子課題是一個(gè)課題之下的課題。也就是說，是課題中包含著子課題，子課題是課題的重要構(gòu)成部分，二者是整體與部分的關(guān)系。

　　一般來說，一個(gè)總課題一般會(huì)有5-10個(gè)子課題。有的子課題分一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)子課題，其中二級(jí)子課題是一級(jí)子課題分成的子課題，三級(jí)子課題是二級(jí)子課題分成的子課題。

　　尤其是很多課題都比較大，規(guī)模大量就需要分成多個(gè)子課題來研究，最后將子課題成果匯總獲得總課題成果。簡單來說，課題就是一個(gè)大的問題，要想解決這個(gè)大問題就需要對(duì)其中的各個(gè)小問題進(jìn)行逐一的突破，就相當(dāng)于講一個(gè)大問題分解成幾個(gè)小問題去解決，然后最后進(jìn)行總結(jié)。

　　也就是說作者們申報(bào)的課題，實(shí)際上研究的都是子課題。子課題研究完后，再將子課題的成果匯總成課題的成果。一個(gè)大型課題是離不開子課題研究的。一個(gè)課題分成多少的子課題，這要看這個(gè)課題的規(guī)模有多大。

　　子課題的級(jí)別跟課題級(jí)別是一樣的，但子課題評(píng)職稱加分要比課題低一級(jí)。比如說，如果課題級(jí)別是國家級(jí)，那么一級(jí)子課題加分相當(dāng)于省級(jí)課題，這樣以此類推下去。

　　當(dāng)然也只有課題申報(bào)下來后才會(huì)有子課題。子課題申報(bào)要到課題那里審核，子課題的申報(bào)一般由課題主持人來操作。

　　所以說，作者在進(jìn)行課題申報(bào)的時(shí)候要注意是申報(bào)的課題還是子課題，這是對(duì)職稱加分不一樣的。

　　關(guān)于課題申報(bào)流程的各項(xiàng)事項(xiàng)，主要有：接課題申報(bào)通知，領(lǐng)取課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，策劃課題名稱;填寫課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，上交單位簽字專家審核;下發(fā)立項(xiàng)通知書后組織課題開題研究;課題成員開展調(diào)查討論，邀請(qǐng)專家指導(dǎo);填寫課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書，申請(qǐng)結(jié)題;撰寫結(jié)題總報(bào)告，并發(fā)表相關(guān)的成果(論文、著作等);專家鑒定后結(jié)題頒發(fā)證書，并網(wǎng)上公示等。

　　知道了子課題與課題的關(guān)系，作者還可以了解一下重點(diǎn)課題子課題能用來評(píng)職稱嗎的問題。

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