《現(xiàn)代教育科學(xué)》曾用刊名：吉林教育科學(xué)(高教研究版);吉林教育科學(xué);高教研究.是由吉林省教育廳主管，吉林省教育科學(xué)院主辦的，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。本刊為雙月刊。本刊為：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)。

　　現(xiàn)代教育科學(xué)雜志辦刊宗旨：

　　本刊是立足吉林、面向全國(guó)的高等教育科學(xué)研究的學(xué)術(shù)期刊。本刊發(fā)表了大量?jī)r(jià)值頗高的學(xué)術(shù)理論文章和對(duì)高等教育改革與發(fā)展具有指導(dǎo)意義的工作研究文章，已成為吉林教育科學(xué)研究的窗口和主要陣地，并輻身全國(guó)，為繁榮高等科學(xué)研究，推動(dòng)高等教育的改革和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　現(xiàn)代教育科學(xué)雜志欄目設(shè)置：

　　《現(xiàn)代教育科學(xué)》主要開設(shè)以下欄目：高教理論研究、高教管理研究、高校德育研究、高校教學(xué)研究、高教調(diào)查研究、高教評(píng)價(jià)研究、高等教育改革、高等教育論壇、高教問(wèn)題探討、高校學(xué)生工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、成人高等教育、高等職業(yè)教育、民辦高等教育、比較高等教育等。

　　現(xiàn)代教育科學(xué)雜志社投稿信息

　　刊名：現(xiàn)代教育科學(xué)(中

　　主管單位：吉林省教育廳

　　主辦單位：吉林省教育科學(xué)院

　　ISSN：1005-5843

　　CN：22-1339/G4

　　周期：雙月

　　出版地：吉林省長(zhǎng)春市

　　語(yǔ)種：中文;

　　開本：大16開

　　曾用名：現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)校長(zhǎng))

　　歷史沿革：

　　現(xiàn)用刊名：現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師)

　　曾用刊名：現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)校長(zhǎng))

　　創(chuàng)刊時(shí)間：2007

　　1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有行業(yè)性、獨(dú)家性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、作者姓名、單位、電話、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好署名先后次序。

　　3、文章格式一般要包括：題目、作者及單位、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。使用外文字母與符號(hào)時(shí)，一定要分清斜體、大小寫、上下角字母、數(shù)碼的符合位置高低及使用規(guī)則。

　　現(xiàn)代教育科學(xué)雜志編輯部征稿

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與中國(guó)合作教育的前景

　　論產(chǎn)學(xué)合作教育的雙重性

　　高教發(fā)展縱橫談

　　論教學(xué)系統(tǒng)工程

　　教育管理者立體思維的特點(diǎn)與規(guī)律

　　關(guān)于新形勢(shì)下高等學(xué)校改革的幾點(diǎn)思考

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的雙重影響

　　高等教育引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的設(shè)想與對(duì)策

　　高校職稱考評(píng)偏差的社會(huì)心理因素初探

　　試析社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制給高教事業(yè)帶來(lái)的新變化

　　大教育觀本質(zhì)特征索探

　　淺談教師的教學(xué)語(yǔ)言

　　認(rèn)清新形勢(shì)研究新問(wèn)題——大學(xué)生思想狀況調(diào)查后的思考

　　充分發(fā)揮教師教書育人的作用

　　談工科院校的強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)

　　深化高校體育改革促進(jìn)體育教學(xué)體系系統(tǒng)化

　　“教勞結(jié)合”與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐

　　加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才

　　強(qiáng)化工程意識(shí)提高工程實(shí)踐能力

　　從供求關(guān)系的角度談高教改革與發(fā)展

　　適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)立地方高校新的辦學(xué)模式

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