現(xiàn)如今，不論是評職稱發(fā)表論文還是發(fā)表畢業(yè)論文都需要在正規(guī)合法期刊上投稿才算是有效的文章，如果投稿在非法期刊上的話論文在評職稱的時候是無效的。所以在投稿之前一定要弄清楚所投稿的刊物是否為正規(guī)期刊。教育研究是一本教育類的刊物，很多教師都會選擇該刊物發(fā)表論文，那么教育研究是否是正規(guī)期刊呢?

　　下面小編簡單介紹《教育研究》期刊簡介：

　　《教育研究》雜志是教育部主管、中央教育科學研究所主辦的全國性、綜合性教育理論學術刊物，創(chuàng)刊于1979年。創(chuàng)刊30年來，《教育研究》雜志始終堅持正確的辦刊方向。作為教育理論權威期刊，《教育研究》雜志始終關注教育理論的前沿問題，引領開展重大教育理論和實踐問題的探討。權威性高、覆蓋面廣、信息量大、實用性強，長期保持中文核心期刊排行榜教育總類第一等多項榮譽，重要的學術地位和廣泛的學術影響，因而成為我國歷次重大教育改革問題研究的主要平臺。在教育界思想解放中發(fā)揮了先導作用。

　　期刊欄目：

　　期設有總論、學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》、教育基本理論、教育政策法規(guī)、教育管理、德育、課程與教學、考試與評價、教育經濟、教育心理、教育史、基礎教育、高等教育、成人教育、職業(yè)教育、特殊教育、民辦教育、農村教育、教師教育、國際與比較教育、學術隨筆、爭鳴、訪談錄、校長論壇、地方科研園地、書評、學術動態(tài)等欄目。

　　影響力據(jù)新近發(fā)布的《中國學術期刊綜合引證年度報告(2006—2008)》和《中國人民大學書報資料中心“復印報刊資料”學術影響力報告(2003-2007)》數(shù)據(jù)顯示，由中央教育科學研究所主辦的《教育研究》雜志的學術影響力近幾年持續(xù)穩(wěn)步提升�！吨袊鴮W術期刊綜合引證年度報告》結果顯示，列為“文化與教育\ 教育\ 綜合研究”統(tǒng)計項目中的《教育研究》雜志，2006年總被引次數(shù)為3760，影響因子達到2.570;2007年和2008年，這兩項指標分別提高到4464、2.760和5587、2.811。《中國人民大學書報資料中心“復印報刊資料”學術影響力報告(2003-2007)》數(shù)據(jù)表明，《教育研究》2003—2007年被“復印報刊資料”教育學學科全文轉載數(shù)達到286篇，在涉及教育學學科全文被轉載的1013種期刊中，合計轉載量(率)排名第一。

　　期刊收錄：

　　該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)，中文核心期刊(2008)，中文核心期刊(2004)，中文核心期刊(2000)，中文核心期刊(1996)，中文核心期刊(1992)，社科雙效期刊。中國知網、萬方期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網、維普中文期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　閱讀期刊：《當代繼續(xù)教育》

　　《當代繼續(xù)教育》創(chuàng)刊于1983年，是經國家新聞出版總署批準正式向國內外公開發(fā)行的綜合性學術期刊。本刊深入成人教育第一線，宣傳國家成教方針政策，探討成人教育理論，交流成人教育信息，指導成人學習，跟蹤成教學員現(xiàn)狀，透視成教熱點，提供就業(yè)指導。是成教同仁思想交流的陣地，是展示成人教育的窗口，是社會學習者的良師益友!

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