思想政治教育對(duì)個(gè)人的發(fā)展和提高全民素質(zhì)來說都是非常重要的一部分，很多學(xué)校也都針對(duì)高校生開展了一些思想政治教育工作。本文是一篇中國(guó)教育學(xué)刊投稿的論文范文，主要論述了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的技師學(xué)院學(xué)生思想政治教育。
　　摘要：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不確定性以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身的不完善性導(dǎo)致中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)了一些問題。主要表現(xiàn)在教育目標(biāo)方面，教育內(nèi)容方面，教育途徑方面。大學(xué)生思想的動(dòng)搖，容易滋生拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等傾向，不利于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育有了新的內(nèi)容、新的原則，我們可以采取生活化的教育方法，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力建設(shè)校園文化，強(qiáng)化激勵(lì)措施，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來開展思想教育工作，切實(shí)提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治素質(zhì)，更好的在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),大學(xué)生,思想教育

　　我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，人們?cè)�有的世界觀、價(jià)值觀、人生觀與生活方式收到了沖擊，尤其對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生這一特殊群體，這種沖擊表現(xiàn)得更為明顯。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想的影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)形式,具有開放性、法制性、競(jìng)爭(zhēng)性、平等性等一般特征。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善要求教育培養(yǎng)的新時(shí)期人才要具有寬闊的視野、法制的觀念、創(chuàng)新的精神。

　　(一)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育的主要原則

　　1.堅(jiān)持平等開放，樹立平等開放觀念的原則

　　“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種平等和開放的經(jīng)濟(jì)，它以社會(huì)分工為根本前提，在商品交換中不論是誰，一律處于平等地位并享有平等權(quán)利”[5]。只有積極對(duì)外開放，反對(duì)和克服傳統(tǒng)小生產(chǎn)的狹隘和保守習(xí)氣，才能推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善和發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治工作要堅(jiān)持平等開放的原則。

　　2.堅(jiān)持公利和公開化，反對(duì)“一切向錢看”，培養(yǎng)公正觀念的原則

　　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是公利經(jīng)濟(jì)，在獲取自身利益的同時(shí)必須滿足社會(huì)和人們的共同需要，因此無論是生產(chǎn)者還是經(jīng)營(yíng)者都應(yīng)確立為社會(huì)服務(wù)，為消費(fèi)者服務(wù)的觀念，反對(duì)拉關(guān)系，走后門，把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)神秘化。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育要幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理自身利益和社會(huì)效益的關(guān)系，培養(yǎng)公正觀念。

　　3.堅(jiān)持理論教育與解決熱點(diǎn)問題相結(jié)合的原則

　　大學(xué)是為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，這一性質(zhì)決定了學(xué)校必須始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，堅(jiān)持用中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系武裝學(xué)生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　4.堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合的原則

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)思想教育無疑是一個(gè)開放系統(tǒng)，校內(nèi)教育既要受社會(huì)環(huán)境的影響和制約，又需要社會(huì)提供廣闊的空間。因而，學(xué)生的思想教育既要立足校內(nèi)，又要注重校外，注重實(shí)踐育人。

　　5.堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合的原則

　　從一般意義上講，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，歷來是帶有全局性的方法論原則。“繼承，意味著有“我”之根基、續(xù)脈;創(chuàng)新，意味著兼容、發(fā)展與超越。離開繼承談創(chuàng)新，則如無源之水;離開創(chuàng)新談繼承，則如一潭死水”[6]。只有融繼承與創(chuàng)新為一體，才如活水般奔騰不息，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育工作才有新的活力。

　　(二)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育的主要內(nèi)容

　　1.以理想信念教育為核心，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

　　要堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，開展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，使中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。

　　2.以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培育民族精神

　　深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，開展各民族平等團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

　　3.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，培養(yǎng)規(guī)范的公民道德行為

　　“要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自覺遵守愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范”[7]。

　　4.以中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入開展素質(zhì)教育

　　加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

　　(三)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育的主要途徑

　　1.堅(jiān)持以生活化為中心，以價(jià)值取向人本化及教育方法現(xiàn)代化為載體

　　中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育生活化，就是強(qiáng)調(diào)思想教育要以生活為中心，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在探究生活的意義、思考人生的價(jià)值中，不斷提升自己的生活質(zhì)量。

　　2.積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育新陣地

　　要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想教育的重要手段。“必須破除舊觀念，充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的機(jī)遇，開展有針對(duì)性的思想教育工作，堅(jiān)持用“紅色”信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，通過經(jīng)典原著、德語課堂、網(wǎng)上黨校以及校園網(wǎng)為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，宣傳馬克思主義中國(guó)化最新成果及黨的路線、方針、政策”[8]。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育隊(duì)伍建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)思想教育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)所的正面宣傳教育作用，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想教育主動(dòng)權(quán)。

　　3.深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力建設(shè)校園文化

　　社會(huì)實(shí)踐是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想教育的重要環(huán)節(jié)，而校園文化具有重要的育人功能，人才的培養(yǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)，既需要水和養(yǎng)料也需要空氣和陽光，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。校園文化的建設(shè)可以有效抵制錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論的傳播，抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的侵蝕和影響。

　　4.完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化激勵(lì)措施，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，下海經(jīng)商熱伴隨著厭學(xué)風(fēng)掠過大學(xué)校園，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生開始對(duì)知識(shí)產(chǎn)生反感，諸如學(xué)習(xí)無用論等錯(cuò)誤思想嚴(yán)重侵蝕著中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。作為學(xué)校應(yīng)采取激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，克服厭學(xué)情緒，“一方面可以加大獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額，另一方面做好學(xué)生推優(yōu)工作，樹立精神典范，起到精神激勵(lì)作用”。

　　[5] 陳國(guó)躍.思想政治教育與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)[J].中共浙江省委黨委校報(bào),2002,(6):74-78.

　　[6] 徐德斌，張聰.新時(shí)期思想政治教育問題的研究[J].東北師大報(bào),2011,(1):56-58

　　[7] 中共中央、國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[R].北京：人民出版社，2004-10-14.

　　[8] 中共中央、國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[R]. 北京：人民出版社，2004-10-14.
　　相關(guān)期刊簡(jiǎn)介：《中國(guó)教育學(xué)刊雜志》辦刊宗旨是：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持正確的辦刊方向和輿論導(dǎo)向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，注重理論聯(lián)系實(shí)際，貼近廣大的基層教育工作者,圍繞我國(guó)教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實(shí)際問題開展研究和交流，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)，為廣大教育工作者服務(wù)。

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