內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報(綜合版)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄中國知網(wǎng)全文收錄的核心期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)探討、西部發(fā)展、論壇、宏觀經(jīng)濟(jì)、財稅.稅收與金融、企業(yè)管理會計和經(jīng)濟(jì)法。

　　期刊名稱：內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報(綜合版)

　　主管單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

　　主辦單位：內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院

　　國際刊號ISSN：1672-5344

　　國內(nèi)刊號CN：15-1330/F

　　出版周期：雙月

　　出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報

　　現(xiàn)用刊名：內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報(綜合版)

　　創(chuàng)刊時間：2003

　　【投稿須知】

　　1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　【雜志目錄】

　　2013年4期目錄

　　1．教學(xué)與科研互動關(guān)系研究——以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)為例韓鵬，王雅麗，HANPeng，WANGYa-li

　　2．財政學(xué)學(xué)科建設(shè)中的協(xié)同創(chuàng)新選擇王瑩，WANGYing

　　3．國外統(tǒng)計高等教育發(fā)展趨勢及其啟示韓猛，馮利英，HANMeng，F(xiàn)ENGLi-ying

　　4．論新媒體對高校青年學(xué)生政治社會化的影響及對策陳薈芳，CHENHui-fang

　　5．高校網(wǎng)絡(luò)信息平臺對大學(xué)生的輿論導(dǎo)向探究潘美姬，PANMei-ji

　　6．校企合作模式下工學(xué)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的有效性研究張嵐，ZHANGLan

　　7．ERP沙盤模擬課程教師評價模式的創(chuàng)新陶婭，TAOYa

　　8．內(nèi)蒙古地區(qū)本科三批學(xué)生教育消費(fèi)滿意度研究李金玲，LIJin-ling

　　9．雙語、雙證、雙學(xué)位“三位一體”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐白貴，徐博，BAIGui，XUBo

　　10．以提高表達(dá)能力為核心的蒙生漢語語用教學(xué)新模式探索包英格，BAOYing-ge

　　11．論課堂氣氛營造在民族預(yù)科班英語教學(xué)中的重要性花拉，馮艷春，Huala，F(xiàn)ENGYan-chun

　　12．應(yīng)用型碩士培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建苗德華，趙文平，MIAODe-hua，ZHAOWen-ping

　　13．案例導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在環(huán)境學(xué)課程中的應(yīng)用崔秀萍，CUIXiu-ping

　　14．案例教學(xué)模式在資產(chǎn)評估課程中的實施與探索趙劍鋒，ZHAOJian-feng

　　15．互動式教學(xué)在雙語課程中的應(yīng)用——以國際金融學(xué)課程為例王曉靜，WANGXiao-jing

　　16．應(yīng)用型本科院校市場營銷人才培養(yǎng)的困境與出路王婷睿，馬林，王建斌，WANGTing-rui，MALin，WANGJian-bin

　　17．高校畢業(yè)生公益性崗位開發(fā)的理論內(nèi)涵與實踐定位安錦，ANJin

　　18．論當(dāng)代大學(xué)生公民教育的價值功能與實現(xiàn)路徑李軍虎，LIJun-hu

　　19．高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)探究趙根良，ZHAOGen-liang

　　20．論教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)許志嫻，XUZhi-xian

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