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物理論文發(fā)表期刊推薦及論文范文賞析

發(fā)布時(shí)間:2013-08-20 16:16:20更新時(shí)間:2025-01-21 15:29:52 1

  物理老師在發(fā)表職稱論文的時(shí)候往往會寫一些物理相關(guān)的文章。不論是從課本延伸的知識來說還是自己在物理教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)來說物理老師可以選擇的論文材料是有很多的,就像醫(yī)生的臨床經(jīng)驗(yàn)一樣,物理老師也會有很多課堂的經(jīng)驗(yàn),這些在論文中都可以體現(xiàn)出來。每個(gè)老師在教學(xué)中都會遇到或多或少的問題,物理又是初中生新認(rèn)知的一門課程,可能會提不起學(xué)習(xí)興趣來或者是反感等,這都需要教師用合理的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生。

  物理論文發(fā)表期刊推薦:國家級期刊《技術(shù)物理教學(xué)

  周期:季刊

  國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 15-1224/O3

  國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN 1005-9555

  主辦單位:中國物理學(xué)會(教學(xué)委員會)

  主管單位:中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

  《技術(shù)物理教學(xué)》(原:《中專物理教學(xué)》)季刊,創(chuàng)刊于1993年,是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國物理學(xué)會(教學(xué)委員會)主辦的物理教育刊物。本刊介紹教學(xué)研究成果,有關(guān)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和實(shí)驗(yàn)方法、介紹物理學(xué)的前沿與動(dòng)態(tài),推動(dòng)教材建設(shè)、促進(jìn)教師知識更新、指導(dǎo)學(xué)生提供園地和資料。

  期刊辦刊宗旨:本刊堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹黨的教育方針,推進(jìn)高、中職物理教材建設(shè),深化物理教改革,提高教與學(xué)的水平。以高職、中職、中專等物理教師和學(xué)生為主,兼顧其它層次學(xué)校的師生以及其它物理教學(xué)工作者。

  

物理論文發(fā)表

  物理論文發(fā)表之:高中物理教學(xué)中整體化思想意識的培養(yǎng)途徑探討

  所謂整體化思想,就是把所研究的對象作為一個(gè)整體來對待,從全局看問題,從整體去思考,整體地把握條件和結(jié)論的聯(lián)系,擺脫局部細(xì)節(jié)中一時(shí)難以弄清的數(shù)量關(guān)系的糾纏,以探求解決問題的思路或簡化解決問題的過程的思想方法。

  整體化思想有豐富的教育功能,諸如:(1)有利于培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維能力;(2)有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn);(3)有利于發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì);(4)有利于發(fā)展學(xué)生的審美認(rèn)知能力等。在高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的整體化思想,通過什么途徑培養(yǎng)?筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際,談?wù)勛疽,懇請同行批評、指正。

  物理論文發(fā)表之:提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 做好初中物理教學(xué)工作

  摘要:物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),物理規(guī)律都是在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)和思考得來的。在教學(xué)中物理實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣,這是物理教學(xué)界的共識。作為一名物理教師,如能體會學(xué)習(xí)中的興趣,不僅能激發(fā)學(xué)生求知欲望,促進(jìn)學(xué)生掌握知識、運(yùn)用知識,還可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  關(guān)鍵詞:初中物理 物理教學(xué) 學(xué)生興趣

  一、激發(fā)學(xué)生的求知欲望

  初中物理教學(xué)的技巧和藝術(shù)就是要使學(xué)生渴望獲得知識和不斷追求真理,并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩去探索、認(rèn)識客觀世界。教學(xué)過程必須遵循這一真理,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,以啟迪學(xué)生的心靈,點(diǎn)燃思維的火花,激發(fā)學(xué)生的情感、興趣和意志,使學(xué)生的認(rèn)識活動(dòng)成為一種樂趣,成為精神上的需要。所以,物理教學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn),首先在于激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。


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