　　2.建設(shè)和諧校園文化是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要。校園文化建設(shè)是高校進(jìn)行思想政治教育工作的有效載體和重要途徑。和諧校園文化是引導(dǎo)人、鼓舞人、激勵(lì)人的一種內(nèi)在動(dòng)力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進(jìn)的一面旗幟。建設(shè)和諧的校園文化，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)、完善人格、培養(yǎng)正確的審美觀、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。

　　四、建設(shè)和諧大學(xué)校園文化的指導(dǎo)思想

　　建設(shè)和諧大學(xué)校園文化要面向世界文化發(fā)展的潮流，立足中國(guó)文化發(fā)展的實(shí)際，確立與社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代要求和文化發(fā)展相一致的校園文化建設(shè)理念；要適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，服務(wù)本校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，確立與學(xué)校整體發(fā)展相協(xié)調(diào)、與大學(xué)精神相符合、與育人目標(biāo)相統(tǒng)一的校園文化建設(shè)理念。具體說(shuō)來(lái)，構(gòu)建和諧大學(xué)校園文化，要遵循以下指導(dǎo)思想。

　　1.提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高校校園文化建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。大學(xué)校園文化始終和國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合在一起，并成為推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力之一。大學(xué)文化是大學(xué)的靈魂和精髓，體現(xiàn)了大學(xué)的辦學(xué)理念、組織使命、精神風(fēng)貌和辦學(xué)特色，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。建設(shè)和諧校園文化既是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要，也是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要，更是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的需要。高等院校要從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重大意義。

　　2.堅(jiān)持校園文化建設(shè)的正確方向。首先，校園文化建設(shè)只有堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，我們才能在校園文化建設(shè)大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化，積極支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。其次，校園文化建設(shè)必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。只有堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)和幫助廣大師生開闊新視野，樹立新理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，校園文化才能成為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的有用文化。

　　3.校園文化建設(shè)要樹立以人為本的核心理念。以人為本是做好新時(shí)期大學(xué)生德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是大學(xué)文化建設(shè)的重要指導(dǎo)原則。在新世紀(jì)新階段，和諧校園文化建設(shè)只有堅(jiān)持以人為本，才能體現(xiàn)時(shí)代精神，才能滿足學(xué)生對(duì)文化的需求。在校園文化建設(shè)中，要樹立以學(xué)生為中心的建設(shè)理念，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生真正成為學(xué)校文化建設(shè)的主人。學(xué)生積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)是校園文化建設(shè)活動(dòng)成功的保證。不論是物質(zhì)層面還是精神層面的校園文化，只有讓學(xué)生主動(dòng)參與，才能使學(xué)生能力真正得到鍛煉，知識(shí)品位、文化修養(yǎng)、價(jià)值觀念得到發(fā)展，文明素養(yǎng)得到切實(shí)提高。

　　五、構(gòu)建和諧大學(xué)校園文化應(yīng)采取的對(duì)策

　　社會(huì)主義核心價(jià)值體系是和諧文化的根基和主干，它規(guī)定了和諧文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和靈魂，確定了和諧文化建設(shè)的方向和目標(biāo)，揭示了和諧文化建設(shè)的精髓和動(dòng)力。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)和諧校園文化建設(shè)，就是要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本要求融人校園物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)的全過(guò)程，力圖建設(shè)品位高、形式多樣、特色突出的高校校園文化。

　　1.培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神。大學(xué)精神是在某種大學(xué)理念的支配下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的的努力，積淀而成的穩(wěn)定的共同的追求、理想和信念。高校和諧文化建設(shè)，重點(diǎn)要抓好學(xué)校精神的挖掘、提煉與弘揚(yáng)。學(xué)校精神是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校文化的核心，是在學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的，有著穩(wěn)定而豐富的內(nèi)涵，體現(xiàn)著學(xué)校的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，顯示著學(xué)校不同于其他組織的理想追求和社會(huì)定位。它既是高校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)力，又是全體師生為人、做事、治學(xué)的精神支柱，更是推進(jìn)學(xué)校變革與發(fā)展的力量之源和立校之本。高校和諧校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，體現(xiàn)育人為本、德育為先的理念，更好地培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，促進(jìn)和服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。這是當(dāng)代中國(guó)高校和諧校園文化建設(shè)的特質(zhì)，也是當(dāng)代中國(guó)和諧校園文化建設(shè)的主題。

　　2.加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良校風(fēng)是高校校園文化建設(shè)的核心所在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，廣大教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校行為文化建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的主陣地和突破口，良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)能較好地促進(jìn)校園文化建設(shè)。要積極培育優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，它反映了一個(gè)學(xué)校的整體形象。良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成不是一蹴而就的，要從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，反復(fù)強(qiáng)化。

　　3.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)作為一種行為文化是校園文化的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有效載體。要充分認(rèn)識(shí)到校園文化活動(dòng)的思想政治教育的引領(lǐng)作用，緊跟時(shí)代步伐，關(guān)注青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才需求，統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)學(xué)校重大的學(xué)生活動(dòng)，樹立品牌意識(shí)，力爭(zhēng)打造出影響廣泛、深受學(xué)生歡迎、效果顯著的校園文化活動(dòng)品牌，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建廣闊平臺(tái)。

　　4.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)生活的影響越來(lái)越深入，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為校園文化建設(shè)的一個(gè)嶄新載體和重要組成部分，它也使校園文化從相對(duì)封閉走向全面開放。要形成校園網(wǎng)絡(luò)體系，構(gòu)建獨(dú)特的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，把校園網(wǎng)建成有吸引力的主流網(wǎng)站。還要善于利用論壇、微博、QQ空間等網(wǎng)上交流平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造健康向上、生動(dòng)活潑、豐富多彩、富有魅力的網(wǎng)絡(luò)世界。要高度重視網(wǎng)絡(luò)新載體在大學(xué)思想政治教育中的強(qiáng)大作用，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，建設(shè)積極健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，使校園網(wǎng)成為提升大學(xué)生道德水平的重要陣地。

　　總之，和諧校園文化建設(shè)必須以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，這是時(shí)代賦予大學(xué)的使命，也是大學(xué)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。高校要深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論意義和實(shí)踐意義，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和主導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。

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