摘要：目的 為了進一步的探討和分析臨床護理路徑在原發(fā)性老年高血壓患者的健康教育中應用方法還有其臨床的治療效果。方法 選取在本院內科治療的老年高血壓患者60例，可以隨機分為兩小組進行對比觀察，每組為30例，第一組患者實施本次研究臨床路徑的健康教育，第二組患者實施正常的常規(guī)護理，兩組臨床患者都需聽從醫(yī)生的囑托，在出院時統(tǒng)計兩組患者的血壓控制狀況。結果 第一組臨床患者，在聽從了醫(yī)生的囑托后，進行合理飲食并加以適當?shù)倪\、戒煙戒酒，治療結果比率高于第二組，其最終的統(tǒng)計結果具有統(tǒng)計學的意義(P<0.05)，結論 在通過對老年人高血壓患者實施健康路徑，讓患者和照顧的人員都能根據(jù)醫(yī)生的囑托進行合理飲食并安排生活習慣，可以有效的治療高血壓患者，提高其臨床治療療效。

　　關鍵詞： C刊論文發(fā)表,臨床路徑,高血壓,健康教育

　　伴隨著科技飛速的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的關注度越來越高，近幾年來護理的工作也發(fā)生了轉變，其主要是圍繞著患者進行護理治療，主要從患者的角度進行出發(fā)，這也得到了大力的推廣和實施。在臨床護理健康教育路徑實施的同時，還可以滿足患者和患者家屬對健康教育的需求，可以預防疾病的發(fā)生。由此可見，在疾病的治療過程中可以起到一個重要的臨床價值作用。整體護理的其中一種就是臨床護理，臨床護理主要是在整體護理的基礎上進行延伸，并結合當?shù)匦l(wèi)生市場和經(jīng)濟條件，從而簡化了護理工作中的流程，合并了重復的工作內容，并將每個項目都落實完善，更好的讓患者和家人滿意。本次研究是為了探討臨床護理路徑在高血壓患者健康教育中的應用，并對臨床效果進行分析。

　　1 資料和方法

　　1.1 資料

　　選取本院內科治療的2010年5月-2013年5月之間治療的老年高血壓患者60例，分為兩組，第一組和第二組各30例，第一組：男性患者18例，女性患者12例，年齡為60歲-88歲，患病經(jīng)歷為5年到30年之間不等;第二組：男性患者19例，女性患者11例，年齡60歲-88歲，患病經(jīng)歷為5年到32年不等，兩組患者的年齡還要性別以及病歷都不具有統(tǒng)計學意義，(P>0.05)。

　　1.2 方法

　　本次研究的對象第一組在入院后就進行了臨床路徑，對超過60歲以上的高血壓患者，在沒有家人陪同的情況下對臨床路徑表格的內容進行一一填寫，告知病人在入院后將進行健康教育治療，其中有對醫(yī)院的介紹還有對高血壓病因、主要臨床癥狀還有長期患病可能出現(xiàn)的并發(fā)癥進行逐一介紹，讓患者明白高血壓疾病的危險和目前針對該病的治療方法和治療后的療效，告訴患者應該聽從醫(yī)生的囑托，對藥物也應該進行介紹。合理的讓患者改變飲食習慣和生活習慣。對患者實施3個月的隨訪調查�；颊邞�該預防高血壓疾病，主動測量血壓按時服藥，讓病人能夠有良好的自我管理能力。

　　第二組進行常規(guī)的護理，還有心理護理及藥物知識的指導還有出院后應該服用的藥品。隨之對兩組患者進行比較分析，兩組患者控制血壓的情況。

　　2 結果

　　對兩組患者進行醫(yī)囑的比較，第一組患者按時服藥，合理安排生活習慣，并進行適當?shù)倪\動，經(jīng)比較第一組患者更加聽從醫(yī)生的囑托。兩組比較具有統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

　　兩組患者的血液控制情況，第一組患者收縮壓(145.6±14.8<162.9±20.9)、舒張壓(93.1±5.6<95.8±6.7)、平均動脈壓(125.3±7.8<138.4±8.9)都低于第二組，比較差異具有統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

　　3 討論

　　從健康教育臨床路徑對老年高血壓患者的治療過程中，我們發(fā)現(xiàn)在從患者的心理還有人文的關懷都全面同時又具有個性化的護理治療，實施計劃循序漸進并分階段健康教育，使每一位患者都會高血壓疾病有了認知，對自己的身體健康有了新的了解，可以逐漸的進行自我調節(jié)和自我護理。本次研究的主要目的就是胃了讓責任護士成為健康教育路徑的制定者，可以保證健康教育的全面性和連續(xù)性，滿足患者的需求。因為護士與病人接觸的比較多，也就最明白患者需要什么，在實施臨床路徑的過程中，可以不斷的詢問患者還有家人的意見，根據(jù)病人本身的特殊性進行修改和完善。

　　健康教育路徑的治療方法主要是能結合臨床護理路徑的總體理論知識和技巧，在運用到護理的健康教育中去，首先對患者進行心理上的評估，之后對患者的自身體質制定一套屬于自己的健康教育路徑的方案，把方案放于患者的病床旁，這樣不僅方便了護士，還能讓患者自己明白治療方案中的流程，有利于患者的主動配合。本次研究發(fā)現(xiàn)了第一組實施健康教育臨床路徑的患者可以按時服藥，合理安排生活習慣，都有了良好的改變。實施健康教育臨床路徑后，能夠提高護理人員的工作熱情，還能讓護士第一時間了解到患者的想法，可以對患者的癥狀進行第一時間做出正確的分析，并且滿足了患者和家人對健康知識的需求。在實施臨床路徑后提高了健康教育的效果。

　　在對出院后的患者進行3個月的調查隨訪，指導患者還有患者家人進行正確血壓測量，合理的安排生活習慣，并進行適當?shù)倪\動。讓患者知道做這些對健康都有什么好處，有利于患者自我管理。通過本次研究得出結論，對老年高血壓患者實施健康教育臨床路徑，可以提高治療效果。

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