面向教育行業(yè)秉承“傳播信息知識，推動教育發(fā)展”的宗旨，及時宣傳教育信息化方針政策，大力推動教育技術(shù)理論和應(yīng)用研究。及時報道黨校信息技術(shù)教育研究的最新成果及區(qū)域發(fā)展動態(tài)，為教育信息化管理部門和黨校找尋溝通交流平臺。

　　《中國教育信息化》雜志是教育部教育管理信息中心主辦的唯一國家級教育信息化權(quán)威刊物。

　　1995年8月創(chuàng)刊，當(dāng)時雜志名稱是《管理信息系統(tǒng)》，刊名由啟功先生書寫；

　　2002年更名為《教育信息化》；

　　2007年更名為《中國教育信息化》。

　　【欄目設(shè)置】

　　期刊名稱：中國教育信息化

　　期刊級別：國家級期刊

　　周期：半月刊

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：11-5572/TP

　　國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN：1673-8454

　　主辦單位：教育部教育管理信息中心

　　主管單位：中華人民共和國教育部

　　設(shè)有欄目有：專題、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、軟件開發(fā)、資源建設(shè)、教學(xué)探索、技術(shù)應(yīng)用等欄目。[1]

　　【雜志特色】

　　全國教育信息化類發(fā)行量最大的期刊

　　擁有全國日點擊數(shù)最高的教育信息化網(wǎng)站

　　“教育信息化”關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)搜索排名第一

　　教育政府采購中心政府招投標(biāo)信息指定發(fā)布媒體

　　中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊

　　【資源特色】

　　權(quán)威性——依托部委資源，為讀者提供中國教育信息化建設(shè)方針政策及經(jīng)驗的深度報道和權(quán)威信息。

　　高水準(zhǔn)——依托全國一流教育信息化專家資源，深入探討我國當(dāng)前教育信息化建設(shè)和發(fā)展中的熱點和難點問題；為讀者提供高水平、可借鑒的理論文章。

　　市場性——面向市場，貼近讀者；適應(yīng)全國各地各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長、信息技術(shù)教育工作者、教學(xué)科研人員的不同需求。

　　普及性——突出體現(xiàn)信息技術(shù)在教育行業(yè)的普及和應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育手段的提高，為教育工作者提供一個探討和交流經(jīng)驗的平臺。

　　【最新目錄】

　　2013年14期目錄

　　1云計算時代的電子政務(wù)建設(shè)發(fā)展——2013年教育電子政務(wù)(電子校務(wù))暨云計算應(yīng)用與發(fā)展工作研討會在蘭州召開3

　　2以資源整合和提升服務(wù)為宗旨推動云計算健康發(fā)展寧家駿;4-7

　　3教育電子政務(wù)建設(shè)——國家教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)實施框架與關(guān)鍵問題探討曾德華;8-10

　　4以國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)為契機全面加強教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)安宏;11-13

　　5管理教學(xué)齊抓資源整合共享楊曉健;14-15

　　6統(tǒng)籌規(guī)劃多點推進(jìn)扎實做好校園信息化建設(shè)——吉林大學(xué)信息化工作情況介紹鐘輝;15-16

　　7高校輔導(dǎo)員數(shù)字化工作的現(xiàn)狀調(diào)查與方法探析張立榮;王健;17-21

　　8放手簡單技術(shù)示范關(guān)注課堂教學(xué)引領(lǐng)——面向“N世代”的信息技術(shù)課堂教學(xué)思考吳青春;21-23

　　9機器人比賽對培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的引導(dǎo)及影響謝芳;趙吉文;張燕;24-26

　　10綜合性自主學(xué)習(xí)語音實驗教學(xué)模式探索薛晶瀅;倪小勇;26-28

　　11基于啟發(fā)式過程考核的課程考核體系研究和實踐閆會娟;畢建濤;29-30

　　12“導(dǎo)生制”教學(xué)模式在《計算機三維圖形設(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用馬鳳娟;孫秀麗;吳鵬飛;31-33

　　13幼師生教育技術(shù)課程體驗式學(xué)習(xí)模式研究陸霞;34-36

　　14淺談信息技術(shù)課堂多元評價體系的構(gòu)建楊兆華;36-38

　　15基層電大網(wǎng)上有效教學(xué)探討雍丹;39-41

　　16合理使用幾何畫板帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)微觀世界古征峰;42-44

　　17探析網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的互補融合——以電路課程為例康葳;魏寧;丁巖松;徐學(xué)航;45-46

　　18聾校透視教學(xué)新利器——談交互式電子白板在透視教學(xué)中的應(yīng)用潘麗敏;47-49

　　19讓評價演繹靈動的課堂吳福舟;50-52

　　20《高級數(shù)據(jù)庫技術(shù)》案例教學(xué)探討馮少金;53-55

　　21依托“云空間”共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源倉耿友;胡尊平;房廣富;55-56

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