【雜志簡介】

　　《城市規(guī)劃》雜志的讀者遍布全國各地和10多個國家，訂戶數(shù)量始終居規(guī)劃行業(yè)所有期刊之首。

　　本雜志擁有實(shí)力雄厚的編委隊(duì)伍和具備良好素質(zhì)的編輯隊(duì)伍，欄目設(shè)置豐富多彩、印刷精美。雜志經(jīng)過幾代人的努力，社會效益首屈一指。目前，《城市規(guī)劃》雜志是建筑科學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)國家認(rèn)定專業(yè)期刊，而且是建筑科學(xué)、地理學(xué)國家中文核心期刊。近年來，先后被納入中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫期刊、中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中文社會科引索引來源期刊、建設(shè)部建筑科技文獻(xiàn)綜合數(shù)據(jù)庫源期刊、國際建設(shè)科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(ICONDA)來源期刊。

　　本雜志屢獲建設(shè)部、國家新聞出版署嘉獎。1995年、1998年、2001年三度被評為建設(shè)部優(yōu)秀期刊一等獎，2001年入選中國期刊方陣，并被國家新聞出版署評為雙效期刊。是讀者心目中最好的城市規(guī)劃類雜志。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　國家“雙效”期刊

　　獲建設(shè)部1995、1998、2001年優(yōu)秀期刊一等獎

　　【欄目設(shè)置】

　　規(guī)劃研究、研究綜述、高層信息、獨(dú)家專稿、本刊特稿、熱點(diǎn)追蹤、海外快遞、國外規(guī)劃研究等。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　3 簡論我國健康城鎮(zhèn)化的幾類底線 仇保興; 9-15

　　4 空間布局協(xié)同規(guī)劃的科學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)踐策略 樊杰;蔣子龍;陳東; 16-25+40

　　5 土地發(fā)展權(quán)、空間管制與規(guī)劃協(xié)同 林堅(jiān);許超詣; 26-34

　　6 規(guī)劃的協(xié)調(diào)作用及中國規(guī)劃面臨的挑戰(zhàn) 張庭偉; 35-40

　　7 青島宣言 41-42

　　8 總規(guī)劃師倡議——堅(jiān)持專業(yè)精神 42

　　9 中國城市空間開發(fā)中的柔性尺度調(diào)整——南京河西新城區(qū)的實(shí)證研究 張京祥;陳浩;胡嘉佩; 43-49

　　10 上海租界公共交通發(fā)展演進(jìn)的歷史分析 張松;丁亮; 50-56

　　11 福建石獅市永寧古衛(wèi)城 阮儀三; 57-58

　　12 美好人居與規(guī)劃變革 吳良鏞;吳唯佳; 57-61+68

　　13 新型城鎮(zhèn)化與城市規(guī)劃教育改革 趙萬民; 62-68

　　14 見微知著 設(shè)計(jì)有道——城市設(shè)計(jì)專題會議綜述 王引;袁方; 69-71

　　15 當(dāng)前中國城鄉(xiāng)就業(yè)空間的變遷及延伸探討 陳晨; 72-78

　　16 地下空間開發(fā)制度,由“建設(shè)”到“開發(fā)” 徐辰; 79-84

　　17 半城市化地區(qū)土地利用困境及其破解之道——以江陰、順德為例 梁印龍; 85-90

　　18 信息社會的城市空間策略——智慧城市熱潮的冷思考 趙渺希;王世福;李璐穎; 91-96

　　中級職稱論文怎么寫：讓口語交際之花美麗綻放

　　摘 要：現(xiàn)代社會，越來越離不開人們的相互交流與溝通�？谡Z交際能力是現(xiàn)代公民的一種必備能力�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對口語交際總的要求是：具有日常口語交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。那如何讓學(xué)生愛上口語交際呢?這里，我就如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際的話題與各位做探討。

　　關(guān)鍵詞：口語交際,師生互動,價值

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對口語交際總的要求是：具有日�？谡Z交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，教師們都十分注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，但僅停留在“聽話、說話”的層次上，而忽略了語言的交際功能，弱化了口頭語言表情達(dá)意、相互溝通的工具性�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：口語交際是聽與說雙方的互動過程，不但要求說者會說，還要求聽者會聽，要充分重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。那如何讓學(xué)生愛上口語交際呢?現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬�口語交際教學(xué)的幾點(diǎn)體會。

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