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教育核心刊物論跨文化適應(yīng)的維度模型
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隨著文化交流和文化碰撞的不斷增加，跨文化適應(yīng)問題成為當(dāng)今跨文化心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問題之一。關(guān)于跨文化適應(yīng)的定義，不同的學(xué)者有不同的看法。美國民族事務(wù)司的J.W.Powell將跨文化適應(yīng)定義為“來自外文化的學(xué)習(xí)者在新文化中的行為模仿過程中所導(dǎo)致的心理變化”。[1]美國人類學(xué)家羅伯特・雷德菲
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