2009年11月29日日本揭曉了全國(guó)女孩流行語(yǔ)排名，「～的な」排在了第三位�？梢娊游苍~「～的」在日語(yǔ)中的使用頻率日趨頻繁，特別是「～的」的眾多用法中「～的な」日益增多。那么，語(yǔ)基接接尾詞「～的」后，在詞性功能方面發(fā)生了哪些變化?云南教育雜志社辦刊宗旨是宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策；交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)思想政治教育，建設(shè)社會(huì)主義精神文明；宣傳普及九年義務(wù)教育的經(jīng)驗(yàn)；宣傳優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的事跡；反映教師的要求和呼聲；總結(jié)和交流各科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究。

　　摘 要：2009年日本女孩用語(yǔ)流行語(yǔ)評(píng)選中，「～的な」排在了第三位。接尾詞「～的」在句子中的用法多種多樣，中國(guó)學(xué)習(xí)者并不容易把握。本文從語(yǔ)基連接「～的」之后的詞性功能變化闡述接尾詞「～的」在句子中的用法，希望對(duì)接尾詞「～的」的使用和理解起到一定作用。

　　關(guān)鍵詞：接尾詞「～的」,語(yǔ)基,詞性

　　日語(yǔ)中的接詞按照功能分為以下兩類：第一，給前接語(yǔ)基添加詞義。第二，在給前接語(yǔ)基增加詞義的同時(shí)，改變前接語(yǔ)基的詞性。接詞分為接頭詞和接尾詞，接頭詞添加詞義的功能比較強(qiáng)，而接尾詞一般具有既改變?cè)~義，又改變語(yǔ)基詞性的功能。接尾詞 ～的就是其中之一。根據(jù)水野的詞性分類標(biāo)準(zhǔn)，接詞分為體言化接詞、相言化接詞、用言化接詞、副言化接詞等四種分類方法，接尾詞～的屬于相言化接詞，即是與體言類、用言類、結(jié)合類的語(yǔ)基結(jié)合組成的派生詞屬于相言類詞匯，使語(yǔ)基詞性發(fā)生改變。但是，接尾詞～的是不是只具備使語(yǔ)基相言化的功能呢?有沒有其他的用法呢?下面從～的與語(yǔ)基結(jié)合后的派生詞來考察一下接～的后的詞性變化功能。

　　一、轉(zhuǎn)化為相言類詞匯

　　～的主要接體言類、用言類、結(jié)合類、副言類的語(yǔ)基。雖然與相言類語(yǔ)基結(jié)合比較少，但是也存在�！�的與體言類、用言類、結(jié)合類、副言類的語(yǔ)基結(jié)合后，其派生詞轉(zhuǎn)化為相言類詞匯，語(yǔ)基詞性發(fā)生了變化。與相言類語(yǔ)基結(jié)合后，只是使語(yǔ)基意義變得抽象化了，并沒有改變其詞性。

　　(1) 家庭的には妻からの屈辱に耐えて行かねばならないにしても、世

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