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中小學教師培訓雜志

發(fā)布時間:2014-03-29 09:44:41更新時間:2014-03-29 09:45:21 1

  中小學教師培訓是促進教師專業(yè)發(fā)展的綜合學術性期刊,是教育部指導全國中小學教師培訓的重要輿論工具,是提高中小學教師實施素質教育能力和水平的重要園地。

  【辦刊宗旨】

  中小學教師培訓堅持正確的辦刊方針,及時宣傳國家有關師資培訓的方針、政策,探索中小學教師繼續(xù)教育的理論、途徑和方法。推廣中小學教師培訓的經驗和成果,報道國內外師資培訓信息,研究中小學各學科教育教學理論和方法,傳播中小學教師研究成果和研究動態(tài),宣傳中小學教師的先進事跡。注重理論研究,突出實踐應用,將理論研究與解決中小學教育教學的實際問題相結合。

  【發(fā)展歷史】

  主管單位:中華人民共和國教育部

  主辦單位:東北師范大學

  主編:龐孟梔

  刊期:月刊

  開本:16開

  創(chuàng)刊時間:1984-01-01

  郵發(fā)代號:12-108

  單價:6.00

  定價:72.00

  國內統(tǒng)一刊號:22-1214/G4

  國際標準刊號:1005-1058

  獲獎情況:2004全國中文核心期刊;北方優(yōu)秀期刊

中小學教師培訓

  1982年11月17日,由中華人民共和國文化部下發(fā)文件(文出字[82]1501號),批準東北師范大學出版《高師函授》雜志。1983年《高師函授》試刊,1984年2月-1988年12月《高師函授》正式出刊(雙月刊)。1988年5月6日中華人民共和國新聞出版署批復,同意《高師函授》更名為《中學教師培訓》,為月刊。1992年12月17日國家新聞出版署下發(fā)新出期[1992]1970號文件,同意《中學教師培訓》自1993年起更名為《中小學教師培訓》。

  【主要欄目】

  設有:繼續(xù)教育理論與實踐、骨干教師培訓、培訓內容與教學、校長培訓、培訓院校建設、科研指導、教育教學研究、現(xiàn)代教育技術等欄目。

  【投稿須知】

  1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻等等,

  2.如果有何基金(編號)資助,請注明在稿件題目下方。

  2.題目要求最好不好超過40個字,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

  3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過10000字,文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

  4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過3幅,圖像要清晰,層次要分明。

  5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

  6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,1-7個工作日內審稿

  7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改。

  8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

  9.論文一經發(fā)表,贈送當期樣刊1-2冊

  10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯(lián)系有關事宜。參考文獻:CN期刊網www.cnk1.net

  【最新目錄】

  2013年12期目錄

  1.教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見教育部

  2.基于問題解決的中小學教師行動研究培訓模式--以北京市海淀區(qū)中學政治學科骨干教師研修為例王玉梅,宋世云

  3.區(qū)縣教師進修院校職能沿革和新課改背景下的功能定位黃海忠

  4.縣級教師培訓機構建設問題探究謝祖福

  5.農村縣域內中小學教師培訓課程體系建構探究胡來寶

  6.組織方式、管理內容和評價跟進:校本教研有效實踐的結構要素--從一所高中學校校本教研自主變革的案例說起高翔,楊遠萍


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