中學生物教學設(shè)有:高考研究、教研教改、教師進修園地、教學點滴、實踐教學、教材問題討論、多媒體教學、生物科學史等欄目。
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被引次數(shù):2506
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期刊名稱:中學生物教學
語言:中文
類別:出版,教育期刊
主管單位:教育部
主辦單位:陜西師范大學
編輯單位:《中學生物教學》編輯部
創(chuàng)刊時間:1985年
出版周期:月刊
國內(nèi)刊號:CN:61-1256/G4
國際刊號:ISSN:1005-2259
郵發(fā)代號:52-124
定價:10.00元/期;120.00元/年
出版地:陜西省西安市
投稿須知
1.來稿要求立意新穎,論點明確,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)準確,文筆流暢,一般不超過3000字,尤其歡迎1500字~2000字的短小精悍、能說明問題的文章。
2.本刊極力維護學術(shù)尊嚴,反對學術(shù)腐敗。來稿文責自負,如發(fā)現(xiàn)侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)益的行為,本刊將協(xié)助權(quán)利人追究侵權(quán)責任。
3.無論是紙質(zhì)稿件還是電子稿件,編輯部均予以受理。手抄稿件,應(yīng)抄寫在方格稿紙上,打印稿件正文字號一般用四號單面打;紙質(zhì)來稿可在稿件左上角注明文章所屬的模塊或欄目(這一點暫不強求),為了便于互動,請在文后寫明作者的電話、電子信箱及詳細通訊地址。電子來稿請發(fā)至本刊電子信箱,并在“主題”欄依次注明文章所屬的模塊、欄目、省份、作者姓名及文章標題。除文章標題外,其余幾項全部放在括號內(nèi)。
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6.文中標題的不同層次,分別用1.1?1.1.1?1.1.1.1……表示。
7.書籍參考文獻的格式:作者(不超過3個全部寫出,超過者只寫前3名).書名.版次(第1版,不著錄).出版地:出版者,出版年月.起止頁碼.
示例:梁秋英,陶銘,喬永民.青少年生物世界探秘.西安:未來出版社,1999.187~188.
期刊參考文獻的格式:作者.文題名(選擇項).刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.
示例:夏獻平.“現(xiàn)代生物進化理論簡介”教材分析與教學設(shè)想.中學生物教學,2003(4):24~26.
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9.翻譯或編譯的作品,請注明原文出處。
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最新目錄
2013年8期
1
中學生物教學征稿細則2
2
科學家利用干細胞培育視網(wǎng)膜:可恢復老鼠視力1
3
高中生物課堂實施“三助式”教學的實踐與思考袁錦明;4-7
4
興趣、目標、效率:課堂教學成功的三大要素陳敏;7-8
5
例談教材處理的幾個原則張萬明;9-12
6
借鑒“六大解放”思想實施生物創(chuàng)新教育錢雪松;12-13
7
理解課程標準,把握重要概念錢冬義;14-16
8
例談基于獨立預學的分享式學習課堂教學魏林明;16-18
9
淺談新課程下高師生物教育與中學生物學的銜接鄭玲;張黎明;19-20
10
高中生物探究活動中的問題設(shè)計策略初探張曉燕;21-23
11
初中生物教學中生本理念的應(yīng)用丁小麗;23-24
12
預約精彩綻放靚麗——從科學預設(shè)到有效生成需要把握的“量”與“度”蔣超英;25-27
13
例談初中生物學重要概念的建構(gòu)過程與意義吳海燕;張雪梅;27-30
14
初中生物實驗課堂教學的幾點思考——從季小燕老師執(zhí)教的“根對水分和無機鹽的吸收”一課談起秦亞飛;31-33
15
公開課后應(yīng)該公開的秘密龐四喜;33-35
16
對教學反思的“反思”夏幫青;36-38
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