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小學(xué)語(yǔ)文有哪些好課題

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  小學(xué)語(yǔ)文教師在晉升職稱時(shí)也會(huì)申請(qǐng)課題,最近也有作者咨詢小學(xué)語(yǔ)文有哪些好課題,月期刊小編在這里解答:小學(xué)語(yǔ)文可以申請(qǐng)的課題方向有很多,可以是教育理論,也可以是教育經(jīng)驗(yàn),教師們可以在自己的工作實(shí)踐中積累問(wèn)題,進(jìn)而作為課題選題,下面小編也給大家分享了一些課題選題方向,希望能夠?yàn)槟峁┻x題思路,大家可以結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題,做相應(yīng)的調(diào)整,最終確定題目。

小學(xué)語(yǔ)文課題申報(bào)

  中美小學(xué)語(yǔ)文教*******統(tǒng)比較研究

  小學(xué)語(yǔ)********學(xué)研究

  小學(xué)語(yǔ)文*******取向研究

  小學(xué)語(yǔ)文*******詩(shī)文研究

  小學(xué)語(yǔ)文*******教學(xué)模式研究

  漳州市小學(xué)語(yǔ)文課*********題及對(duì)策研究

  微課在******學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究

  我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文*******擇問(wèn)題研究

  小學(xué)語(yǔ)文課堂******調(diào)查及其策略研究

  小學(xué)生******作文教學(xué)研究

  低年級(jí)****口語(yǔ)能力初探

  低年級(jí)口語(yǔ)*******學(xué)策略的研究

  小學(xué)語(yǔ)文教師*******操作方式的研究

  小學(xué)語(yǔ)文高*******習(xí)的現(xiàn)狀及設(shè)想

  語(yǔ)文教學(xué)中******銜接的研究

  引導(dǎo)低年級(jí)********發(fā)現(xiàn)的研究

  漢語(yǔ)********與語(yǔ)言訓(xùn)練整合的研究

  識(shí)字教學(xué)中認(rèn)寫*******種方法鞏固認(rèn)字的研究

  在低年級(jí)*******導(dǎo)的研究

  在閱讀教學(xué)*******讀訓(xùn)練的研究

  培養(yǎng)一年******學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究

  小學(xué)生作*******的評(píng)價(jià)研究

  在低段語(yǔ)文教********童詩(shī)的實(shí)踐與研究

  小學(xué)低年級(jí)學(xué)生******預(yù)防和糾正的實(shí)踐與研究

  語(yǔ)文作業(yè)*****效性研究

  “課前五分********何開(kāi)展的研究

  在教學(xué)活動(dòng)*******生的口語(yǔ)交際能力研究

  如何提高學(xué)********文的學(xué)習(xí)興趣研究

  培養(yǎng)學(xué)生******興趣的研究

  培養(yǎng)低年級(jí)*******語(yǔ)交際能力的研究

  培養(yǎng)學(xué)******能力的研究

  在閱讀教******讀訓(xùn)練的研究

  培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字*******和能力的研究

  培養(yǎng)一年級(jí)******文學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究

  以上就是小學(xué)語(yǔ)文老師可以參考的課題選題方向,大家可以將平時(shí)教學(xué)中的問(wèn)題作為課題,當(dāng)然也不是所有的問(wèn)題都能作為研究課題,大家所選的課題必須是教育科學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題,而且要是能解決推動(dòng)教育科技發(fā)展,課題也應(yīng)該具有重要的意義,有明確而集中的研究范圍和任務(wù)。如果大家的問(wèn)題范圍太大,任務(wù)又不明確,那么是不建議大家作為研究課題的。

  有了課題題目才是課題申報(bào)的第一步,如果想要申報(bào)課題,還要課題立項(xiàng),課題開(kāi)題,課題具體的實(shí)施研究,直到課題結(jié)題,這對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)是有難度的,而且所需要的時(shí)間很長(zhǎng),因此也建議大家盡早的咨詢?cè)缕诳脑诰老師,他們的經(jīng)驗(yàn)豐富,會(huì)幫助您安排小學(xué)語(yǔ)文課題申報(bào),課題轉(zhuǎn)讓相關(guān)事宜,這對(duì)于您順利拿到課題資料也是很有幫助的。

  相關(guān)課題申報(bào)知識(shí):哪有小學(xué)英語(yǔ)方面課題資源

  小學(xué)英語(yǔ)老師在晉升職稱時(shí)需要課題作為加分項(xiàng),他們平時(shí)忙于工作,對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)方向的課題資源掌握的并不多,想要知道哪里有這樣的資源,在這里,小編給大家推薦月期刊咨詢網(wǎng),已經(jīng)幫助了眾多英語(yǔ)老師提供可靠的課題資源,而且多是國(guó)家級(jí)課題,是基金項(xiàng)目課題,對(duì)于大家評(píng)職都是有幫助的,當(dāng)然您如果是要求省級(jí)課題,市級(jí)課題等也可以咨詢我們的老師,一定能找到適合您的課題資源。

  


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發(fā)布時(shí)間:2019-07-25
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語(yǔ)文教師在晉升職稱時(shí)也需要申報(bào)課題,但是大家對(duì)課題研究可以定哪些主題并不了解,月期刊小編在此介紹:語(yǔ)文教師進(jìn)行課題研究,主題確定主要有六個(gè)切入點(diǎn),在別人的語(yǔ)文研究中尋找盲點(diǎn),在新興的教學(xué)理論中找創(chuàng)新點(diǎn),或者從當(dāng)前的教學(xué)問(wèn)題中尋找突破口,也

發(fā)布時(shí)間:2019-06-17
語(yǔ)文教學(xué)方向的課題申報(bào)

如今教育方向的課題申報(bào)也是越來(lái)越多,尤其是對(duì)教師們來(lái)說(shuō),積極參與教學(xué)方面的課題研究。但是對(duì)于教師們來(lái)說(shuō),課題的申報(bào)也不是那么容易的,那么 語(yǔ)文教學(xué)方向的課題該怎么申報(bào) ? 課題申報(bào),需要課題申報(bào)人及時(shí)接收課題申報(bào)通知,并且按要求完成課題選題,

發(fā)布時(shí)間:2019-09-23