雜志原:《有色金屬高教研究》,是由中南大學(xué)和湖南省高等教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的高等教育學(xué)術(shù)期刊,1985年創(chuàng)刊,1978年面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版,本刊慣徹“百花齊放、百家色鳴”的方針,研究現(xiàn)代大學(xué)教育,探索高等教育規(guī)律,促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展。本刊歡迎現(xiàn)代教育思想、中外高等教育史、教學(xué)方法論、比較高等教育、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)、教育心理學(xué)、教育美學(xué)、創(chuàng)新教育、德育理論和其它科學(xué)理論方面具有新觀點(diǎn)、新材料,富有特色的高水平學(xué)術(shù)論文,以及高等教育教學(xué)改革實(shí)踐,大學(xué)科技產(chǎn)業(yè),成人與繼續(xù)教育等方面高質(zhì)量的研究論文報(bào)告。
【收錄情況】
國(guó)家新聞出版總署收錄核心期刊:中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
獲獎(jiǎng)情況首屆湖南文科學(xué)報(bào)質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)
湖南省一級(jí)刊物
【欄目設(shè)置】
設(shè)有理論前沿,學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,教育漫話,海外特稿,越洋專訪,管理方略,海外視野,德育知行,史海鉤沉,改革論壇等欄目。
期刊名稱:現(xiàn)代大學(xué)教育
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:中南大學(xué)湖南省高等教育學(xué)會(huì)
國(guó)際刊號(hào)ISSN:1671-1610
國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:43-1358/G4
出版周期:雙月
出版地:湖南省長(zhǎng)沙市
期刊語(yǔ)種:中文
期刊開(kāi)本:大16開(kāi)
歷史沿革:有色金屬高教研究
現(xiàn)用刊名:現(xiàn)代大學(xué)教育
創(chuàng)刊時(shí)間:1985
【投稿須知】
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二、不要超過(guò)10000字為宜,精粹的短篇,尤為歡迎。請(qǐng)勿一稿多投,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本刊將停用該作者稿件三年。
三、請(qǐng)作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來(lái)稿請(qǐng)作者自留底稿,恕不退稿。
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1.論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱,省市郵編)等內(nèi)容一份。
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基金項(xiàng)目:項(xiàng)目名稱(編號(hào))
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【雜志目錄】
2013年5期
1.協(xié)同創(chuàng)新:集體知識(shí)創(chuàng)價(jià)行動(dòng)周作宇
2.人的自然與教育王建華
3.大學(xué)校長(zhǎng)遴選:美國(guó)頂尖大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)——哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)德里克·博克專訪熊萬(wàn)曦
4.生命論對(duì)機(jī)械論的檢討及其大學(xué)內(nèi)部治理策略唐松林,張小燕,李科
5.教學(xué)自由:昨天的認(rèn)識(shí)與今天的發(fā)展毛金德,陳?ài)`美,馬鳳岐
6.教育學(xué)能否立于大學(xué)之林?——三十年代教育學(xué)者與傅斯年的大論戰(zhàn)之回顧與探析張禮永
7.中國(guó)大陸十大城市群高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)度因素分析與集成評(píng)估——基于2000年和2010年的橫截面數(shù)據(jù)高耀,紀(jì)燕,方鵬
8.競(jìng)爭(zhēng)條件下大學(xué)資源集中現(xiàn)象形成的實(shí)證分析——以國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)為例程瑛
9.省域高等教育空間布局變化與規(guī)模分化胡耀宗
10.查理斯·艾略特與自由選修制及其借鑒意義賀國(guó)慶,徐志強(qiáng)
11.基利安校長(zhǎng)時(shí)期麻省理工學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展特征及動(dòng)因分析李珍
12.美國(guó)大學(xué)教師專業(yè)組織使命的實(shí)現(xiàn)熊華軍,丁艷
13.美國(guó)本科教育中的“教學(xué)資本主義”述評(píng)張靜寧
14.論新時(shí)期高校隱性德育的強(qiáng)化滕曉雯,曾長(zhǎng)秋
15.教師教育學(xué)院:學(xué)科教學(xué)知識(shí)中國(guó)化的實(shí)踐范本邢紅軍,陳清梅,胡揚(yáng)洋
16.地方高校青年教師發(fā)展需求探析郭麗君,吳慶華
17.英文摘要
18.投稿須知
1.大學(xué)教師的天職張翼星
2.如何定義高等教育國(guó)際化:尋求一個(gè)本土化的概念框架金帷,溫劍波
3.利益、權(quán)力與秩序——大學(xué)組織政治視野下的分析框架張紅峰
4.質(zhì)疑與反思:大學(xué)教育應(yīng)“后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向”?——兼與李薇博士商榷周序
5.“教學(xué)機(jī)智”研究誤區(qū)的多維辨析——基于現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的視角張素雅,田友誼
6.行動(dòng)研究與高師院校教學(xué)文化自覺(jué)鄧素文,陳夢(mèng)稀
7.語(yǔ)言與人生張楚廷
8.加拿大通識(shí)教育課程改革:以基本就業(yè)技能培養(yǎng)為導(dǎo)向錢(qián)小龍,汪霞
9.美日產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才路徑比較分析李祖超,張利勤
10.國(guó)外高等教育績(jī)效問(wèn)責(zé)效果綜述及啟示謝梅,李強(qiáng)
11.低劣的敘事研究與高等教育敘事研究的條件鐘鏵
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