核心期刊現(xiàn)代儀器與醫(yī)療雜志投稿論文范文賞析

發(fā)布時(shí)間：2015-03-27 14:59所屬分類：臨床醫(yī)學(xué)論文瀏覽：1次加入收藏

核心期刊現(xiàn)代儀器與醫(yī)療 ( 原名現(xiàn)代儀器，2012年更名現(xiàn)代儀器與醫(yī)療)為中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊，2002年至今連續(xù)10年入選中國(guó)科技 核心期刊 ，且已獲得2013年度科技核心期刊證書。被CA等數(shù)據(jù)庫(kù)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群等收錄。 【摘要】目的對(duì)心理亞健康評(píng)估

　　核心期刊現(xiàn)代儀器與醫(yī)療(原名現(xiàn)代儀器，2012年更名現(xiàn)代儀器與醫(yī)療)為中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊，2002年至今連續(xù)10年入選中國(guó)科技核心期刊，且已獲得2013年度科技核心期刊證書。被CA等數(shù)據(jù)庫(kù)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群等收錄。
　　【摘要】目的對(duì)心理亞健康評(píng)估在青少年自傷和意外傷害行為預(yù)測(cè)作用進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，為今后的臨床工作提供可靠的參考依據(jù)。方法整群抽取我省10個(gè)城市的初、高中以及大學(xué)生20162名，對(duì)其展開0、3、6、9個(gè)月的隨訪，經(jīng)青少年亞健康多維評(píng)定問卷對(duì)受檢者心理亞健康進(jìn)行評(píng)估，并統(tǒng)計(jì)隨訪期間受檢者自傷與意外傷害發(fā)生情況。結(jié)果隨訪的9個(gè)月內(nèi)，男生與女生自傷行為報(bào)告率無明顯差異(P>0.05)，男生與女生意外傷害報(bào)告率存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);三個(gè)時(shí)間段的隨訪發(fā)現(xiàn)，自傷與意外傷害發(fā)生率隨著基線心理病理癥狀數(shù)的增加而升高(P<0.05)。結(jié)論心理亞健康評(píng)估可以對(duì)青少年自傷與意外傷害進(jìn)行預(yù)測(cè)，值得對(duì)其給予關(guān)注。

　　【關(guān)鍵詞】心理亞健康評(píng)估,青少年,自傷行為,意外傷害行為,預(yù)測(cè)

　　對(duì)于青少年而言，其正處在身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現(xiàn)心理行為問題。近幾年的調(diào)查結(jié)果顯示，傷害已經(jīng)成為青少年死亡的首要原因，心理病理癥狀不但會(huì)對(duì)青少年的身心健康產(chǎn)生一定程度的影響，同時(shí)也與自傷、意外傷害行為存在密切的關(guān)系。本次研究中出于對(duì)心理亞健康評(píng)估在青少年自傷和意外傷害行為預(yù)測(cè)作用進(jìn)行評(píng)價(jià)分析的目的，對(duì)20162名初、高中以及大學(xué)生展開了心理亞健康評(píng)估，并進(jìn)行了為期9個(gè)月的隨訪，對(duì)自傷與意外傷害的發(fā)生情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)匯報(bào)如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料本次研究中資料來源于我省10個(gè)城市的初、高中以及大學(xué)生，抽取其中的20162名作為研究對(duì)象，包括男生10102例，女生10060例，年齡在13-24歲之間，平均(16.5±7.6)歲。

　　1.2方法

　　1.2.1研究方法對(duì)以上統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象展開心理亞健康評(píng)估，對(duì)受檢者基線心理健康狀況進(jìn)行判斷，而后展開為期9個(gè)月的隨訪，統(tǒng)計(jì)受檢者自傷、意外傷害的發(fā)生情況，對(duì)比男生與女生的傷害報(bào)告率，統(tǒng)計(jì)受檢者基線心理病理癥狀個(gè)數(shù)與自傷、意外傷害發(fā)生率之間的關(guān)系。

　　1.2.2評(píng)估方法采取“青少年亞健康多維評(píng)定問卷”對(duì)受檢者展開心理亞健康評(píng)估，共包括39個(gè)條目，涉及有情緒問題、品行問題、社會(huì)適應(yīng)困難這3個(gè)維度，采取6級(jí)記分法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，1級(jí)：沒有或者是持續(xù)不到1個(gè)星期;2級(jí)：持續(xù)1個(gè)星期以上;3級(jí)：持續(xù)2個(gè)星期以上;4級(jí)：持續(xù)1個(gè)月以上;5級(jí);持續(xù)2個(gè)月以上;6級(jí)：持續(xù)3個(gè)月以上。癥狀持續(xù)時(shí)間不足1個(gè)月賦值為0，癥狀持續(xù)時(shí)間超過1個(gè)月者賦值為1，計(jì)算每個(gè)學(xué)生評(píng)估總分以及各個(gè)維度的得分，總分不低于1分者視為存在心理病理癥狀，心理病理癥狀總數(shù)超過8個(gè)以上者視為存在心理亞健康狀態(tài)。

　　1.3數(shù)據(jù)處理研究中相關(guān)數(shù)據(jù)資料采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理，受檢者年齡等相關(guān)計(jì)量資料采用均數(shù)加減標(biāo)準(zhǔn)差(χ±s)形式表示，在對(duì)比過程中計(jì)量資料的對(duì)比采取t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料的對(duì)比采取Χ2檢驗(yàn)，在P<0.05時(shí)，視為差異具有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　2.1傷害報(bào)告率經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，本次調(diào)查中男生自傷報(bào)告率為19.4%，意外傷害報(bào)告率為62.2%;女生自傷報(bào)告率為19.9%，意外傷害報(bào)告率為53.0%。顯然男生與女生自傷報(bào)告率比較無明顯差異(P>0.05)，但男生意外傷害報(bào)告率較女生發(fā)生顯著升高(P<0.05)。

　　2.2不同心理病理癥狀數(shù)與意外傷害報(bào)告率的關(guān)系研究中將受檢者按照心理病理癥狀數(shù)分成了0個(gè)組、1-7個(gè)組和≥8個(gè)組，并對(duì)各組受檢者意外傷害發(fā)生率進(jìn)行了對(duì)比分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，0個(gè)組中意外傷害發(fā)生率為17.0%3427，1-7個(gè)組意外傷害發(fā)生率為32.0%6452，≥8個(gè)組意外傷害發(fā)生率為51.0%。顯然隨著癥狀數(shù)的增加，意外傷害報(bào)告率隨著升高(P<0.05)。

　　3討論

　　目前青少年的心理健康問題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，兒童與青少年傷害已經(jīng)成為全球性社會(huì)公共衛(wèi)生問題，近期關(guān)于青少年心理健康與傷害發(fā)生情況的關(guān)系研究不斷深入，曾有研究指出，青少年的心理健康狀況可以對(duì)傷害行為的發(fā)生進(jìn)行預(yù)測(cè)。本次研究中出于對(duì)心理亞健康評(píng)估在青少年自傷和意外傷害行為預(yù)測(cè)作用進(jìn)行評(píng)價(jià)分析的目的，對(duì)10個(gè)城市的20162名初、高中以及大學(xué)生展開了心理亞健康評(píng)估和傷害發(fā)生率統(tǒng)計(jì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，男生與女生自傷報(bào)告率無明顯差異，而意外傷害報(bào)告率則表現(xiàn)出男生高于女生，經(jīng)分析可能是由于男生性情好動(dòng)、活動(dòng)頻率較高范圍廣、喜歡刺激性游戲和冒險(xiǎn)行為，又加之家長(zhǎng)與老師對(duì)男生的教育方式和保護(hù)方式不同，從而導(dǎo)致男生意外傷害發(fā)生率較女生高。

　　研究中對(duì)統(tǒng)計(jì)的20162名受檢者展開了心理亞健康評(píng)估，并對(duì)不同心理病理癥狀個(gè)數(shù)者的意外傷害發(fā)生率進(jìn)行了對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著心理病理癥狀個(gè)數(shù)的增加，學(xué)生意外傷害報(bào)告率逐漸升高，這一結(jié)果與相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道結(jié)果一致，證實(shí)了心理亞健康評(píng)估可以對(duì)青少年意外傷害發(fā)生率進(jìn)行預(yù)測(cè)，值得對(duì)其給予一定的關(guān)注。

　　綜上所述，青少年心理亞健康狀態(tài)會(huì)對(duì)青少年自傷、意外傷害行為進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，因此社會(huì)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)青少年亞健康狀態(tài)進(jìn)行及早識(shí)別，并開展積極的心理干預(yù)，以改善青少年心理健康，減少傷害行為的發(fā)生，提高青少年的自我保護(hù)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

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