一般來說，本科畢業(yè)論文是很多人第一次接觸論文，在撰寫論文之前，很多人對論文也是很迷茫，不知道從哪里下手。網(wǎng)上搜集的資料雖然很多，但是都比較籠統(tǒng)，自己撰寫一篇文章也是比較困難的。一篇合格的畢業(yè)論文從題目到署名都需要嚴格對待的，本文就本科畢業(yè)論文署名的條件做了詳細的解釋。

　　1、本科畢業(yè)論文作者署名的條件，有的人雖然參加了科研活動，但并未參加論文的討論、起革、修改、定稿。對這種情況，只在篇名頁地腳加注，注明參加本科研課題研究的有XXX,XXX等同志。

　　2、有的人僅為論文的撰寫提供過某些方面的幫助，或者是協(xié)助進行了某項實驗，提供了某項測試數(shù)據(jù)，或為該論文繪制了插圖、拍了照片，或者為論文作了文字上的修潤工作，等等，但對整個研究課題的意義和論文內容并不十分了解。對這種情況，可在篇名頁下或在文末注明“本論文在撰寫過程中得到了XXX,XXX的幫助，謹致謝意”。

　　3、有的人是名家、教授，僅僅在論文完成后審閱過，給論文提出過某些意見.但未參加論文撰寫的全過程，對這種情況，建議只在文末注明“本文得到了XXX教授(先生)的熱情指導，深表謝意”，或“本文承蒙XXX教授(先生)審閱并提出修改意見”。

　　4、有的研究生的論文，如屬于在導師指導下學生獨立完成者，導師不作論文作者署名，建議在篇名頁地腳注明;“本研究課題指導教師XXX”。

　　5、本科畢業(yè)論文作者署名的條件，有的人僅僅是科研項目的行政負責人，并不負責業(yè)務領導，對科研課題確實所知不多，又不具備對論文的答辯能力，建議不署名為宜。

　　本科畢業(yè)論文的要求有哪些?

　　1. 本科畢業(yè)論文作者署名的要求：署名的形式:分個人和集體署名兩類.

　　2.署名的位置:個人署名放在文題之下，作者的姓名可放在完成該文學校之前或后，有的在學校兩端加括號有的不加，視其所投期刊的具體要求而定.集體署名的學校名稱也應在文題之下，并在正文后參考文獻之前署整理者或執(zhí)筆者姓名，加圓括號，以利讀者咨詢.

　　3.署名的文字和署名的數(shù)量: 本科畢業(yè)論文作者署名的要求，中文文稿用中文名，英文稿件或中文稿件的外文摘要，其署名采用漢語拼音字母拼寫.姓單獨一字，名二字連寫，不加連字符號，復姓亦應連寫.姓和名的第一個字母均大寫.當拼音出現(xiàn)元音字母相連時在兩元音字母上加上“，”隔開，不然易錯讀.如Deng Chang' an(鄧長安)，若不用隔號，寫成Deng Changan就可能讀成Deng Chan'gan和Deng Chang'an.署名的數(shù)量一般不限，但不宜超過6人，且應具備作者資格。

　　優(yōu)秀本科畢業(yè)論文推薦：高等學校本科教學質量監(jiān)控保障體系研究

　　摘 要：高等學校的根本任務是培養(yǎng)人才，教學工作始終是學校的中心工作。隨著我國進入全面推進社會主義現(xiàn)代化建設的新階段，提高高等學校教育質量，完善本科教學質量監(jiān)控保障體系已勢在必行。

　　關鍵詞：本科畢業(yè)論文范文,高等學校,教學質量,監(jiān)控保障,體系研究

　　一、國內外本科教學質量監(jiān)控保障體系現(xiàn)狀

　　教學質量是高校發(fā)展的生命線，提高教學質量是高校的價值追求和永恒主題。教學質量監(jiān)控是保證教學質量的重要手段，在整個教學過程中起著至關重要的作用。高等教育質量保障體系的歷史演進從宏觀層面看，是伴隨著政治、經濟、文化、科技的發(fā)展而發(fā)展的;從微觀層面看則是伴隨著高校本身、受教育者的個適性需求的發(fā)展而發(fā)展的。質量的意識、文化和水平需要一個長期積累的過程，怎樣根據(jù)本國的國情和高校的現(xiàn)狀建立高等教育質量保障體系?怎樣根據(jù)教育的發(fā)展規(guī)律來建立適合高校的教學質量保障體系并使之有效運行?是我國高等教育在今后發(fā)展中的重中之重，是一個需要長期關注并根據(jù)環(huán)境的變化不斷探研和完善的核心問題。

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