對(duì)創(chuàng)新過程和創(chuàng)新方法的研究已有諸如行為科學(xué)、思維科學(xué)等多種視角[1-5]，本文所運(yùn)用的是信息的視角。

　　摘要：本文從信息的視角審視創(chuàng)新過程，認(rèn)為：創(chuàng)新過程是信息的增值過程，信息增殖在信息運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，信息運(yùn)動(dòng)依信息空間而拓展，并提出以此為基礎(chǔ)在信息空間中梳理創(chuàng)新方法有助于構(gòu)筑一種較為清晰的創(chuàng)新方法體系框架，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)��?huì)有較好的應(yīng)用前景。

　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)新信息增殖,信息運(yùn)動(dòng),信息空間,產(chǎn)品設(shè)計(jì)

　　1從信息的視角審視創(chuàng)新過程

　　任何事物與反映該事物屬性的信息之間都具有相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

　　人們是通過獲得反映客觀外界事物的信息，而得到對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)的——在創(chuàng)新活動(dòng)中獲得新的發(fā)現(xiàn)、解釋事物之間前所未知的新的聯(lián)系、修正舊的“定律”、總結(jié)出新的規(guī)律等等，就是通過試驗(yàn)、觀測(cè)、統(tǒng)計(jì)、分析，而獲得了此前人們未知的新信息。

　　同樣，人們也是通過生發(fā)出的關(guān)于未曾有過的新事物的信息，而創(chuàng)造出新事物的——首先要在頭腦中生發(fā)出前所未有的事物的信息和能使該新事物得以實(shí)現(xiàn)的信息，然后根據(jù)這些關(guān)于新事物的信息，在物質(zhì)世界中使新事物的出現(xiàn)成為現(xiàn)實(shí)。

　　可見，不論是提出新的發(fā)現(xiàn)，還是搞出新的發(fā)明，或是做出新的改進(jìn)，任何創(chuàng)新活動(dòng)都伴隨著相應(yīng)的信息發(fā)現(xiàn)、信息采集、信息處理和信息的加工生產(chǎn)過程。

　　因此，研究創(chuàng)新過程、創(chuàng)新方法，很有必要再開辟一個(gè)新的視角——信息的視角。運(yùn)用該視角，可以從信息的層面揭示創(chuàng)新過程和創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)律，通過研究信息在信息空間中運(yùn)動(dòng)、傳遞、轉(zhuǎn)化、增殖的規(guī)律，梳理現(xiàn)有的各種創(chuàng)新方法、構(gòu)筑創(chuàng)新方法框架，為創(chuàng)造學(xué)研究和創(chuàng)新方法研究增加一條新的途徑。

　　2創(chuàng)新過程是信息的增值過程

　　無論是技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的創(chuàng)新，還是作為技術(shù)創(chuàng)新源頭的知識(shí)創(chuàng)新，乃至更廣義的文化藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新，創(chuàng)新活動(dòng)所得出的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新決策、新方案、新產(chǎn)品（不僅限于物質(zhì)產(chǎn)品，同樣包括文化產(chǎn)品）、新技術(shù)、新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)、新機(jī)構(gòu)、新機(jī)制、新體系、新組織、新途徑、新改進(jìn)等等，都是前所未有的新事物，它們的出現(xiàn)都是經(jīng)歷了一個(gè)從無到有的過程。

　　如本文上一段所述，任何事物與反映該事物屬性的信息之間都具有相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，因此，上述事物所經(jīng)歷的從無到有的過程，必然對(duì)應(yīng)著關(guān)于上述新事物的信息的從無到有的過程——信息的從無到有的增殖過程。任何創(chuàng)新都對(duì)應(yīng)著信息的增殖，且由信息的增殖作為先導(dǎo)。

　　只要是創(chuàng)新活動(dòng)（不論創(chuàng)新活動(dòng)的參與者是個(gè)體或群體的，即使是有計(jì)算機(jī)輔助的），就都貫穿著在參與者頭腦中進(jìn)行的一系列得以生發(fā)出有創(chuàng)意的新信息的智力活動(dòng)。

　　產(chǎn)生創(chuàng)意是創(chuàng)新過程的開端。創(chuàng)意是創(chuàng)新活動(dòng)參與者的頭腦中產(chǎn)生的新的思想火花、新的念頭、新的設(shè)想，它們都是創(chuàng)新參與者頭腦中的信息加工廠在原有信息的基礎(chǔ)上增殖出的新信息。

　　在人的頭腦中進(jìn)行的得以生發(fā)出有創(chuàng)意的新信息的智力活動(dòng)過程就是信息的加工生產(chǎn)過程，這個(gè)過程貫穿于創(chuàng)新過程的始終。不僅創(chuàng)意產(chǎn)生于信息的增殖，而且創(chuàng)意也落實(shí)于信息的增殖。創(chuàng)意所包含的僅僅是新念頭、新設(shè)想的信息，僅有這些信息尚不足以使之得到落實(shí)，尚不足以實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)“創(chuàng)造”。所謂創(chuàng)造，是要制造出有形的物質(zhì)實(shí)體（或具體的事物）以體現(xiàn)和承載新設(shè)想的靈魂。創(chuàng)造的進(jìn)一步落實(shí)，就是讓創(chuàng)造的成果產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的創(chuàng)新目標(biāo)。為此，需要有伴隨著從創(chuàng)意到創(chuàng)造、從創(chuàng)造到經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的創(chuàng)新的一系列信息增殖過程作為落實(shí)創(chuàng)意的保證。

　　總之，創(chuàng)新的過程貫穿著利用已知信息生產(chǎn)前所未有的新信息的過程，貫穿著對(duì)那些尚不掌握其全部信息但要把它創(chuàng)造出來的事物，進(jìn)行信息求解的過程。人們?cè)趧?chuàng)新過程中利用頭腦加工廠增殖出新的信息（新的知識(shí)）破解未知事物的規(guī)律，設(shè)想出新事物應(yīng)具備的新的屬性，并設(shè)想出讓具備新屬性的事物得以實(shí)現(xiàn)的方法。

　　3信息增殖在信息運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)

　　信息是可以流通、傳遞的，是可以組合、融合的，也是可以分解和轉(zhuǎn)化的。信息的流通、傳遞、組合、融合、分解、轉(zhuǎn)化，可以產(chǎn)生新的信息，實(shí)現(xiàn)信息的增殖。信息在靜止的狀態(tài)是不可能實(shí)現(xiàn)增殖的。

　　信息的運(yùn)動(dòng)路線既有看上去是連貫的，也有看上去是跳躍或間斷的；既有沿直線行進(jìn)的，也有沿曲線行進(jìn)的；既有單向的，有多向的；既有正向的，也有反向的。既有多路向單路的匯合，又有單路向多路的分叉。既有單一的一種形式的運(yùn)動(dòng)路線，又有上述多種路線的組合。

　　信息運(yùn)動(dòng)路線的多樣性，確定了信息增值方法途徑的多樣性——既確定了創(chuàng)新方法的多樣性，也確定了創(chuàng)新成果的多樣性。

　　因此，研究信息的增殖必須研究信息的運(yùn)動(dòng)方式、方向、路線，以及不同方向路線間的銜接、轉(zhuǎn)化和匹配。

　　4信息運(yùn)動(dòng)依信息空間而拓展

　　在創(chuàng)新過程中，從某已知事物的信息作為信息運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，將該已知信息向其他已知信息延伸搭接交匯，交合增殖為新的信息，并形成新的信息通路，從而使得原先看上去走不通的路走通，原先看上去做不成的事做成，原先不存在的事物誕生。

　　在一維空間，在頭腦的信息加工廠中所加工的信息只能“跑直趟”；在二維空間，頭腦的信息加工廠中所加工的信息便能突破“跑直趟”的束縛，可以在兩個(gè)關(guān)注因素之間作平面曲線運(yùn)動(dòng)，但仍然受到局限——那些在三維空間本來可以連貫通暢的信息運(yùn)動(dòng)路線，對(duì)于二維的空間平面而言，則只能是間斷的、跳躍性的，不通暢的。

　　在創(chuàng)新過程中，人們視野的拓展、學(xué)科領(lǐng)域界限的突破、對(duì)舊有陳規(guī)陋習(xí)的突破、增加可借鑒事物所屬領(lǐng)域的跨度等等，無疑都屬于對(duì)信息運(yùn)動(dòng)空間維度的拓展。信息運(yùn)動(dòng)的自由度依信息空間維度的拓展而增加。信息運(yùn)動(dòng)的自由度大了，信息增殖的途徑就會(huì)增多，進(jìn)而信息增殖的品種就會(huì)增多，從眾多信息增殖產(chǎn)品中擇優(yōu)的質(zhì)量就會(huì)更高——創(chuàng)新成果的產(chǎn)量和質(zhì)量都會(huì)提高。

　　5在信息空間中梳理創(chuàng)新方法

　　基于信息的視角，在多維信息空間，研究信息沿不同路線運(yùn)動(dòng)所形成的不同增殖過程，有利于對(duì)現(xiàn)有眾多不同類型的創(chuàng)新方法加以梳理，使之系統(tǒng)化、條理化，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建起創(chuàng)新方法體系框架，有利于從事創(chuàng)新活動(dòng)的人員學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用、發(fā)揮，并進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)新方法的創(chuàng)新。

　　目前分別發(fā)表于各種書刊雜志、會(huì)議論文集中的創(chuàng)新方法有數(shù)十種，它們分屬于發(fā)明原理、思維方法、操作技法和技巧、工作過程或步驟、個(gè)案成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、群體的組織管理方法等不同范疇、領(lǐng)域、層面；其中有的是著眼于從事創(chuàng)新的人，有的則又是著眼于被變革的事物，且不同名稱的方法之間出現(xiàn)內(nèi)容或案例的重疊交叉。這對(duì)于學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法的人們而言，增加了學(xué)習(xí)和掌握的難度。在信息空間中梳理創(chuàng)新方法，正是在這種需求背景下提出的。

　　筆者曾于2008年在中國(guó)發(fā)明學(xué)會(huì)高校創(chuàng)造教育分會(huì)舉辦的中國(guó)高校創(chuàng)造教育論壇上，對(duì)于從信息視角梳理出的創(chuàng)新方法分類脈絡(luò)，以及在此分類脈絡(luò)基礎(chǔ)上構(gòu)筑的信息增值方法體系框架雛形，曾作過簡(jiǎn)要介紹（限于篇幅本文不再贅述），本文則是著重于從理論基礎(chǔ)層面進(jìn)一步闡述研究創(chuàng)新方法的信息視角及其意義、闡述信息在信息空間中運(yùn)動(dòng)的概念及信息運(yùn)動(dòng)路線對(duì)信息增值的影響，旨在為進(jìn)一步完善和充實(shí)信息增值方法體系框架，為派生出針對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新的方法體系框架，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新領(lǐng)域推廣應(yīng)用，提供理論依據(jù)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]賀善侃.論創(chuàng)新思維的形式及在科學(xué)創(chuàng)造中的作用[J].杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2010(6)：13-18.

　　錢學(xué)森.給“非理性及其研究的可能性”一文作者的信[Z].中國(guó)社會(huì)科學(xué)，1993(6)：56.

　　錢學(xué)森.關(guān)于形象思維問題的一封信[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)，1980(6)：66.

　　莊壽強(qiáng).論行為創(chuàng)造學(xué)中的新觀點(diǎn)[J].發(fā)明與創(chuàng)新(綜合版)，2007(11)：19-21.

　　莊壽強(qiáng).行為學(xué)派創(chuàng)造學(xué)理論體系的形成[J].發(fā)明與創(chuàng)新，2004(6)：10-11.

　　許家梁.開發(fā)信息資源為技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)[J].津圖學(xué)刊，2001(1)：22-25.

　　許翰銳.關(guān)于在高校開展創(chuàng)新素質(zhì)教育的探討.//中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)等合編.國(guó)際創(chuàng)造學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[M].北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2006：234-236.

---

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來自：http://www.jinnzone.com/jisuanjixinxiguanlilw/25272.html