在大學(xué)教育階段，除了要注重對學(xué)生的專業(yè)知識和基礎(chǔ)教育之外，還要加強大學(xué)生日常管理和思想教育，促進學(xué)生身心健康。但是如何加強大學(xué)生的日常管理，是大學(xué)教師面臨的重要課題。

　　摘 要：在高職院校中，大學(xué)生日常管理對學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展都具有很重要的作用。本文就從在大學(xué)生日常管理的現(xiàn)狀出發(fā)，提出相應(yīng)的解決問題，保證學(xué)生在大學(xué)期間能夠得到全面發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：教師教學(xué)論文發(fā)表,學(xué)生工作,日常教育,管理方法

　　一、當(dāng)前大學(xué)生目前的思想狀態(tài)

　　隨著大學(xué)的不斷擴招，高職院校的學(xué)生也不斷的增加，學(xué)生的素質(zhì)也出現(xiàn)多樣化的趨勢，同時由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，一些不健康的或者消極的思想不斷沖擊著大學(xué)生的思想，給學(xué)生的日常行為產(chǎn)生了巨大的影響，也給高校的思想政治工作提出了更高的挑戰(zhàn)。下面就高職院校學(xué)生日常表現(xiàn)和思想狀態(tài)做一個簡單的介紹。

　　1.思想道德水平有待提高

　　在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，很多學(xué)生具有強烈的利我主義意識，雖然認為幫助別人和見義勇為是正確的，但是卻無法真正轉(zhuǎn)化為具體的行動，比如在學(xué)校里亂扔雜物，存在著浪費水和電資源的現(xiàn)象;還有的學(xué)生在平時不努力學(xué)習(xí)，明明知道考試作弊要面臨嚴重后果，可偏偏要以身試法，釀成無法避免的損失;有的學(xué)生為了一己之私，偷盜其他學(xué)生的財物，損害其他學(xué)生的利益;還有的學(xué)生在承擔(dān)學(xué)生貸款后，最后還款率比較低下，在很大程度上影響了誠實信用;一些不良的性道德也對學(xué)生的思想和行為造成了惡劣的影響，以上行為很容易導(dǎo)致學(xué)生的自我意識膨脹，使自己的人生觀、價值觀和世界觀發(fā)生扭曲，甚至墜入犯罪深淵。

　　2.學(xué)生的自我約束能力比較差

　　在目前的高職院校中，學(xué)生的自我約束的能力很差，逃課率很高，大部分的學(xué)生都會因為某種原因逃課;許多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，基本無視學(xué)校相關(guān)的規(guī)定和紀律;有的學(xué)生整日上網(wǎng)，經(jīng)常夜不歸宿，然后白天上課睡覺，嚴重擾亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;有的學(xué)生經(jīng)常抽煙、喝酒，甚至打架，對學(xué)校的安全和正常教學(xué)產(chǎn)生嚴重的干擾;有的學(xué)生消費觀念不合理，經(jīng)常出現(xiàn)超支的現(xiàn)象，很容易產(chǎn)生相互攀比的思想，對學(xué)生之間的關(guān)系也會產(chǎn)生不良影響。雖然高職院校把《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》作為公共的必須課對學(xué)生進行教授，但是很多學(xué)生只是把這門課程當(dāng)做一項考試的任務(wù)來完成，“知法犯法”的學(xué)生不在少數(shù)。

　　3.學(xué)生態(tài)度不端正

　　在學(xué)生進入到大學(xué)以后，也就想當(dāng)然的放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對上學(xué)始終處在一個迷茫的狀態(tài)，平時上課學(xué)習(xí)不認真，到考試的時候無所適從，進行考前突擊，同時給考試作弊留下了隱患;有的一小部分學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)，不經(jīng)常去參加體育鍛煉或者其他活動，導(dǎo)致大學(xué)生活極其乏味單調(diào)。

　　二、開展學(xué)生日常教育的方法

　　1.堅持思想教育與日常管理相結(jié)合。在進行學(xué)生日常管理過程中，教師發(fā)揮著重要的作用。作為與學(xué)生經(jīng)常接觸的教師要不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身品德，要以高尚的人格和情操去影響學(xué)生，不斷促進學(xué)生的健康成長;學(xué)校要采取有效合理的措施進行法律和道德方面的培訓(xùn)，進一步細化教師職業(yè)道德規(guī)范。要采取教育引導(dǎo)和行政管理有機地結(jié)合的方式，思想教育曉之有理，日常管理導(dǎo)之以行，感情溝通動之以情，相互促進和滲透，共同發(fā)揮管好學(xué)生的作用。在日常管理工作中，要進行相關(guān)的學(xué)生管理制度建設(shè)，建立健全了各項學(xué)生管理規(guī)章制度，實現(xiàn)學(xué)生管理的規(guī)范化和合理化，強化大學(xué)生自我約束能力，提高自我遵守校規(guī)校級的自覺性，加強對學(xué)生的科學(xué)化管理。堅持“示范引導(dǎo)、激勵先進、鞭策后進”，要依據(jù)學(xué)生評獎評優(yōu)條件及違紀處分細則，對先進班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及各類標(biāo)兵進行適當(dāng)?shù)莫剟�，并要嚴格完善評定標(biāo)準(zhǔn)和要求;對嚴重違規(guī)違紀學(xué)生進行及時的紀律處分和懲戒教育，通過提高管理學(xué)生水平來促進思想教育水平的提高，真正把教育引導(dǎo)于具體的管理之中。

　　2.堅持思想教育與解決實際問題相結(jié)合。在大學(xué)生思想教育中堅持“以人為本”，貼近學(xué)生實際生活的原則，加強教育思想的針對性、科學(xué)性和實效性，保證每一位學(xué)生都能夠順利完成學(xué)業(yè)。針對一些學(xué)生中存在的家庭經(jīng)濟困難、情感和心理遇到的問題等學(xué)校和教師要進行及時合理的指導(dǎo)和幫助。要幫助有需要的學(xué)生進行勤工助學(xué)活動，并盡可能為學(xué)生提供更多的崗位，既解決了部分學(xué)生家庭困難的問題，又培養(yǎng)了學(xué)生的實踐技能，從而使其接受到更多的教育機會，資困助學(xué)是加強日常思想教育的重要途徑。為了表彰先進學(xué)生，帶動其他學(xué)生提升自身的道德素養(yǎng)，可以樹立榜樣，發(fā)揮模范作用，進一步引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生健康成長，不斷增強各個班級凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，還要加強校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過開展的一系列“獎和幫”等政策，幫助有困難的學(xué)生排憂解難，努力提高資助育人的效果。通過教師的愛心、耐心、細心、恒心幫助學(xué)生樹立積極向上的遠大理想，改變以前不良的行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，不虛度大學(xué)的光陰。

　　3.建立思想教育規(guī)范機制，加強學(xué)生的日常管理

　　要真正做到規(guī)范學(xué)生日常行為的管理，就要建立長效的規(guī)范機制。首先，學(xué)校要與學(xué)生的家長進行溝通，了解學(xué)生的特性，家長要把學(xué)生的實際及時向?qū)W校反映;同時學(xué)校老師要經(jīng)常有行為問題的學(xué)生及時向家長反映，主要包括學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)、生活和紀律等方面，做到防患于未然，避免出現(xiàn)更大的錯誤;從思想上加強與學(xué)生的交流，要進行針對性的教育，不得盲目地對學(xué)生進行責(zé)備和批評，幫助學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。在實際的教育過程中，要調(diào)動學(xué)生參加社會實踐活動，提升學(xué)生實際工作的積極性和主動性，建立各種培養(yǎng)學(xué)生思想道德教育和鍛煉的機會，引導(dǎo)他們參與思想道德的活動，不斷在求知、做事和做人等方面獲得全方位的發(fā)展和提升。

　　4.要深入開展學(xué)風(fēng)校風(fēng)教育

　　在高職院校的具體工作中，學(xué)校要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常邀請一批知名的專家學(xué)者來院作報告，堅持學(xué)校查寢制度，狠抓課堂的出勤率和學(xué)習(xí)紀律，嚴禁學(xué)生隨意的曠課、遲到或者早退;有的學(xué)生在日常行為中存有的男女生衣著穿得不夠得體、愛講粗話、亂扔垃圾和抽煙喝酒等不良現(xiàn)象，對這些學(xué)生要著重抓遵章守紀教育，積極開展“講文明禮貌，做文明大學(xué)生”和“提高日常自我修養(yǎng)，樹立良好行為規(guī)范”教育活動。通過科學(xué)合理的教育，使學(xué)生進一步養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，提高學(xué)生的文明水平。在進行學(xué)生思想教育中，經(jīng)常組織學(xué)生進行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校和父母以及社會的感恩之情。

　　三、結(jié)語

　　由此可知，規(guī)范大學(xué)生的行為，采用科學(xué)的思想教育方法，加強對行為規(guī)范的日常管理，在發(fā)揮輔導(dǎo)員作用的同時，要注重發(fā)揮學(xué)生自我教育作用，采用多種形式多樣的思想教育活動，充分利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)傳播和多媒體技術(shù)進行宣傳教育，還要發(fā)揮好學(xué)生干部和學(xué)生基層組織的“自我教育、管理、服務(wù)”的作用，促進學(xué)生不斷提高自我道德的自我修養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范。

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