順利申報(bào)課題的方法攻略這是對于課題研究人員來說最好的一個保證，而對于在課題研究中的每一個環(huán)節(jié)和措施也是需要大家進(jìn)行掌握的。對于課題研究的方法、課題研究的技巧與要求等等，都是關(guān)于課題能夠順利進(jìn)行的主要保證。以下是有關(guān)申報(bào)課題方法的一些介紹。

　　觀察法：作大略調(diào)查和試探性觀察、確定觀察的目的和中心、確定觀察對象、制定觀察計(jì)劃、策劃和準(zhǔn)備觀察手段、規(guī)定統(tǒng)一性標(biāo)準(zhǔn)等這幾個方面是對于觀察法的一些應(yīng)用技巧。 觀察實(shí)際過程，加以分析研究，得出某種結(jié)論。也許可以形成某個研究課題。

　　調(diào)查法 ：包括問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等。了解事實(shí)情況、分析情況、認(rèn)真研究，得出結(jié)論，尋找解決辦法或進(jìn)一步研究的方案。

　　測驗(yàn)法：是想描述某些行為的狀況，或推論某些行為的狀況(包括：能力與成就，個性、興趣、動機(jī)、態(tài)度、觀念及心理需要等);從而考慮改建的策略或方案，或進(jìn)一步形成新的研究課題。

　　行動研究法：其目的不在于建立理論、歸納規(guī)律，而是針對課題研究實(shí)踐中的問題，在行動研究中不斷地探索、改進(jìn)改進(jìn)工作，解決這些實(shí)際問題。行動研究將改革行動與研究工作相結(jié)合，與問題實(shí)踐的具體改革行動緊密相連。

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：比如教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是根據(jù)教育實(shí)踐所提供的事實(shí)，分析概括教育現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)材料，并使之上升到教育理論的高度，以便更好地指導(dǎo)新的教育實(shí)踐活動的一種教育科學(xué)研究方法。關(guān)鍵是要能夠從透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中的規(guī)律;從而更好地更加理性地改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　文獻(xiàn)法：分類閱讀有關(guān)文獻(xiàn)(包括文字、圖形、符號、聲頻、視頻等具有一定歷史價(jià)值、理論價(jià)值和資料價(jià)值的材料)，得出一般性結(jié)論或者發(fā)現(xiàn)問題，尋找新的思路。

　　當(dāng)然了除了上述小編的這些課題研究方法外，還有個案研究法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)法等，對于其中的研究方法來說課題人員要找到適合自己科研方向的一些技巧和方法，這樣對于課題的研究與研究成果來說也才有幫助。對于課題研究中的每一個細(xì)節(jié)與要點(diǎn)是課題研究人員都需要注意的，小編在此也預(yù)祝大家的課題早日研究成功!

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