關(guān)鍵詞是每篇文都有的一個(gè)部分，位于摘要的后面�？萍颊撐牡年P(guān)鍵詞是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的詞匯，它可以從標(biāo)題和摘要中提出(一般提出3-4個(gè)關(guān)鍵詞)，關(guān)鍵詞可供檢索性期刊(或數(shù)據(jù)庫)編入關(guān)鍵詞索引，供國(guó)內(nèi)外科技人員查閱。那么醫(yī)學(xué)論文投稿的時(shí)候關(guān)鍵詞的撰寫有哪些原則呢?本文給大家做了如下總結(jié)：

　　1、專指性原則

　　一個(gè)詞只能表達(dá)一個(gè)主題概念為專指性。只要在敘詞表中找到相應(yīng)的專指性敘詞，就不允許用詞表中的上位詞(S項(xiàng))或下位詞(F項(xiàng));若找不到與主題概念直接對(duì)應(yīng)的 敘詞，而上位詞確實(shí)與主題概念相符，即可選用。例如：“飛機(jī)防火”在敘詞表中可以找到相應(yīng)的專指詞“專機(jī)防火”，那么就必須優(yōu)先選用 。不得用其上位詞“防火”標(biāo)引，也不得用“飛機(jī)”與“防火”這兩個(gè)主題詞組配標(biāo)引。

　　2、組配原則

　　敘詞組配應(yīng)是概念組配。概念組配包括2種類型：

　　交叉組配。系指2個(gè)或2個(gè)以上具有概念交叉關(guān)系的敘詞所進(jìn)行的組配， 其結(jié)果表達(dá)一個(gè)專指概念。例如：“噴氣式垂直起落飛機(jī)”，可用“噴氣式飛機(jī)”和“垂直起落飛機(jī)”這2個(gè)泛指概念的詞確切地表達(dá)敘詞表中沒有的專指概念;“腎結(jié)石”可用“腎疾病”和“結(jié)石 ”這2個(gè)敘詞表示一個(gè)專指概念。

　　方面組配。系指一個(gè)表示事物的敘詞和另一個(gè)表示事物某個(gè)屬性或某個(gè)方面的敘詞所進(jìn)行的組配，其結(jié)果表達(dá)一個(gè)專指概念。例如：“信號(hào)模擬器穩(wěn)定性”可用“信號(hào)模擬器”與 “穩(wěn)定性”組配，即用事物及其性質(zhì)來表達(dá)專指概念;“彩色顯像管熒光屏涂履”，可用“ 彩色顯像管”、“熒光屏(電子束管)”和“涂覆”3個(gè)詞組配，即用事物及其狀態(tài)、工藝過程3個(gè)方面的敘詞表達(dá)一個(gè)專指概念。

　　在組配標(biāo)引時(shí)，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻(xiàn)主題概念關(guān)系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級(jí)組配;組配結(jié)果要求所表達(dá)的概念清楚、確切，只能表達(dá)一個(gè)單一的概念;如果無法用組配方法表達(dá)主題概念時(shí)，可選用最直接的上位詞 或相關(guān)敘詞標(biāo)引。

　　3、自由詞標(biāo)引

　　下列幾種情況關(guān)鍵詞允許采用自由詞標(biāo)引。

　　a.主題詞表中明顯漏選的主題概念詞。

　　b.表達(dá)新學(xué)科、新理論、新技術(shù)、新材料等新出現(xiàn)的概念。

　　c.詞表中未收錄的地區(qū)、人物、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱。

　　d.某些概念采用組配，其結(jié)果出現(xiàn)多義時(shí)，被標(biāo)引概念也可用自由詞標(biāo)引 。自由詞盡可能選自其他詞或較權(quán)威的參考書和工具書，選用的自由詞必須達(dá)到詞形簡(jiǎn)煉、概念明確、實(shí)用性強(qiáng)。采用自由詞標(biāo)引后，應(yīng)有記錄，并及時(shí)向敘詞表管理部門反映。

　　醫(yī)學(xué)論文范文參考：藥學(xué)論文發(fā)表藥物分析課程改革的思考

　　【摘要】高職藥物分析課程改革從課程教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)思路、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及課程考核四方面進(jìn)行。本文提出了以培養(yǎng)學(xué)生藥物檢驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用能力為課程教學(xué)目標(biāo)，以藥物檢驗(yàn)工作任務(wù)及各項(xiàng)檢驗(yàn)技術(shù)為主線設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，以課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的教學(xué)過程，以突出學(xué)生職業(yè)能力與知識(shí)應(yīng)用能力為課程考核內(nèi)容和目標(biāo)的改革思路與實(shí)踐活動(dòng)。

　　【關(guān)鍵詞】高職,藥物分析課程,改革,實(shí)踐

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