什么是教材編寫(xiě)體例?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，教材編寫(xiě)體例就是在教材編寫(xiě)時(shí)的格式規(guī)范。不同的教材，以及不同的出版社，其編寫(xiě)體例也會(huì)有所差異。但一般教材主辦方或出版社會(huì)給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的格式規(guī)范。下面簡(jiǎn)單整理了一下教材編寫(xiě)的體例要求，以供大家參考。

　　教材編寫(xiě)的體例要求主要包括總體結(jié)構(gòu)、習(xí)作案例、文字規(guī)范、名稱(chēng)規(guī)范、圖片規(guī)范等方面，具體如下：

　　(一)總體結(jié)構(gòu)

　　教材統(tǒng)一按章節(jié)、課時(shí)安排結(jié)構(gòu)。層次要求合理，不宜過(guò)多，編排格式要統(tǒng)一。

　　1.章節(jié)設(shè)置與課程安排相對(duì)應(yīng)。2.設(shè)置章首頁(yè)。以導(dǎo)論的形式闡述該章的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)。3.節(jié)數(shù)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定。4.每節(jié)設(shè)置案例導(dǎo)入，要求案例為與本節(jié)相關(guān)的經(jīng)典真實(shí)案例。5.每章最后安排實(shí)務(wù)訓(xùn)練，給出示范案例和習(xí)作案例。6.每章后附“思考與練習(xí)題”。

　　(二)習(xí)作案例

　　一般只列出章、節(jié)、目的標(biāo)題(通常為三級(jí))，并與正文中完全一致。

　　(三)文字規(guī)范

　　這個(gè)方面主要是針對(duì)中文、外文、數(shù)字、時(shí)間等這些方面的規(guī)定。對(duì)于中文中的一本要有中文簡(jiǎn)體字體的大小也有規(guī)定這個(gè)就要看具體的教材規(guī)定;外文就是名字、專(zhuān)業(yè)名詞、術(shù)語(yǔ)等方面的要按照規(guī)定來(lái)書(shū)寫(xiě);對(duì)于數(shù)字則不同的表達(dá)方式有不同的規(guī)定;時(shí)間上要根據(jù)教材規(guī)定來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　(四)名稱(chēng)規(guī)范

　　注意名稱(chēng)的變動(dòng)。包括國(guó)際組織名、地名、機(jī)構(gòu)名、國(guó)名、貨幣名、人的職務(wù)，特別是我國(guó)部委機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)變動(dòng)，以及近年來(lái)出現(xiàn)的新名詞、新提法等尤其要注意。

　　(五)圖片規(guī)范

　　教材插圖、圖表應(yīng)與文字內(nèi)容要緊密聯(lián)系，要有統(tǒng)一的編號(hào)。要注意有關(guān)圖片、編排、圖注、圖表上的一些規(guī)定要求。

　　當(dāng)然以上并不是詳細(xì)的教材編寫(xiě)體例要求，更具體詳細(xì)的要以自己所選出版社的要求來(lái)。只有滿足所選出版社的格式規(guī)范，才能更順利的通過(guò)教材的審核。想要了解更詳細(xì)的信息可以直接詢問(wèn)網(wǎng)站的學(xué)術(shù)顧問(wèn)，會(huì)為您解答。

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