學(xué)生干部是高校中的學(xué)生工作的關(guān)鍵群體，他們活躍在黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)以及各個(gè)班級(jí)中，在高校的思想政治教育工作、學(xué)生管理工作和大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)中扮演著重要角色，同時(shí)也是高校教育管理中最基層組織的具體實(shí)施者。

　　摘要：學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)于高校學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等具有十分重要的作用和意義，通過(guò)引入企業(yè)化管理方法與模式，通過(guò)崗位構(gòu)建與自主創(chuàng)新導(dǎo)向、能力構(gòu)建與學(xué)生干部培訓(xùn)、制度構(gòu)建與自律監(jiān)督、評(píng)價(jià)構(gòu)建與激勵(lì)措施四個(gè)層面切實(shí)加強(qiáng)理工科高校學(xué)生干部的培養(yǎng)，為學(xué)生干部的職業(yè)生涯發(fā)展，同時(shí)有效提升學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)與能力。

　　關(guān)鍵詞：高校,學(xué)生干部,企業(yè)化管理

　　一、崗位構(gòu)建與自主創(chuàng)新導(dǎo)向

　　以學(xué)院為例，首先應(yīng)確定學(xué)院學(xué)生干部崗位層級(jí)與數(shù)量，定崗定編，明確學(xué)生干部具體崗位的崗位職責(zé)，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)；其次，增強(qiáng)學(xué)生干部崗位設(shè)計(jì)的自主創(chuàng)新性，如拓展工作業(yè)務(wù)范圍，學(xué)生干部與學(xué)生工作的進(jìn)一步對(duì)接，學(xué)院學(xué)生干部與班級(jí)干部的對(duì)接；第三，在明確學(xué)生干部崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，提升崗位的實(shí)踐性要求，鼓勵(lì)學(xué)生干部勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中提升創(chuàng)業(yè)技能與思路。

　　二、能力構(gòu)建與學(xué)生干部培訓(xùn)

　　以學(xué)生干部崗位評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，建立學(xué)院主要學(xué)生干部崗位的勝任特征模型。通過(guò)訪談各個(gè)崗位上的優(yōu)秀學(xué)生干部與表現(xiàn)一般的學(xué)生干部，提取學(xué)生干部的勝任特征，以勝任特征模型為基礎(chǔ)開(kāi)展高校學(xué)生干部的能力建設(shè)。

　　基于學(xué)生干部相應(yīng)的勝任特征模型，確定學(xué)生干部的培養(yǎng)培訓(xùn)模式，將管理培訓(xùn)生培養(yǎng)模式引入到融入學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。如首先開(kāi)展崗位訓(xùn)練：根據(jù)勝任特征模型中的能力要求和崗位要求，為學(xué)生干部設(shè)計(jì)一系列的崗位培訓(xùn)；其次，開(kāi)展一系列的輔導(dǎo)與交流，為學(xué)生干部同時(shí)安排不同類型的指導(dǎo)者，從不同角度對(duì)其提供輔導(dǎo)。1、輔導(dǎo)員：對(duì)實(shí)際工作提供指導(dǎo)。2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：提升其觀察、思考問(wèn)題的高度。3、職業(yè)規(guī)劃咨詢老師：提供成長(zhǎng)方面專業(yè)的咨詢。4、師兄師姐：具有針對(duì)性的指導(dǎo)。5、同學(xué)：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；

　　三、制度構(gòu)建與自律監(jiān)督

　　對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督考察是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，建立健全科學(xué)的監(jiān)督考察機(jī)制就是要確保學(xué)生干部在職責(zé)范圍內(nèi)按照正常程序正確履行職責(zé)、正常開(kāi)展工作。因此，必須建立相應(yīng)的制度如學(xué)生干部監(jiān)察責(zé)任制、干部工作流程、定期的民主生活會(huì)制、定期工作匯報(bào)制度、定期的民意調(diào)查制度等來(lái)規(guī)范學(xué)生干部的具體工作行為。

　　1、學(xué)生干部監(jiān)察責(zé)任制主要是“確定監(jiān)察責(zé)任的主體、監(jiān)察對(duì)象、監(jiān)察內(nèi)容并對(duì)監(jiān)察結(jié)果負(fù)責(zé)、對(duì)監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告”，它保證每一個(gè)學(xué)生干部在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都能受到監(jiān)督。

　　2、學(xué)生干部工作流程制是確定學(xué)生干部在工作中所應(yīng)當(dāng)遵循的流程程序以及違反程序的處理規(guī)定，它保證干部隊(duì)伍的公開(kāi)、透明、可查。

　　3、定期的民主生活會(huì)制就是通過(guò)組織定期的學(xué)生干部民主生活會(huì)，開(kāi)展同志式的批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，會(huì)議周期一般為每月一次。

　　4、定期的工作匯報(bào)制度要求每一個(gè)學(xué)生干部都要定期向自己的直接上級(jí)匯報(bào)工作，總結(jié)成績(jī)、檢討不足，并請(qǐng)上級(jí)給予工作上的指導(dǎo)和支持。

　　5、定期的民意調(diào)查制度主要是通過(guò)廣大同學(xué)的渠道對(duì)學(xué)生干部的工作及其在日常生活中的言行進(jìn)行監(jiān)督，以保證學(xué)生干部真正為同學(xué)服務(wù)、保證學(xué)生的先鋒模范作用的發(fā)揮。

　　四、考核構(gòu)建與激勵(lì)措施

　　學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中往往忽視學(xué)生干部工作、學(xué)習(xí)、發(fā)展做出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，而評(píng)價(jià)與激勵(lì)對(duì)學(xué)生干部的成長(zhǎng)與發(fā)展意義重大。因此，應(yīng)建立科學(xué)合理的學(xué)生干部考核制度與激勵(lì)措施。

　　1、建立學(xué)生干部考核制度。考核制度是學(xué)生干部考核激勵(lì)制度中的重要內(nèi)容，它是正確評(píng)價(jià)學(xué)生干部的根據(jù)，是學(xué)生干部工作能力、工作績(jī)效的客觀尺度，也是獎(jiǎng)懲的依據(jù)。運(yùn)用平衡計(jì)分卡建立學(xué)生干部的考核評(píng)估制度，制定出明確的考核條例，在每學(xué)期末開(kāi)展學(xué)生干部工作考核，并確定每位學(xué)生干部下學(xué)期的平衡計(jì)分卡。在考核中，從客戶層面、財(cái)務(wù)層面、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程層面、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)層面對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意保持其工作業(yè)績(jī)與自身學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平衡，并及時(shí)向其本人反饋意見(jiàn)，肯定成績(jī)、指出不足。學(xué)生干部的評(píng)級(jí)結(jié)果作為學(xué)生干部晉升的依據(jù)，并根據(jù)考核結(jié)果對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)募��?lì)。

　　2、建立學(xué)生干部的激勵(lì)措施。對(duì)學(xué)生干部的激勵(lì)包括正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì)兩種形式，而其主要依據(jù)是學(xué)生干部的考核結(jié)果和監(jiān)察情況。結(jié)合考核、監(jiān)察情況評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生干部并予以正向激勵(lì)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)或沒(méi)有工作實(shí)績(jī)或嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的要予以負(fù)向激勵(lì)。正向激勵(lì)的具體形式主要有經(jīng)常鼓勵(lì)和肯定、通報(bào)表?yè)P(yáng)、授予榮譽(yù)稱號(hào)、一定條件下的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升以及與入黨等；負(fù)向激勵(lì)的具體形式包括談話、小范圍批評(píng)、降職以及責(zé)令辭職等。需要注意的是，對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的正向激勵(lì)要公平、及時(shí)、守諾，應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生干部的成長(zhǎng)，以精神鼓勵(lì)為主。

　　可以深信，隨著學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的不斷改革與創(chuàng)新，企業(yè)化管理模式在學(xué)生干部管理中運(yùn)用將會(huì)不斷深入與發(fā)展，學(xué)生干部將會(huì)更具吸引力，并將有更加高效的工作效率與模式，同時(shí)使高校學(xué)生干部隊(duì)伍的輸入、培養(yǎng)與輸出形成良性循環(huán)。

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