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時(shí)代教育·教育教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息

發(fā)布時(shí)間:2014-07-23 09:52:34更新時(shí)間:2014-07-23 09:53:19 1

  時(shí)代教育·教育教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息:

  本刊為旬刊,有小學(xué)版、成都教育和教育教學(xué)版三個(gè)分冊(cè),本刊為教育教學(xué)版,有參考文獻(xiàn)、有英文目次和摘要。曾用刊名:時(shí)代教育;城市改革與發(fā)展。

  時(shí)代教育·教育教學(xué)雜志欄目設(shè)置:

  本刊欄目設(shè)有高等教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育、研究生論壇、本科生園地、綜合文稿等。

  時(shí)代教育·教育教學(xué)雜志訂閱方式:

  ISSN:1672-8181,CN:51-1677/G4

  時(shí)代教育·教育教學(xué)社投稿信息

時(shí)代教育·教育教學(xué)雜志

  (一)基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿,同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。

  (二)文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過(guò)20個(gè)字,作者姓名排在文題下。

  (三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人,作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

  (四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫(xiě),分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。

  (五)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來(lái)標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

  (六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

  (七)參考文獻(xiàn)

  限為作者親自閱讀、公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),列于文末,并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書(shū)寫(xiě)格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁(yè).網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

  為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù),編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請(qǐng)自留底稿。

  時(shí)代教育·教育教學(xué)編輯部征稿

  過(guò)把"當(dāng)官"癮

  貧窮的力量

  免費(fèi)而珍貴的禮物

  暴牙也美麗

  棋迷爸爸

  長(zhǎng)大后我就成為你

  小白龜還想再"飛"一次

  美麗的伊甸園

  小雨點(diǎn)

  登長(zhǎng)城

  普通話連接你、我、他

  中國(guó)當(dāng)代女性藝術(shù)家與“花”的對(duì)話

  大學(xué)生體育鍛煉過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及處理

  關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果的探討

  論電子音樂(lè)在新媒體藝術(shù)中的表現(xiàn)特征

  大眾媒介話語(yǔ)環(huán)境調(diào)控失衡及對(duì)策研究


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