達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。

　　期刊名稱：達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

　　主辦單位：達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　出版周期：季刊

　　出版地：四川省達(dá)州市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　現(xiàn)用刊名：達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

　　創(chuàng)刊時間：2001

　　【投稿須知】

　　1.文章標(biāo)題：一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題，并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

　　4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

　　5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

　　7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

　　8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

　　9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

　　10.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學(xué)位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標(biāo)準(zhǔn)[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下：

　�。�1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

　　（2）期刊文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

　�。�3）報紙文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報紙名,出版日期(版次).

　　（4）古籍格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

　�。�5）析出文獻(xiàn)格式：[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.

　�。�6）電子文獻(xiàn)格式：主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.

　　（7）文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記：同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時，在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。

　　11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。

　　12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

　　13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

　　14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。

　　【雜志目錄】

　　2013年Z1期目錄

　　1達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范系2

　　2名師簡介2

　　3試論中國夢的內(nèi)涵田漫江;1-3

　　4高職院校思想政治教育范式存在的問題及對策淺析賈瑜;4-6

　　5對高職院校新生心理健康教育的思考劉清清;7-8

　　6高職院校女生心理問題成因與應(yīng)對策略田漫江;9-12

　　7高校行政人員職業(yè)惰性成因與對策研究張臻穎;13-14

　　8凝心聚力共建優(yōu)秀班級王仲鑫;15-16+21

　　9新時期高校圖書館建設(shè)淺析陳靜;17-19

　　10淺談高校檔案規(guī)范化管理的有效途徑李彥秋;20-21

　　11數(shù)學(xué)思想在解題中的應(yīng)用吳明飛;22-25

　　12高職學(xué)生英語口語教學(xué)策略分析李敏;25-27

　　13淺談計算機(jī)輔助教學(xué)中應(yīng)注意的問題李颯瑛;28-29

　　14淺談在《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)雷賢菊;30-32

　　15高職高護(hù)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探討楊成華;33-34

　　16對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)行醫(yī)教一體化教學(xué)模式改革的新探索徐文彬;龔遠(yuǎn)林;35-36+38

　　17淺談兒科護(hù)士的綜合素質(zhì)培養(yǎng)王榮;37-38

　　18中學(xué)地理教學(xué)生活化實(shí)施策略探析楚文亞;方蕾;39-40+44

　　19淺談情境教育在“公關(guān)”課堂中的運(yùn)用惠轉(zhuǎn)寧;41-44

　　20教學(xué)就是“結(jié)巴”的學(xué)問——論教學(xué)中需要“留白”姜春英;姜聰敏;45-47

　　21英文閱讀方法與能力培養(yǎng)葉舟;48-49

　　22現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用余乾蓉;50-51

　　23高等學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對師范生幾何知識與技能的培訓(xùn)李中平;52-55+51

　　24社會保障基金績效審計評價模型理論初探賀銘亮;56-57

　　25西部地區(qū)中學(xué)教師團(tuán)隊建設(shè)問題及成因研究王澤華;58-60+32

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