隨著科技的進步和社會的不斷發(fā)展，大學生社團的組織形式和活動方式也發(fā)生了明顯變化。一是網(wǎng)絡(luò)社團逐漸增多，大有取代傳統(tǒng)社團的趨勢;二是從小范圍的本�；顒又饾u向跨校活動發(fā)展;三是與社會的聯(lián)系增多，摒棄了單一的學生交流的模式。這些新情況、新趨勢的出現(xiàn)一方面增強了社團活動的活力，然而，另一方面，也給團體的管理帶來很大挑戰(zhàn)。目前，大學生社團存在著缺乏規(guī)范的管理制度，條件受限以及發(fā)展不平衡等問題。因此，做好大學生社團的管理和改進工作，切實按照素質(zhì)教育的要求實施科教興國、人才興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)當代大學生核心價值觀，加強思想教育工作，具有極端重要性。

　　摘要：學校的目的是教書育人、為新世紀培養(yǎng)人才培養(yǎng)新世紀人才，學校共青團干部作為學校共青團工作的直接領(lǐng)導人發(fā)揮著重要作用。它是高校學生干部的重要組成部分，是高校團員青年中的骨干和精英。全國各地高校都在努力強化學生的團務(wù)工作，為全面推進高素質(zhì)人才做努力。

　　關(guān)鍵詞：鄭州職稱論文發(fā)表,高校建設(shè),人才素質(zhì),團務(wù),工作

　　一、高度重視加強和改進大學生團務(wù)工作的重要性

　　大學生社團是以興趣愛好為前提，按照自愿原則組織起來的學生組織。社團活動的開展是依據(jù)章程自主進行的。大學生社團活動是落實素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑，是校園先進文化建設(shè)和良好校園氛圍建設(shè)的重要組成部分，在引導學生提高交際能力、著眼就業(yè)培養(yǎng)能力方面具有重要的促進作用，是在市場經(jīng)濟條件下培養(yǎng)學生合作意識、增強凝聚力的有效手段，同時也是積極開展思想政治教育的主要組織形式，是以班級、年級為單位開展思想政治教育的重要補充。

　　二、如何強化團務(wù)工作

　　1.定期組織學生團干部培訓，建立輪訓制度

　　高校應(yīng)定期組織學生團干部培訓，舉辦培訓班，每年1-2次為宜。參加人員可由基層團委進行推薦。骨干的人選應(yīng)包括學生團委副書記、基層團委組織部部長及班級團支部書記等。培訓班應(yīng)當用心安排培訓課程，精心選取培訓內(nèi)容。內(nèi)容的選擇應(yīng)當緊貼實際需要，創(chuàng)新培訓形式，強化培訓效果，通過舉行形勢政策報告、素質(zhì)拓展訓練、理論研討、專題講座、參觀考察、文體活動等形式多樣的培訓活動，借助開展各種技能競賽，全面拓展學生團干部的綜合素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，建立輪訓機制，力爭讓更多的學生團干部受到系統(tǒng)的培訓，全面提升團干部的理論和業(yè)務(wù)能力。

　　2.首先，學校共青團干部開展工作要“三個出發(fā)”為行動指南。

　　2.1從學校發(fā)展的大局出發(fā)。

　　近年來學校的發(fā)展日新月異，教育教學質(zhì)量跨步前進，體藝特色，第二課堂，素質(zhì)教育開展得有聲有色。學校領(lǐng)導從長遠布局出發(fā)，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，制定了學校未來發(fā)展的遠景規(guī)劃。團委緊密配合學校的各項工作，站在學校發(fā)展的高度，從學校的大局出發(fā)，開展了富有特色的團員思想教育、“黨的十六大、團的十五大”知識競賽、等系列活動，生動活潑，及時深入，團的凝聚力增強了，學生的主人翁意識增強了。全校上下形成了一派“從我做起”、“做合格長師人”的新氣象。

　　2.2從學生成長的高度出發(fā)。

　　營造良好的校園文化氛圍，加強共青團的凝聚力，利用共青團工作的優(yōu)勢，為學生創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。如聯(lián)合開平市公安局交通警察大隊開展交通安全宣傳晚會、配合市紀委開展廉潔文化進校園、一方面學生得到了良好的教育，同時更提升學校的影響力。

　　2. 3從教師育人的目標出發(fā)。

　　學生進入學校接受教育，以早日成才、報效祖國為目的，而教師以教書育人為己任。而培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)人才，是我們每一位教育工作者應(yīng)該思索與探索的問題。我們團委在這方面進行了有益的嘗試，如每年開展了“感恩教育”征文活動，五月份進行了“獻愛心”慈善捐款。全方位、多層次對學生進行理想、道德教育。

　　3.針對黨建團務(wù)工中在要做到對四個能力的增強

　　3.1首先增強服務(wù)的能力。緊緊圍繞學校的中心工作，全面開展團員培訓活動，增強廣大團員的自愿服務(wù)意識和服務(wù)能力。

　　3.2增強凝聚能力。通過賦予吸引力和感染力的各種教育活動，教育青年，帶動青年，號召廣大團員立志成材，凝聚人心和人氣。

　　3.3增強學習能力。努力建設(shè)學習型的團組織是新時期學校團工作的中心工作之一。學校團干部要根據(jù)青年求知欲高、接受能力強的特點，組織青年開展讀書研討、知識競賽等學習活動，提高青年的學習能力。

　　3.4增強創(chuàng)新能力。學校團干部要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)覺廣大青年團員的指智慧和潛力，不斷將起創(chuàng)造力變成學習的創(chuàng)新能力，使他們成為學校學習和社會自愿服務(wù)的生力軍。

　　黨的十六大、團的十五大為我們新時期團的工作指明前進的方向，黨和政府對我們團員青年寄托了殷切希望。作為團工作的重中之重的各類各級學校，共青團干部有責任、有義務(wù)深入持久開展工作，不遺余力完善自我。這也是我們學習“三個代表”、忠實實踐“三個代表”最具體、最直接的體現(xiàn)。

　　4.努力構(gòu)建團委副書記聯(lián)席會的相關(guān)制度

　　高�？梢酝ㄟ^建立團委副主席的制度，這樣可以加強管理。由可由團委副主席及相關(guān)人員定期的組織活動，加強團務(wù)工作，這樣不僅團務(wù)人員不僅可以做到互相交流，增加經(jīng)驗，而且可以認識到各自的不同與不足之處。對會議的組織工作是一種比較鍛煉人的活動組織，通過這個組織可以增強他們的社會責任感，還有使命感，他們的信心還有積極性也提高了不少。

　　5.努力構(gòu)建學生團干部的培訓基地

　　高等院�？梢酝ㄟ^與各區(qū)相連和或者與企業(yè)聯(lián)建一起加強高校的團學組織與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、街道、社區(qū)、企業(yè)的長期、深度合作并創(chuàng)建有項目依托、有經(jīng)費支持、有機制保障的學生團干部培訓基地。需要高校積極地組織學生團干部到基地進行掛職鍛煉、、扶貧接力、課題研究等。

　　6.對學生團干部的構(gòu)建一個社會實踐重點團隊

　　可組織三下鄉(xiāng)活動，通過團委組織建立一個社會實踐的重點團隊，分配人員組織及相關(guān)的任務(wù)，并由專職團干干部領(lǐng)隊，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、企業(yè)等學生團干部培訓基地開展社會實踐活動，努力讓他們的示范導向作用得到充分發(fā)揮，通過這樣他們才能得到充分的鍛煉。

　　三、總結(jié)

　　學校共青團干部作為學校共青團工作的直接領(lǐng)導人發(fā)揮著重要作用。它是高校學生干部的重要組成部分，是高校團員青年中的骨干和精英。全國各地高校都在努力強化學生的團務(wù)工作，為全面推進高素質(zhì)人才做努力。

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