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《數(shù)學雜志》

核心期刊
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:湖北省數(shù)學學會;武漢市數(shù)學學會;武漢大學
國內刊號:42-1163/O1
國際刊號:0255-7797
出版周期:雙月刊
影響因子:0.27
期刊主編:陳化
曾用名:
發(fā)行地:湖北
雜志社地址:
期刊介紹 期刊介紹
服務明細 服務明細
SCI期刊 SCI期刊
服務流程 服務流程
常見問題 常見問題
期刊簡介
Journal Introduction

  【雜志簡介】

  數(shù)學雜志》堅持普及與提高相結合,以提高為主的辦刊方針。辦刊宗旨是報道數(shù)學科技成果,傳播數(shù)學科學技術,促進數(shù)學科技交流,推動數(shù)學科技進步。本刊為中、英文混合版。主要刊登純粹數(shù)學和應用數(shù)學的創(chuàng)造性學術論文。讀者對象是數(shù)學工作者、科技人員、理工科大學教師和研究生。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  ASPT來源刊

  中國期刊網(wǎng)來源刊

  2004版核心期刊

  【欄目設置】

  主要欄目:專家講壇、新課程園地、數(shù)學教育、教材教法、教學技術、專題研究、解題方法。

  期刊投稿優(yōu)秀目錄參考:

  1. Yang-Lee零點的Julia集及其Hausdorff維數(shù)的連續(xù)性 莊偉,ZHUANG Wei

  2. 陳重穆先生的一個結論的局部形式 黃裕建,李樣明,HUANG Yu-jian,LI Yang-ming

  3. 復域高階線性微分方程解的某些振蕩結果 黃志剛,胡夢薇,周利利,HUANG Zhi-gang,HU Meng-wei,ZHOU Li-li

  4. 關于具有與某集合有關的正則Gδ對角線的空間的注記 李競,彭良雪,LI Jing,PENG Liang-xue

  5. 關于γ-semiclean環(huán) 宋賢梅,梅玉霞,SONG Xian-mei,MEI Yu-xia

  6. 牛頓拉夫遜算法在ERT反演問題中的應用研究 方璽,陳璟,何朗,葛權耕,F(xiàn)ANG Xi,CHEN Jing,HE Lang,GE Quan-geng

  7. 擬-C半群的結構 孫燕,任學明,宮春梅,王旭東,SUN Yan,REN Xue-ming,GONG Chun-mei,WANG Xu-dong

  8. 迷向和為五的SO(7)/U(1)×U(2)上的不變愛因斯坦度量 唐建芳,TANG Jian-fang

  9. 矩陣方程ATXA=B的對稱廣義中心對稱解 馮天祥,F(xiàn)ENG Tian-xiang

  10. 索賠服從Phase-type分布的風險模型破產(chǎn)概率 楊少華,華志強,YANG Shao-hua,HUA Zhi-qiang

  11. 非線性開關控制系統(tǒng)的能控性 鄭國杰,李曉愛,ZHENG Guo-jie,LI Xiao-ai

  12. 環(huán)F2m+uF2m+u2F2m+u3F2m上線性碼及其對偶碼的Gray像 張曉燕,ZHANG Xiao-yan

  13. 零積決定的矩陣代數(shù) 葛徽,王登銀,李小微,GE Hui,WANG Deng-yin,LI Xiao-wei

  14. 磁流體動力學截斷方程組的動力學行為研究 高焱,GAO Yan

  15. 逆為三對角矩陣的逆M-矩陣 殷云星,YIN Yun-xing

  教授職稱論文發(fā)表高職學生專門用途英語閱讀資料分級調查報告

  摘 要 通過對高職學院英語專業(yè)在校學生的專門用途英語閱讀資料的相關情況進行調查,分析出高職學生在學習專門用途英語閱讀時出現(xiàn)的困難及其形成原因,找到相應解決措施和對策,并提出高職專門用途英語閱讀分級的思想,為進一步完善高職英語學習資料提供參考依據(jù)。

  關鍵詞 教授職稱論文發(fā)表,專門用途英語,閱讀分級,調查報告

  1 問題的提出

  高等職業(yè)教育是在教育大眾化的社會發(fā)展中逐步發(fā)展壯大的,從一定程度上緩解了高等教育資源相對匱乏的矛盾,同時它以其自身不斷更新的教育理念和模式,不斷磨合的職業(yè)契合度與適應性,為社會和普通家庭提供了更多受教育和選擇的機會。而高等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)學生在生產(chǎn)第一線應用英語的能力。通過專業(yè)知識及其專業(yè)技能的不斷提高來提升學生的總體能力是教育教學的出發(fā)點。相比較本科院校的 學生,在聽、說、讀、寫、譯五大核心技能中,閱讀能力是高職學生較為薄弱的一環(huán)。特別但由于近些年生源的不斷下降,使得入學學生的基礎,尤其是英語基礎參差不齊,在專門用途英語課程教學中出現(xiàn)了較多問題。

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