美術是一種藝術，很多家庭的小孩現(xiàn)在從幼兒園識字開始就學習美術，上一些藝術類的課外班。這對培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)和自身氣質都是非常有幫助的。美術是用圖畫來展現(xiàn)美的一種方式，那么如何用文字來把美術表現(xiàn)出來呢，這就是美術論文的寫作了。美術論文還有一方面就是美術教育類的，這些論文該如何著手寫作呢？
一、首先，美術類教師進行科研必備一些基本條件。這包括知識的結構和儲備、教學實踐、主觀態(tài)度和才智等——這些都會影響學術研究的開展和進行。其一，必要的理論基礎。學術研究其實就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程，同時也是研究者運用自身的學術能力剖析研究對象的過程。研究者能否很快、準確地發(fā)現(xiàn)問題的關鍵，并選擇恰當?shù)难芯糠椒�，保證這些方法運用的合理和有效，這都能體現(xiàn)出研究者自身的理論水平。而且，在論文的結論部分，能否將研究的結果提升至理論高度，這也需要研究者具備一定的理論素養(yǎng)。通常，很多美術類論文都是就事論事，缺乏更高層次的研究，其原因就是沒有理論基礎作為支撐。那么怎樣才能具備很強的理論素養(yǎng)呢？這需要研究者多實踐，多閱讀并學會思考。簡單地說，就是需要不斷學習，并逐漸積淀之。
二、端正對科研的態(tài)度�，F(xiàn)實中，很多美術類教師對科研往往有兩種比較極端的態(tài)度，一是很想潛心搞研究，但卻對其充滿恐懼感，認為科研是耗費精力卻沒有樂趣的事情。這類人主要是以年輕教師為主，對于科研，他們好像“狗咬刺猬，無處下口”；二是對此持無所謂態(tài)度，認為科研事不關己，從來沒有主動搞研究的想法，總是被逼去做，這類人主要是從事技法教學的教師。理性的科研態(tài)度應當是：重視而不畏懼。此外，科研還需要持之以恒的態(tài)度。因為，科研的過程十分枯燥，不能一蹴而就，需要付出很多時間和精力。如果準備搞科研，就要作好“坐冷板凳”的準備，雖然不一定“坐十年”，但是在整個科研階段，也必須要讓自己靜下心來。在科研過程中，會遇見很多問題，原來的設想總是被推翻，此時，很多研究者會感覺不順并且泄氣，甚至半途而廢，這是研究的大忌。當面對困境時，必須大膽面對，找到解決的辦法。實踐中，很多技法類教師就是被這樣的“瓶頸”所羈絆，始虎頭終蛇尾。
三、其次，選題與規(guī)范。在碩、博士等畢業(yè)論文寫作程序中，都有開題這個環(huán)節(jié)。因為好選題實在難，所以就有“選題得當就是論文成功的一半”的說法。選題的準確、適合和有操作性，是選題的基本要求。選題忌諱過大，經(jīng)驗不足的研究者習慣選一些“大題目”，根本原因是害怕湊不夠論文的字數(shù)。一般美術類碩士論文的字數(shù)要求是兩到三萬字，研究者總是擔心字數(shù)問題，因此潛意識里習慣選擇比較大的題目。譬如，一個油畫專業(yè)方向的碩士生，其畢業(yè)論文最初擬定的題目是《油畫與西方文化》，提綱則分別是油畫與哲學；油畫與宗教；油畫與文學的關系。顯然，這樣的題目不具備操作性，即便其中的一個小提綱，都足以寫成一本書。導致這樣問題的根源，就是研究者的學術經(jīng)驗不足，對自己缺乏自信。在學術界，通常有這樣的共識，即實力強的學�；蛘邔�業(yè)，其學生的選題偏��；反之，選題則偏向大。如果以美術類論文為例，中央美院畢業(yè)生的論文選題整體上質量最優(yōu)，體現(xiàn)了其學校的實力，同樣是研究民國時期的美術展覽，央美的學生就很會選擇切入點。
四、最后，資料的搜集與積累。文人和學者的區(qū)別在于，前者才氣橫溢，下筆千言，倚馬可待；后者則言必有據(jù)，口無妄語，論證觀點強調證據(jù)，即言之確鑿。所以，具有學術性的美術類論文同樣需要研究者花費大量的時間搜集各類資料。然而，目前的情況卻不容樂觀，當下大多數(shù)從事美術理論的研究人員，因為深受周圍環(huán)境的影響，表現(xiàn)相當浮躁，所以，近幾年很難出現(xiàn)高質量的文章也就正常了。在歷史學界，一位從事近代農村經(jīng)濟研究的青年學者平時就很注意資料的積累，僅從《申報》《中央日報》中摘抄有關的農村經(jīng)濟的資料就達幾百萬字！當我們驚訝他高質量的論文時，其實不清楚他的付出。在美術理論界，究竟還有多少人會這樣潛心做研究呢？雖然，美術類的資料比較集中，更易收集。 

美術論文發(fā)表期刊推薦：省級期刊《美術界》
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