論文是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋瑢W(xué)術(shù)也容不得虛假，各行業(yè)在評(píng)職稱的時(shí)候都會(huì)看個(gè)人的業(yè)績，著作等，職稱論文就是很好的材料。論文不僅是評(píng)職稱的人需要發(fā)表，一些高校生，研究生或者博士等也都需要發(fā)表或多或少的文章。在職稱論文投稿前必須要做的一件事就是進(jìn)行論文的查重檢測。下面就來詳細(xì)介紹：
論文必須通過檢測查重，反抄襲檢測系統(tǒng)后才能答辯，這聽起來多少讓你不爽，甚至?xí)悬c(diǎn)恐慌。這里整理一些針對(duì)查重軟件的小對(duì)策，相信對(duì)正愁眉苦臉的大家會(huì)有些許幫助。
GoCheck論文檢測專家系統(tǒng)
最權(quán)威的論文檢測個(gè)人版通過該系統(tǒng)對(duì)個(gè)人文章的自測，用戶可以避免無意抄襲或不恰當(dāng)?shù)囊�。該系統(tǒng)面向所有文本寫作者開放，用戶注冊(cè)系統(tǒng)賬戶后，可以自助操作論文查重，保證了文本寫作的私密性和安全性。
系統(tǒng)執(zhí)行文章的比對(duì)并顯示比對(duì)結(jié)果。如果比對(duì)的兩篇文章有重合，本系統(tǒng)將顯示待測文章跟比對(duì)文章重合的字段。另外，文章檢測后，本系統(tǒng)會(huì)同時(shí)給出“引用率”，“復(fù)寫率”和“自寫率”三個(gè)文章檢測指標(biāo)。（因?yàn)槭钱a(chǎn)品所以說點(diǎn)官話吧�。。。�
“自寫率”就是自己寫的
“復(fù)寫率”就是你抄襲的
“引用率”就是那些被畫上引用符號(hào)的是合理的引用別人的資料
優(yōu)點(diǎn)是性價(jià)比高，算法苛刻，基本你引用的
文獻(xiàn)都能查出來，語義查重功能很強(qiáng)大，適合前期論文修改時(shí)查重用。
檢測數(shù)據(jù)庫包括：
1.中文科技、學(xué)術(shù)、社科、文科期刊庫,報(bào)刊報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，總文獻(xiàn)量已經(jīng)超過6000萬。
2.學(xué)位論文、優(yōu)秀碩博論文、部分高校特色數(shù)據(jù)庫、外文數(shù)據(jù)庫如Emerald、HeinOnline、JSTOR等。
3.互聯(lián)網(wǎng)檢測,數(shù)十億互聯(lián)網(wǎng)頁面
使用系統(tǒng)進(jìn)行論文檢測，認(rèn)真修改被檢測到的抄襲段落可輕松通過學(xué)校論文檢測
反抄襲軟件的運(yùn)行機(jī)制？
1、檢測以全文描述型檢測為主，也就是將全文分為幾個(gè)檢測段落，一般以文章連貫性、邏輯性和字節(jié)數(shù)劃分。
2、段落掃描，將每一個(gè)自然段落段首或者段尾的關(guān)鍵句（也就是可能為段落中心思想的那一句）作為Key，來進(jìn)行全系統(tǒng)比對(duì)，鎖定抄襲的對(duì)象論文。然后針對(duì)可能的抄襲對(duì)象論文進(jìn)行全文對(duì)比掃描。
3、句意檢測，將一個(gè)長句節(jié)選出作為語句骨干的名詞、動(dòng)詞、形容詞，來進(jìn)行比對(duì)，這也就是為了防止論文抄襲時(shí)一般的修改。（假定條件是你的行文邏輯與抄襲文章一致）
4、字節(jié)檢測，一般以10-20個(gè)中文字符作為文本檢測對(duì)象，這也是一般包含主謂賓的中文長句的長度。
教師職稱論文投稿期刊推薦：
《教育理論與實(shí)踐》
期刊周期：旬刊
期刊級(jí)別：核心期刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN：14-1027/G4
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN： 1004-633X
主辦單位：山西省
教育科學(xué)研究院
主管單位：山西省教育廳
教育理論與實(shí)踐創(chuàng)刊于1981年，是由山西省教育廳主管，山西省教育科學(xué)研究所山西省教育學(xué)會(huì)主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊，面向全國公開發(fā)行，系全國
中文核心期刊，中國人文社科核心期刊，在教育理論界有一定影響。
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