提高我校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考
王學(xué)軍 李云
摘 要 根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)和區(qū)文件精神，發(fā)現(xiàn)工作中的一些問(wèn)題，為我校的學(xué)生黨建工作提供了建議，更進(jìn)一步促進(jìn)和提高我校學(xué)生黨建工作的開(kāi)展。
關(guān)鍵詞 大學(xué)生；黨建工作；思考
作為一所普通高等學(xué)校，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，培養(yǎng)一批具有政治覺(jué)悟較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，能充分發(fā)揮先鋒模范作用的大學(xué)生黨員，是我黨發(fā)展的大事，也是我們實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)的重要依靠力量。面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)生黨員如何繼承和發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良傳統(tǒng)，從內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，加強(qiáng)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，是我們黨務(wù)工作者面臨的重要任務(wù)。
1、目前我校學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題
近年來(lái)，我校黨委十分重視并采取切實(shí)有力的措施在大學(xué)生中加強(qiáng)黨的建設(shè)，學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)：思想建設(shè)工作成效顯著，已形成課堂教學(xué)與課外學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生黨建與團(tuán)建工作相促進(jìn)的多層次多體系思想教育格局；廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)熱情高漲，參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員、申請(qǐng)入黨的積極分子不斷增加，學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷迅速壯大；學(xué)生黨組織在校園文化活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮顯著作用；制度建設(shè)不斷完善，學(xué)生黨建工作在規(guī)范化、制度化的軌道上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。通過(guò)全校各級(jí)黨支部的積極工作，我校黨建工作在全區(qū)名列前矛，基本實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生中有8%的學(xué)生黨員目標(biāo)。但我們也必須冷靜清醒地看到我們學(xué)生黨建工作中存在的某些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。
1.1黨員發(fā)展的數(shù)量與發(fā)展的質(zhì)量不和諧
近幾年來(lái)，高校學(xué)生黨建正步入一個(gè)快速發(fā)展階段，學(xué)生黨員發(fā)展力度大大增強(qiáng)。目前被考察的對(duì)象人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正式黨員、預(yù)備黨員的人數(shù)，考察工作難度加大。部分學(xué)生黨支部把發(fā)展黨員的人數(shù)作為衡量支部工作開(kāi)展的成效，大力發(fā)展學(xué)生黨員，但由于正式黨員的有限，支部在吸收新黨員時(shí)，很難對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行深層次的了解，使學(xué)生黨員的質(zhì)量大打折扣。
1.2入黨前的教育和入黨后的教育不和諧
目前，在學(xué)生支部在發(fā)展前，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行重重考察和層層教育，參加系級(jí)、校級(jí)黨校培訓(xùn)、馬列主義班、黨章學(xué)習(xí)小組等等。但發(fā)展后就認(rèn)為任務(wù)完成了，忽略了黨員的再教育工作，導(dǎo)致了部分黨員“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”，黨員先鋒模范作用隨之不再成為其追求標(biāo)準(zhǔn)，一些思想上深層次的問(wèn)題也就暴露出來(lái)了，思想上麻痹，行動(dòng)上松散，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，甚至出現(xiàn)一些違法違紀(jì)現(xiàn)象，大大損害了共產(chǎn)黨員在學(xué)生中的形象。對(duì)黨員的教育要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)期培養(yǎng)，鍛煉。
1.3部分學(xué)生黨員政治修養(yǎng)不高，為別人服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)
政治修養(yǎng)是否合格是衡量一個(gè)學(xué)生是否已符合黨員條件的首要標(biāo)準(zhǔn)。目前，我國(guó)社會(huì)政治健康穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，當(dāng)今的學(xué)生黨員沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)，因而不大注重政治修養(yǎng)的提高，造成有些學(xué)生黨員政治意識(shí)淡薄，全心全意為人民服務(wù)的思想根基不牢，不注意自己黨員的形象，在群眾和集體中發(fā)揮的先鋒模范作用不夠，學(xué)生黨組織的整體影響也不明顯。學(xué)生黨員在各種學(xué)生活動(dòng)中發(fā)揮的作用有限。
2、新時(shí)期我校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考
面對(duì)學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作方法、手段、體制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范入黨積極分子、預(yù)備黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展、教育工作，以制度建設(shè)為抓手，切實(shí)推動(dòng)黨支部的自身建設(shè)，加強(qiáng)黨支部在學(xué)生當(dāng)中的核心作用，促進(jìn)學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。具體來(lái)說(shuō)，可從以下幾個(gè)方面著手：
2.1進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理論灌輸教育工作，不斷提高學(xué)生黨員整體素質(zhì)
要繼續(xù)加強(qiáng)我校“兩課”教育，充分利用校、系黨校、黨的基本理論學(xué)習(xí)小組等宣傳陣地，做好“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的“新三進(jìn)”工作，營(yíng)造良好的理論學(xué)習(xí)氛圍，使大學(xué)生從更高的理論層次上理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)和勇于開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代精神。其次，黨總支要注意緊密結(jié)合形勢(shì)，不失時(shí)機(jī)對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)黨員的愛(ài)國(guó)熱忱和工作熱情。如結(jié)合“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓黨員談?wù)剬W(xué)習(xí)有關(guān)文件的個(gè)人心得體會(huì)并開(kāi)展廣泛的交流溝通和總結(jié)活動(dòng)；組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，讓黨員結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，談自己的人生觀、價(jià)值觀，談自己的奉獻(xiàn)精神等。
2.2嚴(yán)格把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量
堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則。吸收黨員時(shí)不僅在黨內(nèi)充分討論，而且要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員選拔“透明化”，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，堅(jiān)持考查對(duì)象公示制，把考查對(duì)象置于大家的監(jiān)督之下。其次，黨員發(fā)展要有規(guī)劃，堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早發(fā)展”的原則，注重黨員的結(jié)構(gòu)分布和梯隊(duì)建設(shè)，保證黨員隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展。具體地說(shuō)就是堅(jiān)持“四看四重”的工作方針,全面地對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行考核，即：看思想品德是否高尚，重點(diǎn)看言行是否一致；看學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀，重點(diǎn)看學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正；看工作成績(jī)是否突出，重點(diǎn)看工作態(tài)度是否積極；看日常生活中能否起模范帶頭作用，重點(diǎn)看平時(shí)是否嚴(yán)于律己。
2.3實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的黨員再教育工程，確保學(xué)生黨員的先進(jìn)性
我們一定要有目的有針對(duì)性地對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行跟蹤考察、教育，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和解決問(wèn)題分析問(wèn)題的能力，不斷增進(jìn)他們的自修能力，真正達(dá)到一名合格共產(chǎn)黨員的要求。通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員交任務(wù)，提要求，教育黨員時(shí)刻注意規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，在學(xué)生中充分發(fā)揮模范帶頭作用；同時(shí)，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)和入黨積極分子加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行監(jiān)督，教育他們向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)；通過(guò)黨組織生活、主題黨日活動(dòng)等多種形式，對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育，努力提高黨員的黨性觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
2.4加強(qiáng)黨支部活動(dòng)
制訂、完善支部工作中的各種規(guī)章制度，多開(kāi)展黨員活動(dòng)。包括日常支部活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)、特色活動(dòng)、主題活動(dòng)。經(jīng)常組織學(xué)生黨員開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)和討論黨的路線、方針、政策和上級(jí)指示、決議，并研究貫徹執(zhí)行的措施，完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和輔助，發(fā)揮黨員的核心和輻射作用。
2.5加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)信息化給高校學(xué)生黨建工作提供了新的教育平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)信息化給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)豐富的教育內(nèi)容，突破了傳統(tǒng)黨建教育時(shí)空的限制，增強(qiáng)了黨內(nèi)教育活動(dòng)的吸引力。而且在教育活動(dòng)中互動(dòng)及時(shí)，提高了黨員的主體參與性和能動(dòng)性，還為大學(xué)生黨員提供了自我教育的天地，增強(qiáng)了教育的效果。自我教育主要是指學(xué)生個(gè)體對(duì)自身的教育和學(xué)生個(gè)體之間的教育。在諸種教育方式中，我們普遍認(rèn)為大學(xué)生自我教育的效果最佳。網(wǎng)絡(luò)是教育的信息源，同時(shí)又是傳播工具和通訊手段。通過(guò)校園網(wǎng)以朋友身份與學(xué)生交流、談心，做好思想政治工作，從而使網(wǎng)上的黨建思想政治教育陣地成為廣大學(xué)生不可缺少的重要精神家園。
我們要清醒地認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和不足，借助學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)之機(jī)，深入實(shí)際，堅(jiān)定信念，注入學(xué)生黨建工作新的活力和無(wú)窮生機(jī)，使其在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉業(yè)中扮演愈發(fā)重要的角色。

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