《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》由中華人民共和國(guó)科技部主管、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社主辦的面向廣大教育、科技工作者的學(xué)術(shù)刊物。為國(guó)家級(jí)刊物，為各界有識(shí)之士提供各類(lèi)評(píng)級(jí)、提干投稿平臺(tái)。本刊歡迎您踴躍投稿，為您提供快捷渠道。雜志涉及多個(gè)欄目，為科學(xué)教育工作貢獻(xiàn)卓著!已被認(rèn)為新時(shí)代書(shū)面的"信息公路"�！吨袊�(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》為國(guó)家級(jí)刊物，為各界有識(shí)之士提供各類(lèi)評(píng)級(jí)、提干投稿平臺(tái)。本刊歡迎您踴躍投稿，為您提供快捷渠道。2009年5月份，引入“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”。

　　【辦刊宗旨】

　　辦刊宗旨深入研究、預(yù)測(cè)、報(bào)道科教創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀以及改革熱點(diǎn)、焦點(diǎn)；廣泛探討、交流科教工作中的優(yōu)點(diǎn)；多方位、多層次介紹科教創(chuàng)新的前沿性?xún)?nèi)容；有效傳播我國(guó)科教工作中的新理論、新方法；合理構(gòu)建我國(guó)科研教育學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)和促進(jìn)我國(guó)科教創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展。

　　【主要欄目】

　　作家作品研究、體育與藝術(shù)教育、圖書(shū)館論壇、理論前沿、電化教育研究、遠(yuǎn)程教育研究、師德建設(shè)、科研成果、文史研究、語(yǔ)言學(xué)研究、職業(yè)技術(shù)研究、教學(xué)管理、教育管理、科教動(dòng)態(tài)、科教論壇、科教創(chuàng)新、科教研究、師生思想建設(shè)、教育心里研究.

　　【面向?qū)ο蟆?/p>

　　期刊名稱(chēng)：中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊

　　主管單位：中華人民共和國(guó)科技部

　　主辦單位：中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1673-9795

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：11-5599/N

　　出版周期：旬刊

　　出版地：北京

　　期刊語(yǔ)種：中文

　　期刊開(kāi)本：16開(kāi)

　　全國(guó)教科研工作者、廣大教師、各級(jí)科技與教育管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、科研院所、科技教育人員、科教領(lǐng)域管理人員、各大院校的在讀博士生、研究生及社會(huì)各界關(guān)心科教工作的人士。

　　【來(lái)稿須知】

　　稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確。

　　1、稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。

　　2、計(jì)量單位以國(guó)家法定計(jì)量單位為準(zhǔn)；統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞及符號(hào)》的規(guī)定書(shū)寫(xiě)。

　　3、論文的基本要素齊全，文章標(biāo)題、作者單位、作者姓名、關(guān)鍵詞、摘要、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)等。

　　4、所有文章標(biāo)題字?jǐn)?shù)在20字以?xún)?nèi)，文章內(nèi)容2200—6000字符數(shù)為宜。

　　5、參考文獻(xiàn)按引用的先后順序列于文末。

　　【最新目錄】

　　2013年32期目錄

　　1．淺析唐山市職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇張秋妹

　　2．國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教師的職業(yè)特性與專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究李學(xué)思

　　3．美國(guó)社區(qū)學(xué)院見(jiàn)聞張滇溪

　　4．新形勢(shì)下加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作研究韓宇，譚慧明，謝睿萍，陳肖威，鄧偉

　　5．中醫(yī)院校大學(xué)生學(xué)校歸屬感現(xiàn)狀調(diào)查孫紅梅，史夢(mèng)嬌，王雪艷

　　6．淺析教育技術(shù)及其發(fā)展陳毅

　　7．產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合創(chuàng)新載體建設(shè)發(fā)展研究朱長(zhǎng)林

　　8．企業(yè)管理案例分析教學(xué)創(chuàng)新思維探討徐艷華，張曉艷，劉文靜

　　9．“小課題”設(shè)計(jì)在環(huán)境衛(wèi)生課程創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用龍文芳，楊建軍

　　10．機(jī)器人教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新教育周俊波

　　11．計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)思想創(chuàng)新性探索研究姚彥鑫，王勇

　　12．高職高專(zhuān)建筑工程專(zhuān)業(yè)考試模式的改革與實(shí)踐卜文婷，李傳紅，馮曉莉

　　13．具有藥學(xué)特色的海洋藥學(xué)教學(xué)體系的建設(shè)邢瑩瑩，徐寒梅，陸園園，王穎

　　14．對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系完善的可行性建議戴貝鈺，陳立立

　　15．能力本位視角下的高職課程考核方式蔡蘋(píng)

　　16．關(guān)于“細(xì)胞呼吸”的一節(jié)講故事教學(xué)李海平

　　17．以學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向淺談中藥化學(xué)教學(xué)改革孫彥君，陳輝，郝志友，馮衛(wèi)生，楊云

　　18．論學(xué)科交叉在碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用盧芳國(guó)，陳伶利，楊勝輝，高強(qiáng)

　　19．試論提升高校普通話(huà)測(cè)試站管理效能的途徑武匯

　　20．利用湖南數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院改革教學(xué)模式培養(yǎng)創(chuàng)新數(shù)學(xué)人才歐陽(yáng)迪飛

　　21．西方經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探究王洪彬

　　22．薄弱公辦職校創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑與方法趙栗梅

　　23．中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)銜接問(wèn)題探究曾鈺，鄭素華，陳丕煒

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