曹雪芹作為語言大師，《紅樓夢》的寫作自然離不開對修辭格的運用，巧妙運用修辭格對于增添作品的語言魅力至關(guān)重要�！都t樓夢》中寄名林黛玉的詩作有二十余首，其中《葬花吟》《秋窗風(fēng)雨夕》和《桃花行》三首是林黛玉感傷身世最具代表性的詩作，我們稱之為“感懷詩”。下面就以這三首詩為例，從修辭格的角度淺析曹雪芹的修辭語言。《教育觀察》創(chuàng)刊于2012年，是獲得國家新聞出版總署批復(fù)創(chuàng)刊的學(xué)術(shù)期刊，由廣西師范大學(xué)主管、廣西師范大學(xué)出版社主辦。2013 年,《教育觀察》改為 旬刊。《教育觀察》(上旬)主要面向高校的教師、教育研究人員、教育行政管理人員及學(xué)生,稿件應(yīng)突出理論性、前瞻性、指導(dǎo)性及實用性,應(yīng)能引導(dǎo)教育觀念更 新、促進高教改革、推動學(xué)術(shù)進步。

　　[摘要]《紅樓夢》中林黛玉所作《葬花吟》《秋窗風(fēng)雨夕》和《桃花行》三首詩，是林黛玉不同生活階段感傷身世的最具代表性的詩作，也是修辭運用最為豐富的詩作。主要運用了反問、擬人、頂真、夸張、雙關(guān)等幾種修辭格，曹雪芹極富魅力的修辭語言成功塑造了深入人心的林黛玉形象。

　　[關(guān)鍵詞]林黛玉,感懷詩,修辭格

　　一、發(fā)人深思的反問

　　《葬花吟》中開頭兩句“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，即以反問起筆，意在引起讀者的注意，落花無意，人卻有心。將漫天落花暗指孤苦無依的自己，反問的語調(diào)表達的卻是肯定的語氣，將全詩悲傷的格調(diào)凸顯出來。又如“昨宵庭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥魂”“天盡頭，何處有香丘”等反問都從側(cè)面描繪出愁苦少女林黛玉滿腹疑問，欲求不得的情態(tài)。在層層反問中，作者逐漸由“落花無人憐”向“儂死無人葬”轉(zhuǎn)變，到詩的結(jié)尾“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”過渡自然貼切，不留痕跡地把全詩推向高潮，使讀者不得不惜花憐人，從抒情主人公的角度出發(fā)，為林黛玉的孤苦命運悲哀不已�！肚锎帮L(fēng)雨夕》中“助秋風(fēng)雨來何速?驚破秋窗秋夢綠”句，是林黛玉因這突然到來的風(fēng)雨，驚破了綠色的幻夢，預(yù)感自己短暫的青春即逝，勾起讀者無限的同情和感慨。反問修辭的運用，同平鋪直敘的表達比較起來，語氣更加強烈，加重了語言的力量，激發(fā)了讀者的感情。

　　二、富有靈氣的擬人

　　林黛玉詩歌的最大特點就是付自然與人性，感情無所釋放的林黛玉確信有“花魂”“鳥魂”的存在。這既能體現(xiàn)出林黛玉情感的純潔，又表現(xiàn)出她感情的細膩。擬人修辭格的運用使她的詩悲傷中又帶有靈氣。如《葬花吟》中：“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”，一個“不管”把柳榆爭艷而桃李飄零突顯出來，通過擬人暗喻了那些在賈母面前爭寵的主仆的嘴臉，與自己無人問津的悲哀。又如“三月香巢已壘成，梁間燕子太無情”，“太無情”實際上是對黑暗現(xiàn)實的痛斥。再如“杜鵑無語正黃昏”“花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞”“東風(fēng)有意揭簾櫳，花欲窺人簾不卷”等句，這些自然的事物在林黛玉筆下似乎也擁有了林黛玉的情感，與林黛玉同悲共憂，使黛玉的詩歌悲之愈深，情之愈濃。

　　三、環(huán)環(huán)相扣的頂真

　　運用頂真修辭格，不但能使前后詩句更加連貫，韻律流暢，語氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機聯(lián)系，加強詩歌的緊湊感。頂真又可以分為直接頂針和間隔頂真。直接頂針如《葬花吟》中：“愿儂脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘?”句中兩個“天盡頭”體現(xiàn)出了林黛玉思緒的連貫性，也烘托了尋找“香丘”的那種虛無飄渺的氛圍。間隔頂真如《桃花行》中“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人”，把“花”與“人”結(jié)合起來，照應(yīng)了詩前“簾中人比桃花瘦”一句。采用頂真的修辭目的，還與“時光飛逝，紅顏易老”的句意相關(guān)，節(jié)奏感急促的語言象征了匆匆流逝的青春。

　　四、濃墨渲染的夸張

　　夸張是在客觀事實的基礎(chǔ)上，對事物的特征加以合情合理的渲染，因此，使人感到真實可信�？鋸堄址譃閿U大夸張和縮小夸張，如《代別離》中“不知風(fēng)雨幾時休，已教淚灑窗紗濕”就屬于擴大夸張，這里將“淚”與“雨”交織在一起，深化了“絳珠仙草還淚報恩”的主題。“風(fēng)雨幾時休”含有何時能了斷自己的愁思之意，“淚灑窗紗濕”用夸張的修辭方式極言林黛玉愁之深、淚之多。又如《桃花行》中“桃花簾外開仍舊，簾中人比桃花瘦”即為縮小夸張，用桃花來體現(xiàn)主人公的“瘦”，使林黛玉面容憔悴、�骨嶙峋的情態(tài)躍然紙上。

　　五、寓意深刻的雙關(guān)

　　林黛玉的詩歌不是簡單的抒情，而有更深一層的內(nèi)涵，“言在此而意在彼”，她的詩歌大多采用了語意雙關(guān)。如《葬花吟》中“明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓”，意在感嘆自己紅顏易老;“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”，更可謂是林黛玉內(nèi)心的獨白，意在將自己高潔的性情與污濁的現(xiàn)實作對比，在幻想自由幸福而不可得時，林黛玉表現(xiàn)出來的是不愿受辱被污、不甘屈服的孤傲高潔的性格。“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”，意在表達自己所處的環(huán)境的凄涼，等等。雙關(guān)的應(yīng)用使詩句的含義更加豐富，真正做到了“語短情長”。

　　曹雪芹用自己生花的妙筆為我們塑造了一個感情極為細膩、才情極高的林黛玉。而林黛玉如此深入人心的形象塑造，林黛玉詩歌藝術(shù)上的成功，也正是曹雪芹修辭語言魅力的具體體現(xiàn)。

　　【參考文獻】

　　[1]曹雪芹，高鶚.紅樓夢[M].北京：人民文學(xué)出版社，1981.

　　[2]崔鵬云.淺析《紅樓夢》中詩化手法對塑造林黛玉形象的作用[J].沈陽師范大學(xué)學(xué)報，2008(3).

　　[3]季健生.詩詞為心――林黛玉形象八題[J].紅樓夢學(xué)刊，2001(3).

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