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中學生英語雜志

發(fā)布時間:2014-03-31 11:27:27更新時間:2014-03-31 11:27:54 1

  《中學生英語(教師版)》(月刊)創(chuàng)刊于1983年,是由國家教育部主管、華中師范大學主辦,國內(nèi)創(chuàng)刊最早的英語教輔類期刊。每年都切中各地中考多道原題,是中小學生學習英語必備的材料。

  本刊是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的國家期刊,《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據(jù),歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

  【欄目設置】

  本刊涉及經(jīng)濟管理、財會、教育教學、醫(yī)學、計算機、文學、圖書情報、檔案、藝術、社科、科技、電力、建筑、水利、機械等諸多領域

  【投稿須知】

  期刊名稱:中學生英語

  主管單位:國家教育部

  主辦單位:華中師范大學外語學院

  國際刊號ISSN:1003-6822

  國內(nèi)刊號CN:42-1052/H

  出版周期:旬刊

  出版地:湖北省武漢市

  期刊語種:中文

  期刊開本:大16開

  歷史沿革:中學生英語

中學生英語

  現(xiàn)用刊名:中學生英語

  1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

  2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內(nèi)容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

  3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

  4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明

  5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條

  6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認

  7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

  8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

  9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯(lián)系本部。

  10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯(lián)系有關事宜

  【雜志目錄】

  2013年11期目錄

  1.借鑒B-SLIM優(yōu)化英語閱讀理解講評課變式訓練的嘗試漆昭生

  2.利用細化分工策略,活化高中英語課堂孟令喆

  3.英語課堂彰顯動畫片的魅力--多媒體在小學英課堂課堂中的運用孟云

  4.“301515課堂教學模式”英語學科操作要領孫素青

  5.詞塊教學法在英語寫作教學中的誤區(qū)及對策趙璐

  6.按“圖”索驥:情境圖使用現(xiàn)狀及改進策略楊晶晶

  7.淺談初高中英語教學之銜接張萍

  8.高中英語學習負擔現(xiàn)狀調(diào)查分析報告陳穎

  9.農(nóng)村初中小班化英語課堂口語教學導入藝術的策略研究王進

  10.《初中英語》教材“self-assessment”板塊對單元復習課的啟示朱云

  11.如何銜接高一英語教學白曉梅

  12.淺談初中英語如何進行情景教學熊超

  13.英語教學互動課堂的構建孟春麗

  14.高中英語閱讀教學探究樊永強

  15.小組英語教學應該處理的幾個問題陳桂榮,鄒啟貴

  16.高中英語課堂生生互動指導策略徐紅平

  17.高一英語分層作業(yè)的研究王靜,劉梅

  18.新課標下構建英語課堂教學導學模式安迅

  19.合作學習在高中英語模塊教學中的運用李娟

  20.新課程下高中英語合作學習方式研究程小清

  21.學案導學與自主學習能力培養(yǎng)的幾點做法房恒鋒


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