思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動。文章是一篇核心教育期刊投稿的論文范文，主要論述了微博傳播視野下的大學(xué)生思想政治教育探賾。
　　[摘要]在當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的情況下，網(wǎng)絡(luò)傳播方式也日新月異。由于網(wǎng)絡(luò)信息交流具有快捷方便的優(yōu)勢，特別是微博作為新型媒體，以更加方便快捷、不受時空限制的傳熱越來越被大眾特別是青少年群體所廣泛認(rèn)同與接受，微博成為當(dāng)前信息交流應(yīng)用相當(dāng)廣泛的傳播媒介。所以，大學(xué)生思想教育工作也相當(dāng)順應(yīng)時代要求，創(chuàng)新教育工作的方式方法。深入研究微博的各種特點(diǎn)，思考微博對大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)及其推動作用，利用微博對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性。

　　[關(guān)鍵詞]微博,思想政治教育,探賾

　　高校教育改革與發(fā)展必然要求切實(shí)做好大學(xué)生思想政治教育工作，同時做好大學(xué)生的思想政治教育工作也是高校學(xué)生思想政治教育工作的戰(zhàn)略性選擇。由于科學(xué)技術(shù)的不斷更新，特別是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用，對大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)與新的課題，尤其是微博作為一種新型的傳播媒介異軍突起，在大學(xué)生群體中被廣泛關(guān)注與應(yīng)用。任何事物都有其兩面性，微博也不例外，它既是一新穎的工作方法，也對于大學(xué)生思想政治教育工作提出了新挑戰(zhàn)與新的研究任務(wù)，從事大學(xué)生思想政治教育的教師要研究如何興利除弊、取長補(bǔ)短的利用微博來推動大學(xué)生思想政治教育工作的發(fā)展。

　　一、微博的定義

　　微博顧名思義就是微型博客，也就一種新型互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。使用人員可以利用多種客戶端方式往微博上發(fā)送音頻、視頻、圖片等消息，比如可以利用信息、QQ、MSN、電子郵件等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，要求不能超出70個漢字的文字。各使用者之間可以通過關(guān)注和被關(guān)注的方式來實(shí)現(xiàn)彼此之間的交流。每一個用戶都是微博內(nèi)容的建立人員，也是微博內(nèi)容的轉(zhuǎn)發(fā)人員和宣傳人員。

　　二、微博的特點(diǎn)

　　(一)內(nèi)容簡潔。微博使用門檻低、發(fā)布內(nèi)容簡潔等特色是吸引用戶使用的一大優(yōu)勢。微博一改博客等“長篇大論”、“循規(guī)蹈矩”的特點(diǎn)，它旗幟鮮明的倡導(dǎo)使用言簡意賅、個性自由的言論。編輯微博內(nèi)容基本要求字?jǐn)?shù)是要控制在140字內(nèi)，字?jǐn)?shù)的限制使得微博的使用更加方便簡潔，內(nèi)容短小精悍，降低了微博使用的門檻，使得很多沒有接受過較高教育，凡是會編輯短信的人們也可以時時刻刻輕松地用只言片語表達(dá)自己的所見所聞、所感所想。微博內(nèi)容簡單明了，言簡意賅，可以吸引更多人群的認(rèn)同與應(yīng)用，而且微博用戶可以隨時隨地的利用移動終端使用微博，既節(jié)約了微博用戶的時間，提高微博的使用效率，順應(yīng)了快節(jié)奏的社會生活方式，使任何人都可以便捷的操作微博，利用微博來展現(xiàn)自己、發(fā)表自己的想法。

　　(二)傳播迅速。微博是一種新的宣傳方式，其內(nèi)容無需經(jīng)過任何審核步驟，還可以使用手機(jī)等通訊設(shè)備以最快的速度來宣傳微博內(nèi)容。比如2008年5月12日06時28分0.41秒發(fā)生的汶川大地震，最早使用微博的服務(wù)商便在14時35分33秒發(fā)布了地震信息，其速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于傳統(tǒng)媒體。利用微博的關(guān)注功能可以第一時間讓用戶搜索到自己需要的信息。信息對象可以是個人、單位、企業(yè)，只要你對所感興趣的信息加關(guān)注，就可以在第一時間了解到最新信息，微博不僅給用戶的使用帶來了方便和快捷，而且還能讓人們的在第一時間收獲到最新的國外國內(nèi)消息。

　　(三)易于獲取信息。微博的另外一個特點(diǎn)就是易于獲取信息，微博是在個人互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上而發(fā)展起來新型信息交流媒介，微博用戶僅利用可以上網(wǎng)的個人智能手機(jī)等移動互聯(lián)設(shè)備就可以隨時隨地的發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)和接收微博信息，利用微博平臺進(jìn)行信息傳播，使得信息交流更加的便捷、人與人的交流互動更加靈活、信息傳遞更加快捷;比如微博不同于其他傳播方式，微博可以采用“背對臉”的交流方式，也就是你可以在不需征得對方同意的前提下就可以關(guān)注對方，成為對方的關(guān)注者。一旦成為他人的關(guān)注者，在對方發(fā)布信息時該信息就會同步出現(xiàn)在你的微博主頁上，你可以即時評論后發(fā)布或者轉(zhuǎn)發(fā)。同時也可以一對一、一對多的進(jìn)行信息交流，便利的操作流程可以使用戶更加方便的獲取各類信息，信息交流方式也更加靈活。

　　三、微博給大學(xué)生思想政治工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

　　(一)機(jī)遇。在使用微博時，學(xué)生們可以根據(jù)自身所感興趣的事情隨意發(fā)表觀點(diǎn)，不管使用者同意什么或者不同意什么，都可以根據(jù)自身的真實(shí)觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)出來，不受任何條件限制。并且，微博上的信息量龐大，它可以第一時間把國內(nèi)國外發(fā)生的重大事件傳播出來，以你想不到的速度不斷進(jìn)行傳達(dá)。思想政治教育家還可以把相關(guān)的教育資源經(jīng)過微博傳輸?shù)诫娔X上，不僅能逾越課堂空間的束縛，而且學(xué)生們通過閱讀微博和學(xué)習(xí)交流，可以最大限度的提高了思想政治教育者的工作效率。另外，思想政治教育者可以經(jīng)過轉(zhuǎn)發(fā)一些當(dāng)揚(yáng)社會主義價值的新聞或者一些時事政治，使學(xué)生們登陸微博時，便能看到有關(guān)新聞的內(nèi)容，也可以對微博內(nèi)容進(jìn)行評論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這樣不但可以加強(qiáng)思想政治教育的時效性，也可以讓思想政治教育不斷深入同學(xué)們的心中，使學(xué)生們自覺提高自身的思想政治道德。

　　(二)挑戰(zhàn)。微博的管理由于不同于論壇的管理，論壇有版主作為審核人，微博則沒有固定的審核人員，對微博的監(jiān)控存在著許多問題。由于微博的信息量巨大且內(nèi)容復(fù)雜，很難做到逐條監(jiān)控，對微博信息的判別更加難上加難。微博的使用者既是內(nèi)容的發(fā)布者、傳播者也是信息的接受者，也會成為觀念的塑造者和被塑者，微博用戶在微博中所發(fā)表的個人意見、想法等會突破時空及互聯(lián)網(wǎng)的限制，而成為全世界所共知共享及共同觀念的材料來源。所以，輿情的監(jiān)控是一項(xiàng)復(fù)雜且難度很大的工程。

　　綜上所述，由于大學(xué)生廣泛應(yīng)用微博獲取信息，使得高校對大學(xué)生的思想政治教育工作容易受到了網(wǎng)絡(luò)的沖擊，對思想政治教育工作者的專業(yè)素質(zhì)提出了新的更高的要求，所以教師的專業(yè)技能和工作方法急需提高與改進(jìn)。思想政治教育教師的信息量與網(wǎng)絡(luò)的信息量是無法比擬，大學(xué)生卻能在微博中以最快的速度接觸到網(wǎng)絡(luò)上最新的信息，但如果教師不能及時從網(wǎng)絡(luò)上獲取最新信息，那么思想政治教育工作者的專業(yè)素質(zhì)和權(quán)威必然會受到動搖，所以微博的廣泛應(yīng)用對思想政治教育工作者既提供了豐富的教學(xué)資源，又提出了新的挑戰(zhàn)。 　　四、微博傳播視角下大學(xué)生思想政治教育的對策

　　(一)使用微博師生交流更方便。在使用微博時，人們都是以自我思想為中心，向關(guān)注的人傳播一些信息，每個人之間的地位都是平等，不會附屬于其他人，這也就是傳統(tǒng)媒體與新型媒體的不同。在如此平等的交流環(huán)境中，更容易建立起同學(xué)與老師之間的信任感。且微博上可以匿名性，這一特性也使人們真正毫無顧忌地把內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)出來。所以，思想政治教育人員可以開通微博，利用微博與學(xué)生們展開思想交談，這樣不但可以使學(xué)生們減少顧慮，而且雙方可以把內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)給對方，老師們也可以根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生們遇到的問題和疑惑，進(jìn)行解答，不斷建立起學(xué)生與老師之間的信任感。另一方面，因?yàn)槭褂梦⒉�溝通速度比較快，可以提高交流速度，所以也能提升思想政治教育者的工作效率。不但給思想政治教育工作者帶來方便，而且也能使同學(xué)們對思想政治教育越來越感興趣。

　　(二)加強(qiáng)微博用戶的網(wǎng)絡(luò)道德意識。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)新媒體的監(jiān)督是提升網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)鍵。在不真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)主體根本感覺不到社會的道德輿論的監(jiān)督和控制，即使能感受到也忽視了，因而致使網(wǎng)絡(luò)主體道德的責(zé)任感嚴(yán)重下降和丟失，進(jìn)而縱融自身做出一些不道德的事情;我國當(dāng)前對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的情況沒有相關(guān)的法律進(jìn)行規(guī)定，對于一些網(wǎng)絡(luò)違法行為，還沒有有效的措施。當(dāng)社會輿論和當(dāng)今法律相抵觸時，網(wǎng)絡(luò)道德應(yīng)該表現(xiàn)出其重要作用，做到能夠保持網(wǎng)絡(luò)的秩序和保障網(wǎng)絡(luò)安全，能夠使網(wǎng)絡(luò)所傳播出的信息都是積極健康向上的。想要使網(wǎng)絡(luò)中傳播中信息都是健康向上，加強(qiáng)自身的上網(wǎng)道德是關(guān)鍵的，遇到不健康的信息應(yīng)及時關(guān)閉有關(guān)網(wǎng)頁，做到文明上網(wǎng)。

　　(三)加強(qiáng)對教師的網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)。對我國學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使用傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，應(yīng)結(jié)合微博和傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，但是其實(shí)際帶來的效果和思想政治教育者的自身所具有的道德素質(zhì)有關(guān)，相同的教育方法，不同道德素質(zhì)的教育者使用，一定會有不一樣的效果。只有具有充足的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，才能夠使用電腦、手機(jī)、其他移動設(shè)備相結(jié)合，能真正積極的為微文化發(fā)展而不斷努力。根據(jù)調(diào)查表明，高校中一些老教師，雖然會使用手機(jī)上網(wǎng)，但是玩微博人員并不是很多，其主要原因就是覺得微博比較繁雜。其實(shí)，科技技術(shù)不斷發(fā)展，這些新型設(shè)備的操作是越來越容易。如果有好奇心和學(xué)習(xí)精神，那么這些簡單的知識和技能是完全可以駕馭的，并且這些新型技術(shù)不但可以提高思想政治教育者的工作效率，而且與時俱進(jìn)的教學(xué)方法也能使同學(xué)們更感興趣。
　　核心教育期刊推薦：《思想理論教育》是由中共上海市科技教育工作委員會主管，上海市科教系統(tǒng)思想理論教育研究會、上海市教育科學(xué)研究院主辦的全國中文核心期刊。2005年1月改為半月刊，上半月為綜合版，下半月為行動版(面向中小學(xué)、幼兒園)。 上半月(綜合)版以“聚焦德育研究前沿，薈萃德育實(shí)踐方略，展示學(xué)校辦學(xué)理念，指導(dǎo)師生健康成長”為宗旨，努力推介加強(qiáng)與改進(jìn)思想道德建設(shè)的精品力作，彰顯思想政治教育工作者銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是一本集學(xué)術(shù)性、前瞻性、指導(dǎo)性于一體的綜合性黨建與德育研究期刊。

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