隨著我國(guó)高等教育體制的改革和高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，大學(xué)生的數(shù)量逐年遞增，與此同時(shí)我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，直接影響了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。因此，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和大學(xué)生就業(yè)兩者關(guān)系進(jìn)行探討成為了當(dāng)前各大高校目前急需解決的問(wèn)題。

　　摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)優(yōu)化，各行各業(yè)對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生人才的需求也不斷增加，導(dǎo)致各高校大學(xué)生就業(yè)的壓力與日俱增。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整導(dǎo)致了產(chǎn)業(yè)吸收就業(yè)的能力逐步減弱，因此，研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系就成了當(dāng)前各高校的議題。本文將對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并探究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響因素。

　　關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)教育雜志社,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,學(xué)生就業(yè),影響因素,重要性

　　一、我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀

　　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也叫國(guó)民經(jīng)濟(jì)的部門結(jié)構(gòu)。主要指各產(chǎn)業(yè)的組成以及各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系和比例關(guān)系。我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是在一般分工和特殊分工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的分析，主要是對(duì)生產(chǎn)資料和生活資料關(guān)系的分析，具體的從部門結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，主要針對(duì)究農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)服務(wù)業(yè)等部門之間的關(guān)系以及各產(chǎn)業(yè)部門的內(nèi)部關(guān)系進(jìn)行分析和探究。

　　我國(guó)的產(chǎn)業(yè)主要分為三個(gè)類別：第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè);第二產(chǎn)業(yè)是工業(yè)，包括采掘業(yè)，制造業(yè)，電力、煤氣、水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)和建筑業(yè);第三產(chǎn)業(yè)是指除第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)之外的其他行業(yè)，根據(jù)我國(guó)的情況，第三產(chǎn)業(yè)主要分為流通部門和服務(wù)部門兩大類。下面將根據(jù)這三大產(chǎn)業(yè)來(lái)對(duì)我國(guó)當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

　　1、農(nóng)業(yè)

　　我國(guó)人口基數(shù)較大，并且每年以1300萬(wàn)左右的速度遞增，使本來(lái)耕地面積不足的中國(guó)在農(nóng)業(yè)方面的壓力逐年增大，很難滿足全部人口的需要。同時(shí)，當(dāng)前的農(nóng)民綜合素質(zhì)相對(duì)較低，有很大一部分沒(méi)有接受過(guò)基礎(chǔ)教育，其觀念和思維無(wú)法與現(xiàn)代先進(jìn)的農(nóng)業(yè)思想和技術(shù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)，阻礙了我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

　　農(nóng)業(yè)資源的浪費(fèi)和污染也是阻礙我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素。我國(guó)的人均耕地和各種資源與世界平均水平相比處于較低的位置，并且使用效率較低，每年都會(huì)出現(xiàn)對(duì)水資源、農(nóng)藥、肥料的浪費(fèi)，由此也出現(xiàn)了農(nóng)藥、化肥等對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)農(nóng)業(yè)作物產(chǎn)生危害。

　　2、工業(yè)

　　我國(guó)工業(yè)的主要特點(diǎn)是大而不強(qiáng)，在國(guó)際上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，且缺乏創(chuàng)新精神。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是我國(guó)生產(chǎn)的產(chǎn)品造價(jià)昂貴，缺少國(guó)外先進(jìn)的 科學(xué)技術(shù)，因此我國(guó)的工業(yè)處于全球較為低端的層次，產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困難。并且，我國(guó)的創(chuàng)新能力不夠突出，對(duì)產(chǎn)品研發(fā)的投入較為匱乏，科研隊(duì)伍出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，限制了產(chǎn)業(yè)優(yōu)化的進(jìn)行。

　　3、第三產(chǎn)業(yè)

　　我國(guó)一直較為重視農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，而忽略了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。以服務(wù)業(yè)為代表的第三產(chǎn)業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比一直處于落后的階段。這不僅與我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的比重有著直接的關(guān)系，也與我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)起步較晚有著重要關(guān)聯(lián)。

　　二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系

　　合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)能使崗位的供需呈現(xiàn)平衡狀態(tài)，減少大學(xué)生“畢業(yè)就是失業(yè)”的現(xiàn)象，積極的發(fā)揮人力資源的調(diào)節(jié)作用，優(yōu)化人與崗位的配置。具體的來(lái)講，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學(xué)生的關(guān)系主要有如下幾點(diǎn)：

　　1、第一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

　　現(xiàn)階段我國(guó)增加了對(duì)農(nóng)業(yè)的政策扶植力度，以增加農(nóng)民的收入為目標(biāo)，深化了農(nóng)村改革，為減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)做出了不少的努力，也使農(nóng)民的積極性得到了提高。在這種情況下，農(nóng)業(yè)技術(shù)得到了升級(jí)，因此對(duì)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的需求不斷增加，一些農(nóng)業(yè)方面專業(yè)的畢業(yè)生的需求量不斷上漲，使農(nóng)業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題得到了解決。并且，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)較重視實(shí)踐，因此農(nóng)業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)型畢業(yè)生的需求量增大。

　　2、第二產(chǎn)業(yè)

　　近幾年，我國(guó)加快了對(duì)第二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進(jìn)程，對(duì)一些技術(shù)落后、污染嚴(yán)重、浪費(fèi)資源的小企業(yè)進(jìn)行關(guān)閉，對(duì)第二產(chǎn)業(yè)的企業(yè)員工進(jìn)行裁剪，導(dǎo)致大量第二產(chǎn)業(yè)的人員下崗。與此同時(shí)，國(guó)家對(duì)一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)給予了大力的支持和鼓勵(lì)，例如環(huán)保產(chǎn)業(yè)、生物工程等。信息化的發(fā)展也給信息技術(shù)行業(yè)、電子傳媒行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇，成為當(dāng)前發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)。因此，一些新興行業(yè)對(duì)人才的需求量較大，給了大學(xué)生較為廣闊的空間;而一些傳統(tǒng)行業(yè)的需求已經(jīng)飽和，使相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)困難。

　　3、第三產(chǎn)業(yè)調(diào)整對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

　　我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)較世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比較為落后，主要特征是勞動(dòng)密集型和資本密集型的產(chǎn)業(yè)較多，而技術(shù)密集型和知識(shí)密集型的產(chǎn)業(yè)正處于剛剛起步的時(shí)期，有待更深入的發(fā)展。第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的滯后直接影響了大學(xué)生的就業(yè)，而當(dāng)代大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與技術(shù)密集型和知識(shí)密集型的畢業(yè)生占第三產(chǎn)業(yè)需求量的大部分，因此，一些信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)、教育培訓(xùn)等行業(yè)對(duì)相關(guān)專業(yè)大學(xué)生的需求量較大，其他行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求量較小。

　　三、如何協(xié)調(diào)大學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)系

　　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化給我國(guó)大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，高校與國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)致力于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)的關(guān)系，找出切實(shí)可行的方案并嚴(yán)加落實(shí)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩者的協(xié)調(diào)和發(fā)展。概括說(shuō)來(lái)，協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學(xué)生就業(yè)的方式有如下兩點(diǎn)：

　　1、增強(qiáng)學(xué)科結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度

　　高校學(xué)科設(shè)置與社會(huì)需求的不對(duì)口，導(dǎo)致了大學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾年的高等教育后，并不具備社會(huì)需要的專業(yè)技術(shù)，使得大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益突出。因此，高校應(yīng)對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整背景進(jìn)行深入的探討和研究，分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化對(duì)于高校學(xué)科設(shè)置的影響，靈活的對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，提供更適合大學(xué)生就業(yè)方向的專業(yè)設(shè)置方案，為社會(huì)輸送專業(yè)技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才，降低畢業(yè)生就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，對(duì)于當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，應(yīng)及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行變革，減少理論教學(xué)所占的比例，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，在招生的過(guò)程中要逐步縮減一些就業(yè)較困難學(xué)科的比例，增收技術(shù)性、知識(shí)型學(xué)科的學(xué)生，為國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和優(yōu)化提供人才支持。

　　2、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提供更多崗位

　　從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)三個(gè)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和優(yōu)化的趨勢(shì)來(lái)看，第一產(chǎn)業(yè)處于不斷下降的趨勢(shì)，第二產(chǎn)業(yè)目前還處于上升期，而第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)潛力最大。隨著現(xiàn)代制造業(yè)的興起，生產(chǎn)部門逐步向著服務(wù)部門分化，為服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)提供了更多的就業(yè)崗位，有利于大學(xué)生就業(yè)。因此，國(guó)家應(yīng)加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)和優(yōu)化，提高技術(shù)型產(chǎn)業(yè)和知識(shí)型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化與大學(xué)生就業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。從當(dāng)前的局勢(shì)來(lái)看，與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研、技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、研發(fā)、銷售、售后服務(wù)等都與第三產(chǎn)業(yè)有關(guān)，也成為吸收大學(xué)生就業(yè)的主要渠道。根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)行業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的集中行業(yè)。由此可見(jiàn)，加快我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，推動(dòng)我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)崗位，打開(kāi)大學(xué)生就業(yè)新局面是現(xiàn)階段解決我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵因素。

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