《成才之路》雜志，每年36期，每月3期，每期刊登論文約150篇。本雜志本著為廣大需要發(fā)表論文的同志著想，想方設(shè)法增加容量，收取的版面費(fèi)很少，因?yàn)楸究�本著薄利多銷原則，即利于廣大讀者的切身利益，也利于本刊自身發(fā)展，同時(shí)還為中國(guó)學(xué)術(shù)研究的繁榮作出貢獻(xiàn)。

　　【歷史沿革】

　　現(xiàn)用刊名：成才之路

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1999

　　【雜志收錄】

　　2007年起成為中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)來源期刊

　　發(fā)表的文章可以在龍?jiān)雌诳�網(wǎng)

　　萬(wàn)方數(shù)據(jù)全文收錄

　　“中國(guó)知網(wǎng)”全文收錄

　　【辦進(jìn)宗旨】

　　《成才之路》雜志社征稿

　　主編：傅弘君

　　刊期：旬刊

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1997-01-01

　　郵發(fā)代號(hào)：14-2

　　單價(jià)：9.80

　　定價(jià)：352.80

　　國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：23-1437/G4

　　國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1008-3561

　　本刊MARC數(shù)據(jù)本刊DC數(shù)據(jù)

　　國(guó)家圖書館館藏上海圖書館館藏

　　被全國(guó)廣大讀者譽(yù)為“學(xué)生的知音，教師的參謀,父母的助手”。從興、情感、動(dòng)機(jī)、意志、性格等非智力因素入手。服務(wù)校園、服務(wù)社會(huì)，是我們堅(jiān)定的辦刊宗旨。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：成才新視點(diǎn)、教育新觀察、成才理論探索、教師專業(yè)化研究、青少年研究、德育探索、治校方略、教法學(xué)法探討、創(chuàng)新教育、高教研究、職教縱橫、新課程研究、語(yǔ)文教學(xué)、數(shù)理化研究、英語(yǔ)教學(xué)、音體美園地、史地政專欄、成才論壇、焦點(diǎn)透視、教改直播、班主任工作、能力培養(yǎng)、心理導(dǎo)航、藝術(shù)教育、課堂感悟等。

　　【投稿須知】

　　（1）反映教育領(lǐng)域重點(diǎn)熱點(diǎn)問題、教學(xué)一線最新成果，論據(jù)充分，文字精煉，有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

　�。�2）以純文字稿為主，盡量不用圖形、表格。

　�。�3）請(qǐng)認(rèn)真校對(duì)稿件，并注明作者姓名、地址、電話、郵箱。

　　【最新目錄】

　　2013年33期目錄

　　1．在課堂內(nèi)利用“激勵(lì)教學(xué)法”培養(yǎng)學(xué)生成才馬燕麗

　　2．創(chuàng)新教育：讓我們站在培育人才的高峰于童

　　3．論當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的教育路徑張麗，劉娟

　　4．從培養(yǎng)人才入手促進(jìn)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)化學(xué)陳兆紅

　　5．加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)中的情感滲透促進(jìn)學(xué)生成才周妍妍

　　6．在數(shù)學(xué)中實(shí)施分層異步教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維孫黎

　　7．重視初中音樂課堂互動(dòng)助力學(xué)生成才吳玲

　　8．重視人才培養(yǎng)讓學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中建構(gòu)知識(shí)徐鵬亮

　　9．重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生成才蔡忠

　　10．從培養(yǎng)人才角度談E時(shí)代的教師職業(yè)特性姚旺山

　　11．研究初中數(shù)學(xué)學(xué)困生助力學(xué)生成才王磊

　　12．培養(yǎng)人才要讓學(xué)生親歷、感悟、體驗(yàn)--有感于《找規(guī)律》的教與學(xué)戴琴

　　13．打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂為學(xué)生成才奠基丁林春

　　14．成才視域下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的思考吳艷

　　15．培養(yǎng)人才要重視口語(yǔ)交際情境教學(xué)的有效設(shè)計(jì)劉蘭英

　　16．巧用“交互工具”提升小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)錢慧

　　17．讓學(xué)生在不斷創(chuàng)新和參與數(shù)學(xué)活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)吳彬

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