期刊簡介：

　　《上海體育學院學報》系體育學術(shù)理論刊物，是當代體育教育、體育科技、運動技術(shù)與訓練、學校體育教學等信息的主要載體之一。雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。

　　期刊欄目：

　　上海體育學院學報 主要專欄有：專題論壇、體育人文社會學、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育學、體育教育訓練學等。它能幫助讀者開闊視野、拓展思路，了解體育教學改革、科學訓練，以及體育學術(shù)研究的動態(tài)與信息。對廣大體育科研人員、大中學體育教師、教練員及體育管理工作者，均有較高的實際運用和參考價值。

　　期刊收錄：

　　經(jīng)專家評選、鑒定，《上海體育學院學報》多次入選由北京大學主持研制的我國中文體育類“核心期刊”(1992、1996、2000、2004、2008年);連續(xù)兩屆獲得教育部科技司頒發(fā)的“中國高校精品科技期刊獎”(2006、2008年);2009年，以較高的“他引影響因子”和“總被引頻次”，再次入選CSSCI來源期刊，且在體育類來源期刊中名列第2。

　　期刊優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 中國歲時民俗體育邏輯起點的符號學考察 王若光，孫慶祝，劉旻航，WANG Ruoguang，SUN Qingzhu，LIU Minhang

　　2. 體育人文社會學和社會學碩士學位論文比較分析——兼論我國體育人文社會學研究范式的革新 黃聚云，李迎，查安妮，HUANG Juyun，LI Ying，ZHA Anni

　　3. 我國體育公共服務包容性發(fā)展理論、實踐與基本范式 李建波，劉玉，LI Jianbo，LIU Yu

　　4. 當代中國體育政策的變遷與思考 張慶文，楊剛，萬瑩瑩，ZHANG Qingwen，YANG Gang，WAN Yingying

　　5. 現(xiàn)代化進程中上海建設體育強市的困境與策略 殷勤，YIN Qin

　　6. 體育彩民購彩意向與購彩金額的關系:購彩滿意度的調(diào)節(jié)作用 王斌，羅時，劉煉，史文文，蔣天佑，WANG Bin，LUO Shi，LIU Lian，SHI Wenwen，JIANG Tianyou

　　7. 球員跨國流動對世界足球運動發(fā)展的影響——基于博斯曼法案實施前后的實證分析 王欣，WANG Xin

　　8. 不同低氧濃度暴露對慢性疲勞綜合征建模小鼠腸上皮內(nèi)γδT細胞的影響 王茹，羅貝貝，張亞軍，王紅霞，P.R.Mabounda Kounga，陳佩杰，WANG Ru，LUO Beibei，ZHANG Yajun，WANG Hongxia，P.R.Mabounda Kounga，CHEN Peijie

　　9. 重劍運動員判斷時機的視覺搜索特點及其ERP研究 劉婷怡，周成林，王碧野，LIU Tingyi，ZHOU Chenglin，WANG Biye

　　10. 全封閉運動減肥模式操作常規(guī) 郭吟，王人衛(wèi)，陳文鶴，余安奇，戴文濤，GUO Yin，WANG Renwei，CHEN Wenhe，YU Anqi，DAI Wentao

　　11. 18F-FDG PET/CT顯像中的棕色脂肪隨機活化 李效凱，施一平，李世昌，黃濤，柏慧敏，LI Xiaokai，SHI Yiping，LI Shichang，HUANG Tao，BAI Huimin

　　12. 文化“走出去”戰(zhàn)略背景下中國武術(shù)對外發(fā)展研究 王國志，張宗豪，WANG Guozhi，ZHANG Zonghao

　　13. 守成與思變視域下的徽州武術(shù)文化論繹——儒家文化的視角 張銀行，劉軼，ZHANG Yinhang，LIU Yi

　　最權(quán)威的論文網(wǎng)站投稿：拓展訓練在中學體育與健康課程中的開展

　　摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入，體育與健康課程成為基礎教育改革中的重要組成部分。新課改中對體育與健康課程提出了“健康第一”的指導思想，而傳統(tǒng)的體育教學模式和內(nèi)容只單純地以鍛煉身體為主，卻忽略了心理健康的重要性。拓展訓練是一種全新的體驗式學習方法，是通過專門設計具有針對性和挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型的場景和活動方式，讓團隊和個人經(jīng)歷一系列的考驗，磨煉克服困難的毅力、培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度、增強團隊意識的一種體驗式學習方式。拓展訓練作為全新的體育項目也以其獨特的體驗式學習方法、運動性、智能性、娛樂性等特征越來越受到人們的重視。

　　關鍵詞：拓展訓練,體育教學,開發(fā),資源

　　拓展訓練是借助于精心設計的特殊環(huán)境，以戶外活動的形式讓參與者進行體驗，從中感悟出活動所蘊含的哲理，通過反思獲得知識，改變行為，實現(xiàn)可趨向目標的一種教學模式。在中國，拓展訓練作為一種體驗式學習的模式，它通過學員在活動中親自參與來獲得個人體驗和感悟，然后在培訓師的指導下，團隊成員共同交流，分享個人體驗，提升自我認識。

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