著名教育家魏書生說過“沒有愛就沒有教育”。“愛心”是老師工作中不可或缺的職業(yè)情操，也是老師工作的主旋律，“親其師，才能信其道。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡老師，才會喜歡上老師的課。

　　摘　要：教師要讓關(guān)愛走進(jìn)課堂，在課堂上多用鼓勵性和激勵性的話語，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生在“愛”的交往中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

　　關(guān)鍵詞：如何選擇教育論題,關(guān)愛,走進(jìn)課堂,師生關(guān)系

　　高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。把愛融入班級管理，用愛拉近師生距離，帶愛進(jìn)入課堂，使學(xué)生成為真正的主人，為學(xué)生營造一個展示自我的課堂，這樣才能讓學(xué)生在參與中求得體驗(yàn)，真正學(xué)會求知，學(xué)會做人。

　　“感人心者，莫先乎情，莫使乎言。”把微笑帶進(jìn)課堂，做學(xué)生的良師益友，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們喜歡生動的、有趣的、形象的、活潑的語言。如果教師在教學(xué)中能堅(jiān)持用普通話交談，談吐自然、親切，聲音抑揚(yáng)頓挫、富有感情等，學(xué)生就會感受到教師語言的親切、幽默、動聽等，對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生濃厚的興趣，變得愛聽、想說、樂講。教學(xué)也會收到事半功倍的效果。

　　只有真情才能換取真情，只有真愛才能換取真愛。把情真意切的評價語帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐春雨，感受“愛”的滋潤。教師的評價語是發(fā)自內(nèi)心深處，真誠而親切的自然流露，就像一縷溫柔的春風(fēng)撫摸孩子，就像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤孩子一樣。這樣才能博得學(xué)生信任，才能贏得學(xué)生的心。如：“××同學(xué)，我為你的進(jìn)步而高興!”“××同學(xué)，這個問題老師都還沒想到，你想到了，真了起!”(師豎起大拇指)“讀得真不錯!”“大家聽了都在佩服你念得好!”“這個句子你讀得多好呀!請你再讀一遍，大家仔細(xì)聽聽!”“老師都被你讀得感動了。”“你念得比老師還要棒!” “老師覺得，你長大肯定能當(dāng)一個播音員!”……如此生動、親切、明朗的語言，學(xué)生聽后怎么會不被深深感染?怎么會不大受激勵呢?通過勉勵、表揚(yáng)等方式，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際因勢利導(dǎo)，使學(xué)生在道德認(rèn)識的基礎(chǔ)上，促進(jìn)良好行為的養(yǎng)成。如我在進(jìn)行一次口語交際訓(xùn)練時，讓學(xué)生回答“你想贊美誰?”我采用 “你真會觀察”“你真行”“你真不錯”等鼓勵性評價語肯定學(xué)生的回答，起到了導(dǎo)行的作用。

　　把愛心帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生得到尊重、關(guān)注，并釋放“愛”的能量。我曾遇到這樣一個同學(xué)，上課時總是靜不下來，有時還不聽話地離開座位，說他又不聽，課堂簡直都要變成了警察抓小偷，弄得我也感到有時候心力交瘁。開始我在全班同學(xué)的面前嚴(yán)厲地批評了他，結(jié)果他不但沒有悔改，還變本加厲地胡鬧。我開始試著觀察他，其實(shí)他也很在意別人的評價。于是，有一次我突然趁他不注意聽課的時候叫他起來讀課文，開始他當(dāng)然讀得不好，引起了大家的哄堂大笑。這時，他的情緒有點(diǎn)不對頭，我趕快說：“我覺得趙城同學(xué)讀得有一點(diǎn)點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，但是他的這種敢于嘗試的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，我們是不是應(yīng)該為他鼓掌?”于是大家為他鼓起了掌。他也笑了。坐下后，他開始變得安分了許多。我很欣慰。從那以后，我開始試著和他交朋友，下課多和他說幾句。上課時也不會忘了他，總會記得多問他，多用目光關(guān)注他。我知道是我們大家真誠的鼓勵和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸地回到我們中間來。

　　教師應(yīng)盡量不傷害學(xué)生心靈中最敏感的地方——人的自尊心。在教學(xué)生活中，我們必然會遇到一些調(diào)皮的孩子，有時性急，也許會比較激動地對待，這也許就在不知不覺中傷害了孩子的自尊心。如果我們能抓住他們的閃光點(diǎn)，釋放你的“愛”，那這股能量有時就是孩子們不能預(yù)料的的動力。

　　讓“愛”走進(jìn)語文課堂，讓我們的語文教學(xué)更加和諧、高效。

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