獨立課題就是指一個人獨立申報立項，開展研究的課題。這類的課題也可以稱之為個人課題。

　　獨立課題的特點就是所選課題研究的力度和區(qū)域性較強(qiáng)，縱向研究潛力或橫向研究潛力大，具有重點課題的某一項或幾項特征;其次是時間較短，一般研究周期為1—2年。

　　因此獨立課題更側(cè)重的是教師日常教育教學(xué)的實際工作中遇到的實質(zhì)性的問題，是一個值得研究的小課題。不僅研究范圍小，研究難度小，而且研究周期短、見效速度快。

　　雖說獨立課題在研究中不是很全面，可能只是從一個點出發(fā)，但長期堅持研究，會有一個很好的收獲。也因為研究的周期短，很受教師行業(yè)的人員們的歡迎。

　　當(dāng)然獨立課題的研究也是分步驟做的，要按照研究階段，安排時間進(jìn)度，確定好自己每個階段要做什么，這樣才能保證課題研究順利的實施，以免在規(guī)定時間內(nèi)不能完成課題結(jié)題，最終耽誤自己的職稱評定。

　　獨立課題研究的步驟：

　　首先就是確立研究課題，布置研究工作，明確分工，初步擬定研究方案其次是研究制定課題實施指南，召開課題中心組工作會，研討課題的內(nèi)涵，特點和研究措施;

　　然后全面開展課題研究，最終圓滿完成研究任務(wù);

　　最后課題組進(jìn)行結(jié)題，解決課題中還存在的問題，完成研究報告，工作報告和相關(guān)課題成果資料的整理工作。

　　關(guān)于獨立課題的研究，作者也可以了解一下怎樣做課題研究容易，可以從其中幾點進(jìn)行參考了解。

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