高考作文是語文考試中很重要的一部分，占分也是比較多的，而且在高考作文上學(xué)生的差分也是比較大的，所以作文的訓(xùn)練也要加強。本文是一篇教育雜志征稿范文，主要論述了高考材料作文的構(gòu)思謀篇。
　　摘要 高考材料作文語文學(xué)科考試的重頭戲，它主要考查學(xué)生的分析、理解及語言表達能力，體現(xiàn)的是學(xué)生的綜合素質(zhì)。且因它題型的新穎、貼近現(xiàn)實讓學(xué)生無所適從。那么，如何盡量少失分呢?本文將從材料作文的審題立意、結(jié)構(gòu)等方面淺談幾點教學(xué)之法。

　　關(guān)鍵詞 審題,立意,結(jié)構(gòu),素材

　　高考作文歷來被稱作語文學(xué)科的“半壁江山”，應(yīng)考者稍有不慎，便會功虧一簣。近年來，材料作文以其材料新穎、內(nèi)涵豐富，切合社會實際等優(yōu)勢而備受高考作文的青睞，如何讓應(yīng)試者在考場中應(yīng)對材料作文時能做到有的放矢、穩(wěn)中求勝呢?本人就材料作文的構(gòu)思謀篇，結(jié)合平時的教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱膸�點看法：

　　一、強化材料作文的審題立意訓(xùn)練

　　(一)明確方法，因地制宜

　　作文教學(xué)的方法，可謂種類繁多(如：關(guān)鍵句法、提煉中心法、由果溯因法、求同存異法、由物及人法、多角度分析法等十多種方法)。為使作文教學(xué)的方法訓(xùn)練省時高效，教師只有教會學(xué)生整體分析作文材料，因地制宜，選擇恰當?shù)膶忣}立意方法來立意，才能讓作文的審題立意準確而實效。

　　如[2015新課標Ⅱ卷]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　當代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁’。這三個人中，你認為誰更具風(fēng)采?

　　要求：請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　總觀這個材料，我們可以看到它涉及多個對象，雖然都有一個共同詞“風(fēng)采”，可仔細分析，三個對象的“風(fēng)采”各異，對此，我們可采用關(guān)鍵句法，這就要分別找出體現(xiàn)他們各自的“風(fēng)采”的關(guān)鍵詞：從小李的角度，有關(guān)鍵詞“篤學(xué)”“創(chuàng)新”“貢獻”“團隊”皆可立意;從老王的角度，有關(guān)鍵詞“愛崗敬業(yè)”可立意;從小劉的角度，有關(guān)鍵詞“酷愛”“捕捉美景”“贏得贊嘆”可立意。

　　同樣，也可就材料中各個對象采用由果溯因法，歸納小李之所以成功的原因，除了以上主題，還可以有做事的決心(矢志)，有理想高遠并付諸行動，責(zé)任感(為破解生命科學(xué)之謎而努力)等立意方向;老王之所以成功，這與個人努力是密不可分的，若非上進、敬業(yè)、專注、堅持于自己的技術(shù)，亦不可能將技術(shù)變?yōu)樗囆g(shù)，更不可能走出了一路與眾不同的“大國工匠”之路。另外，也可以從學(xué)有所長、技有所專的角度立意;小劉之所以成功，關(guān)鍵在于積極發(fā)揮其興趣愛好，正所謂“興趣是最好的老師”，在鋪就成功之路的過程中，貴在堅持不懈和無私的付出，才贏得網(wǎng)友們的贊嘆。

　　二、巧設(shè)作文的結(jié)構(gòu)模式

　　(一)構(gòu)建作文的整體結(jié)構(gòu)

　　通常情況下，議論文用“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”的四字要訣布局謀篇較為理想。“引”是引出論題或論點。通�？刹捎瞄_門見山、聯(lián)系實際、敘述感受、述讀材料、引用名言警句等方式提出論題或論點。字數(shù)要少，概括力要強;“議”是議論材料。通過分析議論，挖掘材料內(nèi)涵，強調(diào)論題或論點。這一部分可以彌補引出論點時因為過于概括而造成內(nèi)容上的突兀、斷層等不足;“聯(lián)”是聯(lián)想議論。“聯(lián)”是運用材料提供的道理來類比社會生活實際，議論社會生活實際的過程�？梢月�(lián)想類似的道理(從道理上論證)，也可以聯(lián)想相關(guān)的社會生活現(xiàn)象(從事實上論證)。還可以援引古今中外的名人事跡來論證中心觀點。當然，其中的名人事例可以是并列式的，也可以對比式的，還可以是遞進式的�？傮w而論，這部分是作文的重點，既要放開思路，又要概括力強;既要重點突出，又要正反結(jié)合;“結(jié)”是文章的結(jié)論。通常要緊扣材料照應(yīng)開頭，即開頭提論題，結(jié)尾作出結(jié)論并簡要說明怎么辦。

　　(二)合理安排論證部分的結(jié)構(gòu)

　　(1)并列式(橫列式)論證結(jié)構(gòu)

　　具體步驟：①引論后提出分論點，擺事實講道理;

　　②提出分論點，擺事實講道理;

　　③提出分論點，擺事實講道理，總結(jié)觀點。

　　(2)遞進式分層論述結(jié)構(gòu)

　　引論提出中心論點

　　分論點(一)分析論證

　　本論分論點(二)分析論證

　　分論點(三)分析論證

　　小結(jié)結(jié)論

　　(3)正反對比論述結(jié)構(gòu)常式

　　引論比喻兼排比引論

　　本論正面提出論點正面論證正面說理正面舉例

　　反面提出論點反面論證反面說理反面舉例

　　結(jié)論

　　(三)巧設(shè)作文的開頭與結(jié)尾

　　文章謀篇布局還要講究開頭與結(jié)尾。開頭，開門見山也好，形成懸念也好，激發(fā)感情也好，引人入勝也好，總要根據(jù)主題表達的需要，旗幟鮮明的表明觀點。切忌繞彎子，說不到點子上。

　　文章結(jié)尾猶如一首樂曲的終了，應(yīng)清音繚繞，給人以深刻的印象。結(jié)尾與文章的開頭一樣，怎樣設(shè)計，采取什么形收尾，同樣要根據(jù)表達作主旨的需要。最常用的形式是總結(jié)全文式。例如吳晗《說謙虛》，論證了“謙受益，滿招損”這個中心論點后，結(jié)尾一段是這樣寫的：總之，在任何工作中，都要記�。禾撔氖谷诉M步，結(jié)尾，關(guān)鍵在：一要緊扣寫作主旨，即使是宕開去，也必須有內(nèi)在聯(lián)系。二是要與全文的筆調(diào)協(xié)調(diào)，不能給人以外加之感。文章結(jié)尾最忌虎頭蛇尾，尾細而弱，與“虎頭”不相稱，使文章趴下，站不起來。當然更不能沒有結(jié)尾，使文章殘缺不全。
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