小學(xué)英語(yǔ)老師在晉升職稱時(shí)需要課題作為加分項(xiàng)，他們平時(shí)忙于工作，對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)方向的課題資源掌握的并不多，想要知道哪里有這樣的資源，在這里，小編給大家推薦月期刊咨詢網(wǎng)，已經(jīng)幫助了眾多英語(yǔ)老師提供可靠的課題資源，而且多是國(guó)家級(jí)課題，是基金項(xiàng)目課題，對(duì)于大家評(píng)職都是有幫助的，當(dāng)然您如果是要求省級(jí)課題，市級(jí)課題等也可以咨詢我們的老師，一定能找到適合您的課題資源。

　　下面小編在這里也給大家分享一些小學(xué)英語(yǔ)方向的課題，都是正在征集課題主持人，課題參與人位置的課題，對(duì)于大家評(píng)職也是很有幫助的。

　　小學(xué)生*****評(píng)價(jià)研究

　　小學(xué)英語(yǔ)*********結(jié)性復(fù)習(xí)方式研究

　　新教學(xué)模式下*********業(yè)有效設(shè)計(jì)探究

　　整體優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)*********略研究課題方案

　　小學(xué)英語(yǔ)“**********式探究階段小結(jié)

　　小學(xué)英語(yǔ)情景*********的研究與實(shí)踐

　　小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)*********圖的應(yīng)用研究

　　小學(xué)英語(yǔ)高********策略的研究

　　小學(xué)英語(yǔ)*********案例分析報(bào)告

　　淺談?wù)n***********寫格式及要求

　　小學(xué)英語(yǔ)***********的研究與實(shí)踐

　　小學(xué)英語(yǔ)**********情景圖的應(yīng)用研究

　　小學(xué)英語(yǔ)********價(jià)策略的研究

　　想要申請(qǐng)小學(xué)英語(yǔ)課題的，可以聯(lián)系我們的編輯老師，直接通過(guò)轉(zhuǎn)讓方式獲得的課題比自己申請(qǐng)要節(jié)省很多時(shí)間，而且在評(píng)職中起到的效果是一樣的，如果是操作獨(dú)立主持人，在1-3個(gè)月就可以拿到全部成果，如果是參與人位置，大概要3-6個(gè)月，這個(gè)時(shí)間也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于自己申請(qǐng)時(shí)間的。

　　以往也有一些作者是自己申請(qǐng)，等了1-2年時(shí)間也沒(méi)有申請(qǐng)下來(lái)，最后還是通過(guò)我們的老師安排的課題，因此作者最好不要自己盲目的申請(qǐng)，而且課題也不是一個(gè)人能完成的，您自己尋找合作者就需要很長(zhǎng)的時(shí)間，那還不如直接和我們的老師溝通，安排申請(qǐng)課題。

　　一般的一個(gè)課題研究，正常的時(shí)間是12-24個(gè)月，也就是通常說(shuō)的1-2年，因?yàn)樗�包括了具體搞科研和開研討會(huì)以及寫報(bào)告的時(shí)間，周期肯定長(zhǎng)，而我們操作的課題，把這些環(huán)節(jié)都省掉了，直接走的課題組審批，具體的報(bào)告由課題組的專家老師，直接負(fù)責(zé)操作，剩下流程自然很快，詳情可以咨詢我們的編輯老師。

　　更多課題知識(shí)：順利申報(bào)課題的方法攻略

　　順利申報(bào)課題的方法攻略這是對(duì)于課題研究人員來(lái)說(shuō)最好的一個(gè)保證，而對(duì)于在課題研究中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和措施也是需要大家進(jìn)行掌握的。對(duì)于課題研究的方法、課題研究的技巧與要求等等，都是關(guān)于課題能夠順利進(jìn)行的主要保證。以下是有關(guān)申報(bào)課題方法的一些介紹。

　　

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